0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
16 vistas1 página
Este documento presenta la sesión de tutoría del 19 de mayo de 2023 para el grado 4°C sobre el tema de la violencia en el enamoramiento. La sesión de 90 minutos incluirá una lectura sobre los mitos del amor, discusiones en grupo sobre las relaciones sentimentales en la adolescencia y ejercicios de escritura reflexiva. El objetivo es ayudar a los estudiantes a expresar sanamente sus sentimientos y comportamientos en las relaciones.
Este documento presenta la sesión de tutoría del 19 de mayo de 2023 para el grado 4°C sobre el tema de la violencia en el enamoramiento. La sesión de 90 minutos incluirá una lectura sobre los mitos del amor, discusiones en grupo sobre las relaciones sentimentales en la adolescencia y ejercicios de escritura reflexiva. El objetivo es ayudar a los estudiantes a expresar sanamente sus sentimientos y comportamientos en las relaciones.
Este documento presenta la sesión de tutoría del 19 de mayo de 2023 para el grado 4°C sobre el tema de la violencia en el enamoramiento. La sesión de 90 minutos incluirá una lectura sobre los mitos del amor, discusiones en grupo sobre las relaciones sentimentales en la adolescencia y ejercicios de escritura reflexiva. El objetivo es ayudar a los estudiantes a expresar sanamente sus sentimientos y comportamientos en las relaciones.
I. Datos Generales Nivel : Secundaria Grado : 4° “C” Tema : Violencia en el enamoramiento. ¡Te quiero sólo para mí! Tiempo : 90 min. Fecha : 19/ 05/2023
Tema: Violencia en el enamoramiento, te quiero solo para mí.
II. Desarrollo de la Sesión
MOMENTOS PROCEDEMIENTO TIEMPO RECURSOS
INICIO Saludo de manera acogedora, entusiasta y motivadora a las y los estudiantes, luego reflexionamos sobre la etapa de la Teto: el amor adolescencia. es lo que Al iniciar la sesión escribo en la pizarra el título del tema a siento. tratar. 15 minutos papelotes plumones
D Se leerá el texto cuyo título es: mitos del amor. 60 Participantes
E Haré que los estudiantes aporten ideas de la etapa de su minutos Anexo 1 S vida y las relaciones sentimentales que tienen hacia su Hoja A opuesto y leen historietas referente a la violencia en el Lapicero R enamoramiento, te quiero solo para mí, luego reflexionan y Papel R escriben un texto conforme se plantea la pregunta. O Se motiva a las y los estudiantes a conversar sobre la L experiencia preguntando: L • ¿Qué les pareció? O • ¿Fue fácil o difícil expresarse de la etapa de la vida? • ¿Fue fácil o difícil reconocer los sentimientos? C Tomando en cuenta lo dialogado con el grupo, se refuerzan I algunas ideas centrales: E • Un abrazo, una mirada, un gesto, una sonrisa, un apretón 15 Participantes R de manos, un movimiento de cabeza, Minutos R • Aprendiendo a expresar positivamente nuestras acciones E de comportamiento en la etapa de la vida en que los estudiantes se encuentran.
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: Se propone a las y los estudiantes leer sobre el amor que siento, cuyo tema es “mitos sobre el amor”