SESIÓN DE TUTORÍA

PROGRAMA : TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : PNP “CARLOS TEODORO PUELL MENDOZA”
TEMA : “LA AMISTAD Y SUS VALORES”
DIMENSIÓN : SOCIAL
ÁREA DE TURORÍA : SOCIAL
¿QUÉ BUSCAMOS? : QUE LAS Y LOS ESTUDIANTES ANALICEN SOBRE LA IMPORTANCIA
Y SIGNIFICADO DE LA AMISTAD Y LOS VALORES QUE SE RELACIONAN
CON ELLA.
FECHA : 05 DE ABRIL DE 2023
GRADO Y SECCIÓN : 3º “B”
TUTORA : RUBY GRABIELA VILLANUEVA DIOSES

MOMENTO DESCRIPCIÓN TIEMPO MATERIALES

Preguntamos a las y los estudiantes qué significa para ellos la
amistad y con qué valores se relacionan, por ejemplo: con el
15´
respeto, la solidaridad, la honestidad, entre otros.
Escribimos en la pizarra, a modo de lluvia de ideas, los valores
PRESENTACIÓN
mencionados por las y los estudiantes.
Luego, les proponemos analizar una situación en la que se pone
en juego los valores relacionados con la amistad.

Pegamos un papelote con la siguiente historia: Historia de Juan.

Solicitamos a un estudiante voluntario que lea en voz alta el
35´
texto. Cuaderno de
A continuación, indicamos que, en parejas dialoguen en torno a tutoría
Papelotes
las siguientes preguntas:
Plumones
¿Qué piensas acerca de la conducta de Miguel?
¿Qué opinas sobre la conducta de Juan?
¿Qué hubieras hecho tú en el lugar de Juan?
DESARROLLO
¿por qué?
¿Has vivido una situación similar?
¿qué fue lo que hiciste?
Les damos unos minutos para que dialoguen, luego en plenaria
promovemos el diálogo sobre las preguntas discutidas en
parejas.
Mismas que responderán en su cuaderno

Señalamos que existen actitudes y comportamientos que

fortalecen las relaciones de amistad y existen otras que la
debilitan. 20´
Precisamos que es necesario dialogar con nuestros amigos y
amigas sobre aquello que no nos hace sentir bien y con lo que no
estamos de acuerdo.
CIERRE Enfatizamos la importancia de actuar según nuestros valores.
Preguntamos a las y los estudiantes:
¿Qué tipo de amigos y amigas quieren tener?
¿Qué tipo de amigo o amiga eres?
Enfatizamos que un amigo es aquel que busca tu bienestar, te
respeta, valora tus opiniones y asertivamente señala tus defectos
para mejorar.
DESPUÉS DE LA Las y los estudiantes se comprometen a fortalecer los lazos de
 amistad entre ellos y a tomar con seriedad lo que implica ser
HORA DE “amiga” o “amigo” de alguien. 20¨
TUTORÍA Invitamos a las y los estudiantes a escribir en una hoja de papel
un acróstico de la amistad.

INFORME DE LA SESIÓN:
SI NO
A.- Se cumplió con el logro del objetivo.
B.- Mostraron interés en el tema.
C.- Participaron todos.
D.- Se aclararon sus dudas.
E.- Se requiere reprogramar el tema.

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PROF. RUBY GRABIELA VILLANUEVA DIOSES
AREA: DPCC