CUESTIONARIO

IEP.
HORACIO PATIÑO CRUZATTI COORDINACIÓN ACADÉMICA

Santiago de Surco Área: Ciencia y Tecnología
INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

TENIENTE CORONEL
“HORACIO PATIÑO CRUZATTI”
SANTIAGO DE SURCO, LIMA – PERÚ
Nivel: Educación Secundaria
Grado: Segundo
IEP. HORACIO PATIÑO CRUZATTI COORDINACIÓN ACADÉMICA
Área : CIENCIA Y TECNOLOGÍA Profesor(a) : TEODOR TAYPE GUTIERREZ

Grado: SEGUNDO Nivel: SECUNDARIA
CONTENIDO TEMáTICO
1.-CIENCIA Y MÉTODO CIENTIFICO

2.-BIOMOLECULAS INORGÁNICAS
-Agua, sales minerales y anhidrido carbónico
3.-BIOMOLECULAS ORGÁNICAS:
A.-Glúcidos: Clases
B.-Lípidos: Clases C.-
Proteínas: Clases
D.-Ácidos nucleicos: Clases 4.-
CITOLOGÍA: Estructura celular 5.-
RESPIRACIÓN CELULAR:
-Respiración aeróbica: Glucólisis, Ciclo de Krebs
-Respiración anaeróbica
6.-CICLO CELULAR: Periodos de división celular
-Mitosis, meiosis, gametogénesis
7.-LEYES DE MENDEL: Grupo sanguíneo y herencia ligada al sexo.
8.-TEJIDO VEGETAL: Clases de tejido vegetal.
9.-TEJIDO ANIMAL: Clases de tejido animal 10.-
CINEMÁTICA:
A.-Movimiento rectilíneo uniforme (M.R.U.)
B.-Tiempo de alcance y tiempo de encuentro.
C.-Movimiento rectilíneo uniforme variado (M.R.U.V.)
D.-Caída libre
E.-Densidad
Santiago de Surco, del 2023

Tema 1: MÉTODO CIENTÍFICO

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Apellidos / nombres:..........................................................................................................Grado: II
Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Método científico
Instrucciones: Trata de utilizar letra legible y evita cometer error enmendaduras.
Competencia 1: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia, energía, biodiversidad, Tierra y universo.
1.-Identifica y marca la alternativa correcta:
A.-Las principales etapas del método científico son:
a) Problema - hipótesis – conclusión – teoría - experimentación

b) Teoría – experimentación – problema – hipótesis – metodología - conclusión
c) Observación - problema – hipótesis – metodología - experimentación - conclusión
d) Observación – hipótesis – problema – experimentación - conclusión
e) Observación – problema – marco teórico – experimentación – difusión B.-La
observación en el método experimental consiste en:
a) Seleccionar hechos, comprenderlos e intentar explicarlos

b) Mirar los que sucede en el entorno
c) Percatarse de los que existe en el entorno
d) Una respuesta anticipada de un fenómeno
e) La afirmación de un fenómeno.
2.-Identifica en el texto y responda: Dos científicos, tratando de encontrar una explicación a los problemas
que suceden en el río Majes, se plantean la siguiente interrogante: ¿Cuál es la causa en la disminución de la
población de camarones del río Ocoña en el departamento de Arequipa, 2021? Los científicos tienen varias
suposiciones que serían las posibles respuestas al interrogante.
¿A qué etapa del método científico pertenece el texto?
Hipótesis
Luego de emitir supuestas explicaciones, deciden hacer un estudio minucioso, por lo que deciden recoger
muestras de agua del río Ocoña utilizando frascos etiquetados con la hora y fecha, además se apoyan con
algunos materiales como: pipetas, vaso precipitado y probetas, luego llevan las muestras al laboratorio para
someter a un análisis químico sobre la composición química del agua, con el apoyo de una especialista en
análisis químico que obtiene el resultado en 15 días. En el resultado del análisis químico se encontró arsénico
(un elemento toxico), además de otros compuestos como el sulfato, pequeñas cantidades de cianuro y
abundante presencia de sustancias orgánicas. ¿A qué etapa del método científico pertenece el texto?
Resultados.
3.-Analiza el problema: ¿Cómo influye las áreas verdes en la oxigenación del ambiente en el
Distrito de Santiago de Surco, urbanización las Gardenias, 2022?
Si vemos la realidad ambiental de nuestra localidad, se observarán las siguientes variables: A.-¿Cuál
sería la variable dependiente?
Áreas verdes
B.-¿Cuál sería la variable independiente?
Distrito de Santiago de Surco, urbanización las Gardenias
C.-¿Cuál seria la variable interviniente o intermedia?

Oxigenación del ambiente
D.-¿Cómo sería la hipótesis?
Las áreas verdes influyen en la oxigenación del ambiente en el distrito de Santiago de Surco.
4.-Analiza el texto y responde las preguntas: La leña utilizada como combustible para cocinar, podría alterar
el embarazo y en el peor de los casos, ser fatal para el bebé. Un estudio de la Universidad Peruana Cayetano
Heredia revela que la exposición al humo emanado por la leña y las cenizas que produce, está asociada a la
muerte fetal, nacimientos prematuros y el bajo peso al nacer. El equipo de investigadores realizó el trabajo de
campo en las ciudades de Apurímac y Huancavelica, donde es más arraigada esta forma de cocinar (más del
70% de hogares utiliza leña) y encontró casos graves de hipoxia (baja cantidad de oxígeno en el cuerpo),
producto de la exposición de la madre al humo. Este problema se agrava en zonas de mayor altitud donde hay
menos presencia de oxígeno. En el Perú un millón 167 mil personas viven sobre los 2.000 metros de altura y
utilizan leña para cocinar. El estudio se realizó con 5040 pobladores.
A.-Formule un problema de investigación según el texto:
La problematica de la situación es que el humo emitido por las emisiones de la descomposición de la
leña ocasionada enfermedades e incluso muerte en los fetos o nacimientos prematuros en la
población de apurimac y huancavelica. Casi el 70% de la población utiliza leña para cocinar por ello
se agrava la situación de la población.
B.-Formule una hipótesis según el problema.
El humo emanado por la leña y cenizas ocasionan enfermedades y muertes en la población de
Apurimac y Huancavelica.
C.-¿Cuál es la muestra? 5040 pobladores
D.-¿Qué porciento (%) representa la muestra? 0.44%
5.-Analiza el texto y responde las preguntas: El Santuario Nacional de los Manglares de Tumbes registra
una preocupante disminución de los recursos hidrobiológicos, como las conchas negras y el caimán negro.
Otras especies que están en peligro son los cangrejos, la mantarraya y la pita. Una de las causas de esta
situación crítica es la sobre explotación de los recursos y el ingreso sin autorización al santuario de los
pobladores. Un segundo factor son los residuos que producen las industrias langostineras que contaminan el
agua, la expansión agrícola para la producción del arroz, cuyos residuos llegan a los manglares, las aguas
residuales del río Zarumilla que también vierten los contenidos en los manglares.
A.-¿Por qué crees que se está produciendo estos hechos en los manglares de Tumbes?
Porque están sobre explotando los recursos e ingresan sin autorización al santuario de los pobladores.
Asi mismo, los residuos que producen las industrias contaminan el agua.
B.-¿Qué recursos hidrobiológicos se ven perjudicados en los manglares de Tumbes?
Los recursos hidrobiológicos que son perjudicados son la concha negra, caiman negro, cangrejos, mantarraya y
la pita.
6.-Identifica las semejanzas y diferencias de las clases de ciencia:

Diferencias
A.-Ciencia fáctica B.-Ciencia formal
1.- Hechos 1.- Ideas
2.- Palabras y en la practica 2.- Signos, símbolos y razonamiento
3.- Método científico 3.- Inducción, deducción y lógica
Semejanzas
1. Las dos son reconocidas como ciencias a las que les vale el reconocimiento y peso de los avances de la
humanidad en la historia.
2. Ambas han permitido la construcción y establecimiento de saberes y corrientes para la búsqueda del
conocimiento.
3. Si hay algo que comparten las ciencias formales y las ciencias fácticas es la absoluta verdad de que el
conocimiento es infinito en cualquiera de sus formas.

Tema 2: BIOMOLECULAS INORGANICAS

Apellidos / nombres:..................................................................................................................Grado: II
Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Biomoléculas inorgánicas
A.-Los bioelementos se clasifican en primarios y secundarios por:
a) Ser gases b) Ser líquidos c) Su abundancia d) Ser solubles e) Tener iones
B.-Bioelemento que forma parte de la composición de los huesos conjuntamente con el calcio:
a) Na b) K c) Cl d) Mg e) B
C.-Las moléculas del agua se pueden unir entre ellas por:
a) El número de átomos que la forman.
b) Por que no presentan carga iónica.
c) Por ser molécula dipolar
d) Por tener elevado peso molecular
e) Por presentar sólo enlaces covalentes
D.-Los bioelementos secundarios se caracterizan por qué:
a) Están en alto porcentaje en el cuerpo del ser vivo.
b) Están presente sólo en los animales.
c) Están presente sólo en las plantas.
d) Están en bajo porcentaje.
e) Están presente sólo en el hombre.
2.-Analiza y completa los siguientes enunciados:
A.-Respecto a los bioelementos:
 Los bioelementos primarios son C, H, N, O y se hallan en un 95%
 Si los bioelementos secundarios representan el 3,3% en la composición de los seres vivos.
¿Cuántos gramos tendrá un ser vivo cuyo peso es de 50Kg? Tendría 165 gramos.
 Que bioelemento secundario está presente en la hemoglobina. HIERRO
 Bioelemento presente en huesos y dientes. FOSFORO
 Cuánto pesará una persona cuya cantidad de agua en el organismo asciende a 45Kg,
considerando que el agua representa el 65% de su peso total.69.23 Kg.
B.-Respecto a la función que realizan los fluidos corporales en el cuerpo humano.
 Linfa: es un medio de transporte para la eliminación de diversos alimentos.
 Saliva: ayuda a masticar y deglutir alimentos mediante el humedecimiento de los mismos y también de
potencias el sabor de los alimentos.
 Líquido sinovial: amortigua los extremos de los huesos y reduce la friccion cuando las articulaciones se
mueven.
 Orina: eliminar sustancias de desecho que el cuerpo no necesita para mantenerse saludable.
 Sangre: Transportar oxigeno a las células de todo el cuerpo
 Sudor: su función en enfriar el cuerpo.
 Jugo gástrico: sirve para eliminar la parte de los alimentos que es útil.
 Mucus: recubrir los bronquios en los pulmones, el tractor urinario y reproductores, recubrir los ojos,
oídos, estomago y los intestinos.
 Líquido amniótico: ayuda al feto a moverse en el útero, lo cual permite el crecimiento oseo apropiado.
 L. Cefalorraquídeo: ayuda a amortiguar en caso de una lesión y proporciona nutrientes.
A.-Bioelemento presente en la hormona tiroxina
a) Ca b) Fe c) I d) Cu e) Si
B.-Bioelemento presente en el medio extracelular:
a) Mg b) Na c) Ca d) Fe e) Ni
C.-Bioelemento presente en mayor cantidad en el medio intracelular:
a) Cl b) F c) Na d) K e) S
D.- Bioelemento presente en la clorofila:
a) Fe b) Cu c) Zn d) Mg e) Ca
4.-Analiza cada enunciado y asigna verdadero o Falso según corresponda: A.-

Respecto a las biomoleculas inorgánicas:
-El fósforo influye en el crecimiento y desarrollo físico del cuerpo.
-La glucosa interviene en los procesos metabólicos de la respiración celular.
-El agua es el termorregulador del cuerpo humano.
a) VVF b) VFV c) VVV d) VFF e) FFV
B.-Respecto a los bioelementos:
-El calcio forma parte del caparazón de algunos invertebrados.
-El potasio interviene en la presión osmótico de la célula.
-El sodio y potasio mantiene el equilibrio osmótico de las células.
a) VVF b) VVV c) VFV d) VFF e) FFV
5.-Identifica y marca la respuesta correcta: ¿Por qué crees que el Ministerio de salud en el Perú, a partir de
una serie de investigaciones, ha establecido en la norma de alimentación saludable reducir el consumo de sal
(cloruro de sodio) a menos de 5g por día (menos de media cucharada)?
a) Por el aumento de la sal en el organismo, se retiene más agua en la sangre, lo cual conlleva el
incremento de la presión en las arterias para, a su vez, aumentar la presión de filtración en los glomérulos de
los riñones.
b) Porque el aumento de sal favorece la eliminación de toxinas en la sangre.
c) Porque el aumento de sal daña la vejiga provocando que la persona orine frecuentemente.
d) Porque, al aumentar la sal, los riñones obtienen más agua y aumenta la filtración glomerular, lo cual
ayuda a mantener el equilibrio hídrico.
e) Porque, la filtración renal sería más frecuente.
6.-Observa la siguiente imagen y responde las preguntas:
A.-¿Por qué tenemos ganas de miccionar?

a) La sensación de orinar activa reacciones de dolor y molestia, esto nos indica que debemos vaciar la
vejiga de inmediato.
b) Es una necesidad que nuestro organismo provoca para eliminar la orina.
c) Al llenarse la vejiga, ejerce una presión sobre los músculos de la vejiga.
d) Las sustancias tóxicas de la orina tienen que ser eliminadas y nuestro organismo provoca la micción.
e) Es una actividad para perder un poco de agua del organismo.
B.-¿Qué situaciones pueden provocar un balance hídrico negativo y poner en riesgo la vida?
a) Quemaduras y aumento de frecuencia respiratoria.
b) Diarrea, sudoración y fiebre
c) Diabetes mellitus y hemorragia
d) No sucedería nada con el organismo
e) Ninguna de las anteriores.
Tema 3: BIOMOLECULAS ORGÁNICAS

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Glúcidos
A.-La fórmula correcta del Trisacárido es:
a) C3H30O3 b) C12H18O12 c) C18H34O17 d) C30H58H30 e) N.A.
B.-El trisacárido presente en el choclo:

a) Ribosa b) fructosa c) galactosa d) desoxirribosa e) melicitosa
C.-Disacárido que se encuentra en caña de azúcar, miel de la abeja, etc.:
a) Maltosa b) xilosa c) sacarosa d) lactosa e) celobiosa
D.-Disacárido presente en la cebada:
a) Galactosa b) fructosa c) glucosa d) maltosa e) quitina
E.-Polisacárido almacenado en las células hepáticas, musculares y tejido adiposo:
a) Quitina b) celulosa c) glucógeno d) almidón e) fibrina
F.-Enlace químico que une dos monosacáridos para formar un disacárido:
a) Fosfodiéster b) peptídico c) puente de hidrógeno d) glucosídico e) N.A.
2.-Analiza y responda según los enunciados.
A.-Asigna verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
.Los glúcidos están constituido por el C,H,O.
.La primera molécula de los glucidos es el monosacárido.
.La hormona insulina no es producida por el páncreas.
.Una de los síntomas de diabetes es tener mucha sed.
A) VFFV B) VFFF C) FFVV D) FVVF E) VVFV
B.-Escribe V o F según corresponda:
(V ).Las plantas almacenan glucosa en forma de almidón.
(V).La galactosa es un monosacárido simple.
(F ).La fructosa no es un monosacárido.
(V ).La hormona insulina baja el nivel de glucosa en la sangre.
3.-Relaciona los azucares según corresponda.
 Maltosa ( r a f i n o s a ).Azúcar de granos frescas.
 Rafinosa (m a l t o s a ).Azúcar de la cebada.
 Sacarosa ( g l u c o s a ).Azúcar de frutas maduras
 Melicitosa ( m e l i c i t o s a ).Azúcar de tubérculos.
 Glucosa ( sacarosa).Azúcar de la
caña.
4.-Analiza y responda los siguientes enunciados.
A.-Asigna verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
 La melicitosa pertenece a los trisacáridos.
 Los glúcidos están constituidos por el conjunto de monosacáridos
 La quitina pertenece a los polisacáridos.
A) VFF B) VFF C) FFV D) VVV E) VVF
B.-Completa el enunciado según corresponda:
 Hormona que baja el nivel de glucosa en la sangre: insulina
 El prancreas produce las hormonas insulina y glucagón.
 La fórmula global de la glucosa es: C6H12O6
 La función de la hormona glucagón es C153H225N43O49S

 5.-Relaciona cada caso entre el tipo de azúcar y ubicación:
1 Almidón 5 Se almacena en el tejido muscular y adiposo.
2 Quitina 3 Se encuentra en el mesocarpio de los frutos carnosos.
3 Pectina 6 Da consistencia al tallo vegetal
4 Xilana 1 Se almacena como reserva vegetal.
5 Glucógeno 2 Forma el exoesqueleto de crustáceos, insectos, moluscos, etc.
6 Celulosa 4 Se encuentra en el exocarpio de los frutos.
6.-Analiza y completa el enunciado según corresponda.
 La hormona insulina es producida por las células beta del páncreas.
 Los islotes de Langherans se encuentran en el órgano mixto denominado pancreas
 Los monosacáridos son considerados como azucares simples
 Los glúcidos están formado por el tipo de enlace químico denominado enlace glucosidico
 Se denomina diabetes cuando el nivel de glucosa es superior a 126 mg/dl.
7.-Observa las imágenes y escribe el nombre de la clase de glúcidos correspondientes.
A.- sacarosa B.- quitina

C.- dextrinas D.- fructosa
3.-Observa las imágenes y escribe el nombre de la clase de glúcidos correspondientes.
A.- dextrinas B.- glucosa

C.- quitina D.- lactosa

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Lípidos
A.-En los lípidos, los ácidos grasos se unen con el glicerol mediante enlace:
a) Iónico b) Glucosídico c) Puente de hidrógeno d) Éster e) Peptídico
B.-La principal fuente de reserva energética a largo plazo en el hombre es:
a) Caseína b) Triglicérido. c) ATP d) Glucógeno e) Almidón
C.-Es uno de los componentes principales del triglicérido:
a) Isopropeno b) Ácido graso c) Ciclo pentanoperhidrofenantreno d) Glúcido e) N.A.
D.-Las ceras se caracterizan por:
a) Constituir una reserva de energía b) Ser uno de los componentes de la sangre
c) Regular las funciones corporales d) Ser impermeables.
e) Acelerar las reacciones metabólicas. 2.-
Analiza y responde según corresponda:
A.-Por su composición química los glicéridos pueden ser de tres tipos:
1.- monogliceridos 2.- digliceridos 3.- trigliceridos
B.-Las funciones biológicas principales en el organismo humano de los glicéridos son: 1.-
Recubren órganos y le dan consistencia
2.- Protegen mecánicamente como el tejido adiposo de piés y manos
3.- Función biocatalizadora.
C.-Los lípidos compuestos o complejos son de dos clases:
1.- saponificables 2.- insaponificables
D.-Los monoterpenos están formado por dos isoprenos que proporciona el aroma y sabor de la mayoría
de los vegetales, así tenemos:
 Mentilo : mentol * Limoneno : citricos
 Pineno plantas verdes * Alcanforero . alcanfor
 Geraniol geranio
A.-El lípido saponificable compuesto de ácidos grasos y forma parte de la membrana celular:
a) Colesterol b) Fosfolípido c) Cérido d) Tocoferol e) Triglicérido
B.-Señale lo correcto respecto al colesterol:
a) Es un lípido saponificable b) Es precursor del estrógeno y de la progesterona.
c) Forma parte de las paredes celulares de las plantas
d) Aumenta la absorción de calcio a nivel intestinal e) Presenta enlace éster. C.-
Una diferencia entre el sebo sólido a temperatura ambiente y el aceite es:
a) Tipo de alcohol b) Enlace químico entre el alcohol y el ácido graso
c) El tipo de ácido graso. d) La función que cumple
e) La cantidad de ácidos grasos que presenta cada molécula
D.-El aceite de sacha inchi tiene el mayor contenido de omega 3 o ácido.............................., en comparación
con otros aceites vegetales:
a) Palmítico b) Oleico c) Esteárico d) Linoleico e) Linolénico.
E.-La molécula que deriva del colesterol, cuya función es aumentar la absorción de calcio en el intestino,
se denomina como vitamina:
a) Vitamina D. b) Testosterona c) Vitamina A d) Ácido biliar e) Vitamina E
F.-Los lípidos son principios inmediatos altamente energéticos y cumplen varias funciones en los seres
vivos como:
a) Llevar la información genética b) Lubricar las articulaciones c) Regular la temperatura
d) Protector térmico. E) Principal fuente energética
4.-Analiza y responde según corresponda:
A.-Respecto a los lípidos escribe V o F en los enunciados:
(F).Un varón tiene menor volumen del tejido adiposo que una mujer.
(V ).Los alimentos de origen vegetal tienen menor índice de lípidos.
( ).El zorro del ártico tiene mayor volumen de tejido adiposo que una gallina. (V
).La molécula de un lípido está constituida por CHO.
B.-Asigna V o F según corresponda:
.El exceso de triglicérido produce problema cerebrovascular en las personas.
.La paloma, oveja, frutos, hojas, etc. Poseen céridos en la estructura externa.
.El oso polar posee una capa negra debajo del pelaje que protege del frío.
a) VVF b) VFV c) VFF d) VVV e) FVV
A.-Los lípidos más importantes y abundantes en las membranas celulares son:
a) Esteroides b) Glucolípidos c) Cerebrósidos d) Gangliósidos e) Fosfolípidos
B.-Lípido simple que esterifica un ácido graso con alcoholes diferentes del Glicerol:
a) Ceras. B) Aceites c) Glucolípido d) Triglicérido e) Colesterol
C.-No es función de los Lípidos:
a) Forman parte de las Membranas Celulares b) Son moléculas que almacenan energía
c) Algunas pueden actuar como hormonas d) Catalizan las biorreacciones.
e) Forman capas a prueba de agua
D.-La formación de una Grasa se denomina:
a) Halogenación b) Rancidez c) Esterificación. d) Saponificación e) Hidrogenación E.-Es
una molécula precursora de la Vitamina D.
a) Ácido Ascórbico b) Hierro c) Colesterol d) Estradiol e) Aminoácido
6.-Relaciona ambas columnas asignando las letras correspondientes:
(a ) Céridos
(e ) Sales biliares
a.- Lipido simple ( e ) Hormonas
b.-Prostaglandina (c ) Carotenos
c.-Terpenos (a) Fosfolipidos
d.-Lipido compuesto (b ) Inhibe la secreción del ácido clorhídrico
e.-Esteroides ( d ) Glucolipidos
( a) Triglicéridos
( c ) Colesterol

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Proteínas
A.-Son proteínas hormonales; excepto:
a). Glucagón b) insulina c) Paratohormona d) Mioglobina e) Miosina
B.-En las proteínas la secuencia de aminoácidos lineales, refleja la estructura:
a) Primaria b) cuaternaria c) secundaria d) terciaria e) cuaternaria.
C.-Son propiedades de las enzimas, excepto:
a) Biocatalizadores b) Especificidad c) Eleva la energía de activación
d) Sensibilidad. e) Molécula orgánica
D.-Son biopolímeros, en la cual su unidad básica o monómero, puede experimentar hidrólisis:
a) Proteína. b) Ac. Nucleicos c) Glucógeno d) Almidón e) Celulosa
E.-Enlace químico que se encarga de unir los aminoácidos para formar un péptido:
a) Glucosídico b) Esteárico c) Puente Hidrogeno d) Peptídico e) Fosfodiester
F.-Para la formación del enlace peptídico, deben reaccionar dos aminoácidos a través de sus radicales. El
radical amino (NH2) de un aminoácido, reacciona con el radical................................................................del
otro aminoácido.
a) Oxidrilo b) Hidroxilo c) Carboxilo d) Metilo e) Vinilo
2.-Analiza: Las proteínas son macromoléculas de elevado peso molecular, porque su estructura consta de
cadenas de aminoácidos unidos por enlaces peptídicos entre el grupo alfa carboxilo de un aminoácido y el
grupo alfa amino del segundo aminoácido. Aunque en la naturaleza existen más de 300 aminoácidos, las
proteínas sólo utilizan 20, de diferente tamaño, forma, carga, capacidad de formar puentes de hidrógeno y
enlaces disulfuro. Los aminoácidos tienen la capacidad de formar dos tipos de isómeros, D y L, que indican si
el grupo amino se encuentra a la derecha o a la izquierda del carbono quiral. En las proteínas, sólo se
encuentran los isómeros l-alfa. Las cuantiosas combinaciones que se pueden lograr con los 20 aminoácidos en
las cadenas polipeptídicas, otorgan gran diversidad a las funciones proteínicas.
A.-¿Qué es una proteína?
La proteína es una macromolecula de elevado peso molecular, porque su estructura consta de cadenas
de aminoácidos unidos entre si
B.-¿Qué tipo de enlace químico poseen?
Las proteínas posen enlaces peptídicos
C.-¿Qué radicales se unen para formar el enlace químico?
Radicales de alfa carboxilo de aminoacido y el grupo alfa amino
D.-¿Qué tipo de isómeros forman los aminoácidos?
isómeros, D y L, que indican si el grupo amino se encuentra a la derecha o a la izquierda del carbono
quiral.
E.-¿Qué tipo de isómero se encuentra en las proteínas?
Los isómeros l-alfa
F.-¿Cómo de denomina las cuantiosas combinaciones de los aminoácidos?
Se les denomina cadenas polipeptídicas
G.-¿Qué se encuentran sólo en las proteínas?
Los isómeros l-alfa
3.-Completa la descripción según corresponda:

Las proteínas constituyen el grupo de compuestos más abundante en los seres vivos, esta abundancia se debe a
que desempeñan diversas funciones:
1.-Catálisis, en el caso de las ………………………..
2.-Transporte, es el caso de la ………………………...
3.-Almacenamiento de hierro, como sucede con la ………………………..
4.-Movimiento muscular, como las proteínas …………….. y …………..
5.-Soporte mecánico, como sucede con el..................................ubicado en pata de aves.
6.-Protección inmunológica, a través de los …………………………….
7.-Regulación de procesos biológicos en forma general y comunicación celular, como algunas
……………………… y los receptores neuronales denominado …………………………..
A.-No es aminoácido esencial:
a) Ac. Glutámico b) Arginina c) Histidina d) Valina e) Leucina
B.-No es una proteína de tipo fibrosa:
a) Colágeno b) Queratina c) Fibroína d) Elastina e) Histonas.
C.-Proteína más abundante del organismo humano:
a) Colágeno. B) Queratina c) Fibroína d) Elastina e) Histonas
D.-Uno de los siguientes aminoácidos es No Esencial:
a) Triptófano b) Histidina c) Arginina d) Acido Glutámico. e) Fenilalanina
E.-Es una proteína de transporte en los vertebrados:
a) Queratina b) Colágeno c) Histona d) Hemoglobina e) miosina
F.-La energía mínima que se necesita para desencadenar una reacción enzimática se llama:
a) Velocidad Mínima b) Velocidad Máxima b) Energía de Transición.
d) Energía de Activación e) Energía Total
5.-Analiza y escribe el nombre de los oligopéptidos según corresponda:
…………………………………………………………………………………………………
a. Metionina-alanina-leucina-triptofano
b. Treonina-lisina-fenilalanina-arginina
c. Asparragina-cisteina-serina-leucina
d. Glicina-isoleucina-alanina-histidina
e. Fenilalanina-prolina-leucina-cisteina
f. Serina-valina-prolina-arginina

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Ácidos nucleicos
A.-Las bases nitrogenadas constituyen el alfabeto de la información genética. A nivel del ADN estas bases
se unen en forma complementaria a través de puentes de hidrogeno, si en una molécula de ADN hay 30% de
timinas, el porcentaje de citosinas seria:
a) 5% b) 30% c) 10% d). 20% e) 40%
B.-Los nucleótidos son las unidades repetitivas en base a las cuales se forman el ADN corno el ARN. Sin
embargo, los desoxirribonucleótidos se diferencian de los ribonucleótidos en que los primeros carecen
de:
a) Adenina b) Guanina c) Citosina d) Timina e) Uracilo
C.-Los ácidos nucleicos son polímeros que están unidos por enlace fosfodiéster:
a) Nucleótido b) Aminoácidos c) Monosacáridos d) Ácidos grasos e) Polisacáridos D.-A
partir del aislamiento de la "nucleina" los ácidos nucleicos fue descubiertos por:
a) Watson b) Crick c) Miescher d) Franklin e) Chargaff
E.-Las secuencias de ADN que constituyen la unidad fundamental y funcional de la herencia se
denominan:
a) Codones b) Anticodones c) ADN polirnerasa d) Genes e) ARN polimerasa
2.-Analiza y completa la secuencia según corresponda:
A.-Los ácidos nucleicos son macromoléculas que tienen como enlace fosfodiester
B.-La molécula importante en el metabolismo, considerado la moneda energética es: adenosin trifosfato
C.-La unión de un azúcar pentosa + una base + un fosfato se denomina: nucleotido
D.-Las bases nitrogenadas que diferencian al ADN y al ARN son, respectivamente: uracilo y timina.
E.-Indique el complemento de la secuencia de bases nitrogenadas A-G-C-T-A-C-G-A.
T-C-G-A-T-G-C-T
F.-La unidad estructural de los ácidos nucleicos está compuesto por tres componentes y se denomina:
nucleotido
A.-La ley de Chargaff, respecto a las bases nitrogenadas, plantea que:
a) U+C=A+G b) A+T=G+C c) A+U=T+G
d) A+G=T+C. e) U+T=A+G
B.-¿Cuál de los siguientes enunciados no corresponde al ADN?
a) Es complementario b) Es bidireccional c) Tiene doble hélice
d) La base timina lo diferencia del ARN.
e) El enlace de sus bases nitrogenadas es fosfodiéster.
C.-Una diferencia entre el ADN y el ARN es que el.........................es un polirribonucleótido que contiene
............... en lugar de desoxirribosa.
a) ADN – ribosa b) ARN – ribosa c) ARN - glucosa
d) ADN – ribulosa e) ARN - hexosa
D.-Los monómeros, conocidos como desoxirribonucleótidos, carecen en su composición de
a) ácido fosfórico b) guanina c) pentosa d) ribosa. e) pirimidina.
E.-Las bases nitrogenadas que forman la purina presente en los ácidos nucleicos son: 1.-
Adenina 2.-Timina 3.-Guanina 4.-Citosina 5.-Uracilo
a) 1 y 2 b) 1 y 3 c) 1 y 5 d) 2 y 3 e) 3 y 4
F.-El ARN se diferencia del ADN, dado que el ARN posee:
1.-Base nitrogenada: Uracilo 2.-Posee estructura biopolimérica 3.-
Bajo peso molecular 4.-El azúcar es una B-aldopentosa 5.-
Es monocatenaria
a) 1, 2 y 3 b).1, 3 y 5 c) 3, 4 y 5 d) 1, 2 y 5 e) 2, 4 y 5
G.-Los Ácidos Nucleicos poseen enlace fosfodiéster; del cual se afirma que: 1.-Une
dos bases nitrogenadas complementarias entre ellas.
2.-Es un enlace covalente
3.-Para romper el enlace se incluye una molécula de agua 4.-Se
producen dos moléculas de agua durante su hidrólisis
5.-Para su conformación se precisa de dos moléculas de agua
a) 1 y 2 b) 2 y 3 c) 3 y 4 d) 4 e) Sólo 1
4.-Analiza y completa la secuencia según corresponda:
A.-El ARN de las células eucariotas, las podemos encontrar en estructuras como: 1.-
Citosol 2.-Cloroplastos 3.-Peroxisomas 4.-Mitocondrias
5.-Aparato de Golgi
a) 1, 2 y 4 b). 2, 3 y 4 c) 1 y 2 d) 1 y 3 e) 2 y 4
B.-Asigna el nombre de las bases nitrogenadas del ADN según corresponda:

A.-¿Cuántas clases de bases nitrogenadas se encuentran en los ácidos nucleicos?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) Todas
B.-¿Cuál de las bases nitrogenadas cuenta con estructura monociclica?
a) Purina b) Pirimidina c) a y b d) ARN e) N.A.
C.-Los mononucleótidos se unen mediante enlace:
a) Beta – N – glucosídico b) Éster – 5 – fosfato c) Fosfodiester 5* - 3*
d) a y c e) N.A.
D.-En el ADN la base purina se une a:
a) Timina b) Citosina c) Guanina d) Una pirimidina e) N.A.
E.-La purina de origen vegetal tiene una importancia industrial en:
a). Farmacologia b) Animales c) Células d) Tejidos e) N.A.
A.-La pareja de restos nitrogenados se unen por puentes de … para formar los peldaños en ADN:
a) Oxigeno b) Covalente c) Iónico d) Hidrógeno e) Metálico
B.-La superficie externa del ADN que está formado por azúcar pentosa y fosfato en forma alterna de la
barandilla de la escalera en ADN y una baranda en ARN, el grupo fosfato posee carga:
a) Positiva b) Neutra c) Negativa. d) Dipolar e) N.A.
C.-El ADN está perfectamente adecuado para:
a) Transportar informacion genética b) Transmitir información genética
c) Transcripción de los genes d) Elaboración del material genético
e) Diseño y almacenamiento de información genética
D.-Se puede producir una mutación por transición, debido a qe en el proceso de replicación se incorpora una
citosina en la posición de la:
a) Guanina b) Citosina c) Timina. d) Purina e) Pirimidina
E.-La hebra de la base nitrogenada según imagen adjunta del ADN se inicia de:
a) 5 prima b) 3 prima c) De 3 prima asciende d) De 5 prima desciende e) b y c
F.-¿Cuántos enlaces fosfodiéster se encuentran completas según imagen?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) Mas de 4
Tema 4: Citología
Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Citología
A.-El ARN se puede encontrar en la estructura celular como:
a). Nucleolo c) Mitocondrias e) Ribosomas
b) Aparato de Golgi d) Lisosomas
B.-La primera observación celular fue realizado por:
a) R. Hoocke b) R. Brown c) Felix Dujardin d) Ian Wilmut e) N.A.
C.-Son considerados como los autores de la Teoría celular.
a) Theodor Schwann b) Mathias Schleiden c) Rudolf Virchoff
d) a, b, c e) b y c
D.-La célula se define como:
a) Unidad básica del ser vivo d) Unidad biológica del ser vivo
b) Unidad fisiológica del ser vivo e) Todas las anteriores.
c) Unidad funcional del ser vivo
2.-Analiza el texto: El 10 de octubre de 2011, el Instituto tecnológico argentino informó que ha creado la
primera vaca clonada en forma transgénica que lleva incorporado dos genes humanos con el fin de producir
leche humana. La vaca clonada que se llama “rosita”, es el primer bovino nacido en el mundo al que se
incorporaron dos genes humanos que codifican dos proteínas presentes en la leche humana. La ternera fue
presentada en teleconferencia de la casa rosada, donde la presidente (2011) Cristina Fernández de Kirchner
esbozo una broma, se había enterado que pensaban bautizar a la ternera con su nombre.
A.-¿Qué es transgénica?
es un organismo cuyo material genético ha sido alterado usando técnicas de ingeniería genética
B.-¿Cuál es el propósito de la clonación según el texto?
El propósito de la clonación es que la vaca produzca leche similar a la leche humana.
3.-Identifica y marca la respuesta adecuada.
A.-Organelo celular que contiene el ADN en la célula animal:
a). Ribosomas c) Mitocondrias e) Vacuolas
b) Aparato de Golgi d) Cloroplastos
B.-Científico que logra observar por vez primera a los espermatozoides.
d) Camilo Golgi e) Antony Van Leeuwenhok.
C.-La célula se define como:
a) Unidad básica del ser vivo d) Unidad biológica del ser vivo
b) Unidad fisiológica del ser vivo e) Todas las anteriores.
c) Unidad fundamental del ser vivo
D.-Es considerado como el padre de la “clonación”:
R. Hoocke b) R. Brown c) Felix Dujardin d) Ian Wilmut e) N.A.
E.-Científico que observa por vez primera los espermatozoides.

d) Camilo Golgi e) Antony Van Leeuwenhok.
4.-Identifica y marca la respuesta adecuada.
A.-Organelo celular que contiene el ADN en célula vegetal:
a). Ribosomas c) Mitocondrias e) Vacuolas
c) Aparato de Golgi d) Cloroplastos
B.-Es considerado como el colesterol malo por encontrarse en carne animal:
a) Triglicerido b) LDL c) Diglicerido d) HDL e) Todas
C.-Científico que logra diseñar la molécula del ADN.
a) Theodor Schwann b) Francis Crick c) James Watson
d) a, b, c e) b y c
D.-No es característica común de una proteína:
a) Está forma por CHONPS d) Una de las funciones es reparas tejidos.
b) Está formado por aminoácidos e) Poseen enlace peptídico.
c) Algunas proteínas no contienen H
5.-Analiza cada ítems y responda según corresponda:
A.-Asigna V o F según corresponda el enunciado:
.La célula vegetal cuenta con una pared celular.
.El nucléolo es el responsable de la división del centrosomas.
.La membrana celular tiene un espesor o grosor entre 65 a 100 Angstrom.
A) VFV B) VVV C) FFV D) VVF E) FVV
B.-Escribe V o F según corresponda:
(V).Las células eucariotas respiran por las mitocondrias.
(F ).Los plastos se encuentran sólo en célula vegetal
(V).Los ribosomas se encargan de la síntesis de proteínas.. (F ).El
padre de la Taxonomía es Aristóteles
6.-Identifica las estructuras indicadas según corresponda.
A.-escribe el nombre de las estructuras celulares según corresponda:
1.- NUCLEO 2.- NUCLEOLO

3.- CITOPLASMA 4.-MITOCONDRIA
B.-¿Cuál es el nombre de las estructuras indicadas?
1.- GLICOLIPIDO 2.- GLICOPROTEINA
3.- TRANSMENBRANA PROTEINA 4.- COLESTEROL
C.-En el gráfico se muestra imagen de fosfolípidos. ¿Por qué se denomina movimiento flip-flop?
El movimiento de flip-flop es el intercambio de fosfolípidos de una monocapa (o hemimembrana) a la otra;
esta sumamente restringido, debido a la dificultad que posee la cabeza polar para atravesar el
medio hidrofóbico de la matriz de la membrana. De allí que no sea un movimiento que ocurra de manera
espontánea sino que está mediado por enzimas denominadas flipasas.
7.-Resuelve: Convierte de micras a centímetros el volumen celular.
A 1 cm equivale a 10000 micras. Por lo tanto 80 micras es 0,008 cm

B.- 18 micras es 0,0018 cm
C.- 9 micras es 0,0009 cm
D.- 50 micras es 0,005 cm
Tema 5: Respiración celular

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Respiración aeróbica y anaeróbica
A.-Cuando no hay suficiente oxígeno en el proceso metabólico que se lleva a cabo en las células
musculares del hombre y animales se produce:
a) Fermentación láctica b) Fermentación alcohólica c) Respiración aeróbica
d) Respiración catabólica e) Ciclo de Krebs
B.-En condiciones anaeróbicas, las bacterias lactobacillus delbrueckii bulgáricus (acides) y streptococus
salivarius thermophilus (fermentación) que se utilizan en la producción del yogurt, convierten la lactosa en:
a) Acetato b) Etanol c) Lactato d) Acetil coenzima e) Acetaldehido
C.-La respiración celular tiene como finalidad o propósito:
a) Degradar glucosa b) Liberar CO2 C) Formar ATP
d) Liberar H2O e) Captar el oxígeno
D.-La fermentación alcohólica sucede en la estructura celular denominada:
a) Matriz mitocondrial b) Citosol o citoplasma c) Ribosomas
d) Cresta mitocondrial e) Golgisoma
2.-Analiza y completa según corresponda.
 En la respiración anaeróbica se forman sólo dos moléculas del ATP
 En la respiración aeróbica se forma 30-32 moléculas de ATP.
 La respiración en las células procariotas se lleva a cabo en las mesosomas que se encuentran en
forma de pequeñas invaginaciones en la membrana CELULAR
 En la glucolisis la molécula de la GLUCOSA se degrada hasta quedar en forma de dos
moléculas de ácido pirúvico con tres carbonos cada uno.
 Las 38 moléculas del ATP que se forman durante la respiración aeróbica, las células las utilizan
para generar ………………………………………..
 Durante una actividad física intensa, células musculares (miocitos) sienten la insuficiencia del
oxígeno y elaboran el ácido LACTICO, luego esta sustancia química provoca
en los miocitos un …… intenso fruto de la acumulación del ácido láctico, que si el
sujeto sigue haciendo ejercicio, podría sufrir algún DOLOR muscular.
 Las células musculares cuentan en el citoplasma con numerosas GLUCOLISIS Para
realizar la oxidación de la glucosa.
 La respiración anaeróbica se produce la fermentación LACTICA y fermentación
ALCOHOLICA
 El queso se obtiene por acción de las bacterias lactococcus lactis y streptococcus thermophilus
que genera que la FERMENTACION LACTICA De la leche se transforme en queso.
A.-La respiración celular aeróbica es importante porque se elabora:
a) Mas oxalacetato b) Acetil coenzima c) Más glucosa
d) Más ATP e) Poco dióxido de carbono
B.-La glucólisis y la fermentación se realiza respectivamente en:
a) Citoplasma y mitocondrias b) Mitocondrias y cloroplasto c) Citoplasma y citoplasma
d) Citoplasma y ribosomas e) Cloroplasto y ribosomas
C.-Durante un ciclo de Krebs se forma como residuo para ser expulsado de la matriz:
a) Una molécula de CO2 b) Dos moléculas de CO2 c) Tres moléculas de CO2
d) Muchas moléculas de CO2 e) N.A.
D.-Durante la fermentación alcohólica se forma el alcohol etanol o etílico más:
a) CO b) CO2 c) H2O D) Ácido láctico e) N.A.
E.-¿Cuál es el lugar del proceso bioquímico de la cadena transportadora de electrones?
a) Citoplasma b) Mitocondrias c) Matriz mitocondrial
d) Cresta mitocondrial e) Cloroplasto
4.-Observa las imágenes y responda según corresponda:
A.-¿Cómo se denomina al proceso químico que ocurre en matriz mitocondrial? Ciclo de krebs
B.-¿Qué tipo de fermentación se ha producido en los productos procesados?

Fermentación alcohólica – fermentación lactica
C.-¿Cuál es la causa que el pan presente numerosos poros y haya aumentado en volumen?
a). Mucha harina b) Exceso de levadura c) Producción de CO2

d) Mucha fermentación e) Presencia de bacterias
D.-La fermentación láctica se debe a la acción de bacterias como lactobacillus bulgaricus y streptococcus
thermophilus, el primero remueve el oxigeno en la leche y el segundo transforma la lactosa en ácido lactico
5.-Analiza y comenta sobre el proceso bioquímico que ocurre en el complejo 1, 3 y 4 en la membrana
interna mitocondrial durante la cadena transportadora de electrones:
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………….
A.-En relación al ciclo de Krebs, coloque (V) o (F) según corresponda:
-Se le llama también ciclo del ácido cítrico
-Se produce en el citoplasma de células animales y vegetales
-El ciclo produce 2CO2, 3NADH, 1GTP
-La deshidrogenación del pirúvico genera acetil-CoA
a) VFFF b) VFVV c) FVFV d) VFVF. e)
VVVV B.-La lanzadera del glicerol fosfato se caracteriza por:
a) Transferir electrones desde el fumarato al succinato
b) Transferir electrones y protones desde el NADH+H+ del citosol a la cadena de transporte de
electrones mitocondrial.
c) Que el aceptor de electrones de la cadena respiratoria es el NADH+H+
d) Producir 4 ATP por cada par de electrones aportados a la cadena respiratoria
e) Utilizar aspartato y malato como intermediarios
Tema 6: Ciclo celular

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Ciclo celular
A.-Respecto al ciclo celular, coloque dentro de los paréntesis V o F según corresponda:
-En G2 las células tienen el doble de DNA que en G1.
-La replicación del DNA se realiza en la mitosis
-En G2 las células tienen la mitad de DNA que en G0
-La síntesis de DNA se realiza en G2
a) VFFF b) VVFF c) FVFF d) VFVF e) FVVF
B.-Las cromátidas de los cromosomas metafásicos se encuentran unidas mediante el:
a) Centrosoma b) Centrómero c) Centriolo d) Telómero e) Satélite.
C.-Si observamos en un microscopio un tejido proliferativo y encontramos que algunas de sus células
presentan que las cromátidas se han separado y se dirigen a los polos respectivos, podemos decir que estas
células se encuentran en la fase:
a) profase b) metafase c) anafase. d) telofase e) interfase
D.-En la meiosis, el apareamiento de los cromosomas homólogos se realiza en la , en
la etapa de :
a) profase I – cigoteno. b) profase II – leptoteno c) anafase II – cigoteno
d) profase I – leptoteno e) profase II – paquiteno.
2.-Analiza y elige la respuesta adecuada:
A.-Las células que se producen en meiosis I y en meiosis II son respectivamente:
a) Haploide con cromosomas de 2 cromátidas y haploide con cromosomas de una cromátida.
b) Diploide con cromosomas de 2 cromátidas y haploide con cromosomas de una cromátida
c) Haploide con cromosomas de 2 cromátidas y haploide con cromosomas de 2 cromátidas
d) Diploides con cromosomas de una cromátida y diploide con cromosomas de 2 cromátidas
e) Haploide con cromosomas de una cromátida y diploide con cromosomas de una cromátida B.-Es la
etapa de la profase I de meiosis, donde se pueden observar los quiasmas:
a) Diacinesis b) Leptoteno c) Paquiteno d) Diploteno. e) Cigoteno
C.-En la interfase, la célula se prepara para la duplicación genética, etapa conocida como:
a) G0 b) G1 c) G2 d) S. e) S1
D.-Cuando los centríolos retoman su forma original, previa disyunción de las cromátidas hermanas, la
división celular está en la etapa:
a) Profase b) Prometafase c) Metafase d) Anafase. e) Telofase
E.-El fragmoplasto es una estructura importante por su efectiva participación en:
a) Comunicación celular b) Adhesión celular c) Formación de los plasmodesmos
d) Citocinesis. e) Formación de los leucoplastos
A.-En la meiosis, la telofase II se diferencia de la telofase I porque:
a) Se constituye paulatinamente la membrana nuclear b) El núcleo formado es haploide
c) Los cromosomas presentan cuatro cromátides d) Los cromosomas son únicas
e) Cada cromosoma está formado por una cromátide.
B.-Periodo del ciclo celular donde ocurre la síntesis del ADN.
a) G1 b) S. c) G0 d) G2 e) Mitosis
C.-Fase de la mitosis donde la cromatina llega a su máxima condensación:

a) Profase b) Metafase. c) Anafase d) Telofase e) Interfase
D.-En una célula 2n = 20 cromosomas, ¿cuántas cromátides emigrarán a cada uno de los polos del huso
acromático durante el anafase de mitosis:
a) 10 b) 5 c) 40 d) 20. e) 30
E.-En profase I ocurre el apareamiento de cromosomas homólogos (se forman los bivalentes):
a) Diacínesis b) Leptoteno c) Diploteno d) Paquiteno e) Cigoteno.
4.-Analiza y elige la respuesta adecuada:
A.-Sobre la Meiosis, marque (V) o (F) según corresponda:
-En la diacinesis los quiasmas se observan en los extremos de los cromosomas.
-El crossing over, ocurre en el diploteno.
-La meiosis II reduce a la mitad el número cromosómico.
-Las tétradas se observan en el paquiteno.
-En el anafase I se separan las cromátides dirigiéndose hacia los polos.
a) VFFVF. b) VFFFV c) FVFVF d) FFVVF e) VVFFV
B.-Fase mitótica en que se separan las cromátides hermanas para migrar hacia los polos:
a) Profase b) Anafase c) Metafase d) Telofase e) Interfase
C.-En la meiosis, el crossing over consiste en el intercambio de segmentos del ADN entre dos cromátides
homólogas, este proceso se da en:
a) Leptonema b) Cogonema c) Paquinema. D) Diplonema e) Diacinesis
5.-Observa el proceso del ciclo celular y explica las 4 etapas:
G1: ……………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………….
S: ………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….
G2: ……………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
M: ……………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………..
Tema 6: Ciclo celular

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Meiosis
Instrucciones: Trata de utilizar letra legible y evita cometer error enmendaduras. Competencia 1:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia,
energía, biodiversidad, Tierra y universo
A.-Las tétradas se encuentran alineadas en el centro de la célula durante la fase:
a) Metafase de la meiosis II b) Anafase de la meiosis I c) Anafase de la mitosis
d) Metafase de la mitosis e) Metafase de la meiosis I.
B.-El complejo sinaptonémico se forma para el:
a) Enrollamiento de la cromatina b) Separación de los cromosomas.
c) Apareamiento de los cromosomas homólogos. d) Migración de cromosomas homólogos
e) Migración de las cromátides hermanas. C.-
¿Qué es el entrecruzamiento?
a) Los puntos de unión entre los cromosomas homólogos
b) El intercambio de segmentos cromosómicos entre homólogos.
c) La migración de las cromátides hermanas d) La condensación de la cromatina
e) El apareamiento de los cromosomas homólogos D.-
Durante la división meiótica reduccional se produce:
a) Reducción del tamaño de los cromosomas b) Se forman los gametos
c) Reducción del tamaño de las células hijas resultantes
d) Mantiene constante el número cromosómico
e) Se forman dos células haploides a partir de una célula diploide.
2.-Relaciona adecuadamente ambas columnas respecto a la meiosis:
I.-Disyunción II.-Crossing over III.-Duplicación de centrosomas IV.-Sinapsis Se
produce en: a) ID, IIA, IIIB, IVC
A.-Cigonema b) IA, IIB, IIIC, IVD
B.-Intercinesis c) ID, IIC, IIIA, IVB
C.-Paquinema d) ID, IIC, IIIB, IVA,
D.-Anafase e) IB, IIC, IIID, IVA
3.-Analiza el texto y responda según corresponda: Durante el desarrollo fetal de un varón, los testículos se
encuentra en la zona pélvica, en algunos casos el neonato presenta en el saco escrotal un sólo testículo y en
casos más complejos el saco escrotal puede estar vacío, lo cual indica que los testículos se quedaron en el
interior del cuerpo del niño (Criptorquidia), cuando se detecta a tiempo se ayuda al neonato con masajes, sin
embargo cuando llega a la edad de pubertad requiere de una intervención quirúrgica. Marque la alternativa que
mencione las alteraciones que podría mostrar el púber en caso siga sin detectarse la ausencia de testículos en
el saco escrotal.
a) Los testículos empezarían a sintetizar estrógenos
b) El saco escrotal desaparecería con el tiempo c) Al llegar a la etapa fértil no podría eyacular
d) Los testículos no producirían espermatozoides e) No podría realizarse la vasectomía
A.-Marque la alternativa correcta respecto a la espermatogénesis:
a) La maduración de los espermatocitos se da en los túbulos seminíferos
b) Los espermatozoides desarrollan espermiogénesis
c) Se degeneran tres futuros espermatocitos y sólo madura uno
d) Una espermatogonia da origen a cuatro espermátidas
e) El espermatocito primario origina a los espermatozoides

B.-Respecto a los cromosomas señalado con la letra “A” se puede afirmar que:
a) Impide que el ADN salga del núcleo interfásico
b) Es la región donde los cromosomas se unen de a pares
c) Es indispensable para la desintegración de la carioteca
d) Es la región donde el huso mitótico se une en metafase.
e) Es la región que se denomina como telómero en mitosis
C.-Respecto a lo indicado en imagen anterior sobre la mitosis, marque el enunciado correcto:

a) Corresponde a una célula bacteriana en división
b) Es el evento de separación de los cromosomas
c) Es la repartición equitativa de las cromátides.
d) Separación de cromosomas hermanos meióticos
e) Corresponde a una imagen de la telofase temprana
D.-La mitosis mantiene constante el número de cromosomas de las células somáticas. Si al analizar
las células hijas luego del proceso de mitosis, se detecta que una célula posee más cromosomas que la
otra, se puede deducir que:
a) Ocurrió una separación incorrecta de cromosomas durante el anafase.
b) Se produjo una alteración en la unión de uso acromático y el telómero
c) Hubo un daño en los centriolos que afecto el anclaje de los cromosomas
d) Ocurrió un proceso incorrecto de crossing - over de los cromosomas homólogos
e) Se produjo una alteración en el paquiteno formando cromosomas extras 5.-
Analiza según imagen adjunta los eventos en las fases de meiosis:
A.-¿Qué sucede en la profase I y telofase I de meiosis?

……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
B.-La división meiótica es un proceso que conduce a la reducción del número de cromosomas para dar origen a
los gametos; este proceso posee dos etapas, meiosis I y II. De las alternativas que se indican a continuación
¿Qué proposición no corresponde a la metafase I?
a.-Metafase I, las cromátides hermanas se separan.
b.-Metafase I, se observan los cromosomas homólogos
c.-Metafase I, se observan recombinantes en b d.-Metafase I, a y b son submetacéntricos
e) Metafase I, los bivalentes se encuentran alineados en el plano ecuatorial
C.-Además del texto en mención ¿Qué sucede en Profase II y telofase II de meiosis?
…………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
A.-Si una especie presenta 36 cromosomas diploides, entonces se espera que durante los eventos de la
meiosis en el anafase II, estén presente:
a) 36 cromosomas de cromátide doble que migren 18 hacia los polos opuesto de la celula
b) 18 cromosomas de cromátide simple que se desplazan hacia un polo celular
c) 18 cromosomas de cromátide simple, 9 migran hacia un polo y otro 9 hacia el polo opuesto
d) 18 cromosomas de cromátide doble que al separarse en 36 cromátides simples, inician el
desplazamiento, 18 cromátides simples cada uno se desplazan hacia los polos opuestos.
e) 18 cromosomas homólogos se separan en 18 cromosomas de cromátide doble para
desplazarse hacia los polos opuestos
B.-Es el evento que ocurre durante la primera división meiótica para garantizar la variabilidad genética entre
los individuos de una misma especie:
a) La recombinación genética que sucede durante el paquiteno
b) El alineamiento y formación de los bivalentes durante el cigoteno
c) La separación de los quiasmas ocurrida durante la diacinesis
d) La condensación temprana que tiene lugar durante el leptoteno.
e) El crossing over que se produce durante el cigoteno
C.-El número cromosómico de los humanos es: 2n=46. ¿Cuántas cromátides se observan en los cromosomas en
el paquiteno de la profase I?
a) 23 b) 46 c) 92. d) 115 e) 184
D.-La sinapsis ocurre durante la profase I de la meiosis, se caracteriza por que se produce:
a) La condensación de los cromosomas b) El intercambio de información genética
c) Traslado de los quiasmas a los extremos de los cromosomas
d) El apareamiento de cromosomas homólogos. e) La formación de quiasmas
Tema 7: Leyes de Mendel

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Leyes de Mendel
A.-Se denomina híbrido:
a) Dos genes iguales. b) Varios alelos en el mismo locus. c) Un individuo heterocigoto.
d) Un fenotipo recesivo. e) Dos pares de alelos.
B.-En un cruce de monohíbridos la relación del fenotipo es:
a) 2:2 b) 3:3 c) 1 : 3 d) 4:1 e) 3:1
C.-«La segregación de un par de alelos es independiente de la segregación de otro par de alelos», tal
afirmación corresponde a:
a) La ley de segregación. b) La segunda ley de Mendel. c) La primera ley de Mendel.
d) La herencia no mendeliana. e) La función de alelos recesivos. D.-Del
siguiente genotipo AaBb, la afirmación correcta es:
a) Presenta dihibridismo. b) Tiene aneuplodía. c) Sus alelos son homocigotos.
d) Representa monosomía. e) Presenta mono hibridismo.
2.-Resuelve los siguientes problemas según corresponda:
A.-Realiza el cruce de conejos (Oryctolagus cuniculus) de color blanco y pelo liso con una hembra de color
gris y pelo rizado en F1. En F2 determine la probabilidad, el porcentaje, fenotipo y geneotipo.
B.-Realiza el cruce de perros de la raza cocker si poseen los siguientes alelos:

C.-¿Cuál es la descendencia de aves homocigoticos dominantes, entre el gallo oscuro y la gallina de color
gris.
D.-¿Cuál es la probabilidad de hijos e hijas con el color de ojos de los padres? Determina el fenotipo
y genotipo en F1.

A.-¿Quién es considerado el padre de la genética?
a). Charles Darwin b) Gregor Mendel c) James Watson
d) Theodor Schleiden e) Aristóteles
B.-La genética es la ciencia que estudia la herencia y sus variaciones. La unidad básica de la herencia
es:
a) Fenotipo b) Genotipo c) Célula d) el ADN e) el gen
C.-¿Qué alternativa corresponde al ejemplo de fenotipo?
a) AA b) Alelo homocigoto c) Híbrido
d) Heterocigoto e) Color de piel
D.-En un cromosoma, la región específica donde se encuentra un gen se denomina:
a) Loci b) ADN c) Alelo d) Locus e) ARN
4.-Analiza y marque la respuesta adecuada:
A.-Señale un ejemplo de característica humana recesiva:
a) Pigmentación normal de la piel b) Color de ojos oscuros
c) Hoyuelos en las mejillas d) Lóbulo de la oreja separado
e) Piel albina
B.-El color de la piel se determina por la interacción de varios genes, por lo que se dice que su herencia
es de tipo:
a) Incompleta b) Monogénica c) Mendeliana d) Poligénica. e) Ligada al sexo
C.-Si cruzamos dos arvejas de tallo alto y genotipo híbrido, se obtienen las proporciones ..............
para el fenotipo y....................para el genotipo.
a) 1:1 - 1:1 b) 3:1 - 3:1 c) 3:1 - 3:2 d) 1:2:1 - 3:1 e) 3:1 - 1:2:1.
D.-¿En cuál de las siguientes alternativas se manifiestan todas las características físicas
dominantes?
a) AabbCc b) aaBbCc c) AaBBcc d) AABBcc e) AaBbCc.
A.-Un individuo dihíbrido formará....................tipos de gametos.
a) 2 b) 4. c) 6 d) 8 e) 16
B.-Un individuo homocigótico dominante formará.......................tipos de gametos.
a) 2 b) 8 c) 16 d) 1 e) 6
C.-¿Cuántos gametos diferentes genera un organismo que presenta el genotipo AaBbCcDd? a) 32
b).16 c) 2 d) 4 e) 8
D.-¿Cuántos tipos de gametos diferentes formará un individuo con genotipo AABB? a) 1
b) 2 c) 4 d) 6 e) 8
E.-Si se cruzan dos organismos dihíbridos, ¿qué proporción de la descendencia serán dihíbridos? a) 4/4 b)
½ c) 1/16 d) 9/16 e) 4/16.
6.-Resuelve los siguientes problemas en el cuadro de Pannet según corresponda:
A.-Si cruzamos un organismo con genotipo AABB con un aabb, ¿qué proporción de la F2 serán
doblemente homocigotos recesivos?
a) 1/2
b) 1/8
c) 1/4
d) 4/4
e) 1/16
B.-Si cruzamos dos organismos dihíbridos, ¿Qué proporción de los que presentan fenotipo
dominante para ambas características serán dihíbridos?
a) 4/16
b) 1/16
c) 1/4
d) 2/4
e) 4/9.
C.-Respecto al cruzamiento de AaBb×AaBb. Determine la probabilidad de obtener individuos

homocigóticos para ambas características.
a) 100%
b) 25%.
c) 50%
d) 75%
e) 0%
D.-En un matrimonio, ambos cónyuges tienen neurofibromatosis y miopía, además, son dihíbridos.
¿Cuál es la probabilidad que los hijos no padezcan ninguna de las dos enfermedades? a) 3/4
b) 3/16
c) 9/16
d) 1/4
e) 1/16.
Tema 7: Leyes de Mendel

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Herencia ligada al sexo
Instrucciones: Trata de utilizar letra legible y evita cometer error enmendaduras. Competencia 1:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia,
energía, biodiversidad, Tierra y universo
A.-El padre es daltónico y la madre homocigota normal. ¿Cuál es el porcentaje que los hijos tengan la
anomalía del padre, es decir el daltonismo?
a). 50% b) 25% c) 100% d) 0% e) 75%
B.-Al realizar el cruce de dos cuyes marrones híbridos ¿Cuántos cuyes serán homocigotos de color diferente?
a). 4 b) 3 c) 2 d) 2 e) 1
C.-César es una persona normal que se casa con una mujer portadora del gen de la hemofilia.
¿Qué porcentaje y probabilidad de los hijos padecen de hemofilia?
a). 25% y 1/4 b) 75% y 3/4 c) 100% d) 50% y ½ e) N.A.
D.-¿Cuál es el porcentaje de hijas daltónicas que se espera que tengan entre un varón daltónico y una mujer
normal?
a). 75% b) 50% c) 0% d) 25% e) 100%
E.-La hemofilia es una enfermedad cuyos genes son:
a) ligados al cromosoma Y b) híbridos c) recesivos.
d) dominantes e) somáticos
F.-Si un daltónico tiene hijos con una mujer portadora, entonces:
a) todas sus hijas son daltónicas b) el 100% de sus hijos son daltónicos
c) el 75% de los hijos varones son sanos d) todas sus hijas son sanas
e) la mitad de sus hijas no tendrán daltonismo.
2.-Resuelve los siguientes problemas según corresponda:
A.-En un matrimonio entre una mujer de ojos verdes con un varón de ojos marrones. ¿Cuál es la
probabilidad de los hijos en F1?
B.-En un matrimonio entre una mujer de ojos azules con un varón de ojos pardos. ¿Cuál es la
probabilidad de los hijos en F1?
C.-¿Cuál es la probabilidad de la descendencia del cruce de los reces en F1?
D.-¿Cuál es la probabilidad de la descendencia del cruce de las aves en F1?


A.-Sobre la hemofilia tipo A, señale la alternativa correcta:
a) Se caracteriza por la capacidad de coagular la sangre en forma adecuada
b) Afecta principalmente a la población femenina
c) Es un carácter dominante d) El gen es holándrico
e) Se debe a la ausencia de factor VIII de coagulación.
B.-En el segmento diferencial del cromosoma Y se encuentran los genes
a) recesivos b) dominantes c) ginándricos d) autosómicos e) holándricos.
C.-En los seres humanos, los varones son heterogaméticos, ¿Por qué?
a) presentan 46 cromosomas en sus células somáticas
b) sus cromosomas sexuales son del mismo tipo
c) forman dos tipos de espermatozoides.
d) el espermatozoide es diferente que el óvulo
e) sus gametos tienen 23 cromosomas
D.-En el ganado vacuno los genes que controlan el pelaje rojo (RR) y el pelaje blanco (BB) muestran una falta
de dominancia. Si se cruzan dos roanos (RB). ¿Cuántos Becerros serán roanos de 16 crías?
a). 4 b) 2 c) 8 d) 32 e) 16
4.-Analiza y responda según corresponda:
A.-En las gallinas andaluces, el gallo gris es heterocigoto dominante y se cruza con una gallina blanca
homocigota recesiva ¿Qué porcentaje de la descendencia son grises?
a). 25% b)50% c) 75% d) 100% e) N.A.
B.-Del cruce de dos plantas del Género Marabilis de flores rojas con plantas de la misma especie de flores
blancas. Hallar en F2 el número de plantas con flores rosadas.
a). 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 8
C.-La hemofilia es una anomalía hereditaria que se debe a un gen recesivo situado en el cromosoma X.
¿Cuál será la proporción de hemofílicos en la descendencia en un matrimonio formado por una mujer
portadora del gen (XhX) y un hombre normal (XY)?
a). 1 b) 1/2 c) 3/4 d) 4 e) 16
D.-¿Cuál es el porcentaje de hijas daltónicas que se espera del matrimonio de un varón daltónico y una mujer
de visión normal?
a). 75% b) 50% c) 0% d) 25% e) 100%
E.-En un matrimonio entre una mujer daltónica y el esposo diabético ¿Cuántos hijos son daltónicos y
diabéticos al mismo tiempo?
a). Un daltónico y dos diabéticos b) Dos daltónicos y un diabético
c) Dos daltónicos y 2 diabéticos d) 3 daltónicos y un diabético
e) Un daltónico y un diabético
F.-El síndrome de.....................se caracteriza por la presencia de infantilismo sexual, cuello alado,
amenorrea y esterilidad.
a) Down b) Klinefelter c) Turner. d) Patao e) Edwards
G.-El síndrome de Klinefelter se representa con el cariotipo
a) 46, XY+21. b) 45, X0. c) 46, XXY. d) 47, XXY. e) 47, XYY.
Tema 8: Tejido vegetal

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Tejido vegetal
A.-Ciencia que se ocupa del estudio de los tejidos:
a). Citología b) Patología c) Histología d) Cardiología e) Embriología
B.-¿Qué tejido está tapizado en la estructura interna por células muertas?
a). Tejido epidérmico b) Tejido de sostén c) Vasos leñosos
d). Vasos liberianos e) Tejido tegumentario
C.-¿Qué proteína da el color marrón al tallo vegetal?
a) Cutina b) Suberina c) Melanina d) Lignina e) Auxina
D.-¿Qué sustancia química ubicado en la corteza vegetal impide el ingreso directo del agua hacia la
estructura interna de una planta?
a). Cutina b) Suberina c) Auxina d) Lignina e) Giberelina
2.-Analiza y marca la respuesta correcta según corresponda:
A.-Respecto al estudio del tejido vegetal:
 El tejido tegumentario suberoso se encuentra en el tallo de árboles viejos.
 La cofia se encuentra en el extremo radial y yema caudilar.
 La clorofila se encuentra dentro del cloroplasto.
a). VVF b) VFV c) FFV d) FVV e) VVV
B.-Respecto a la función de las sustancias químicas vegetales:
 La hormona auxina se encarga del crecimiento vegetal.
 La cutina impide la pérdida de agua a través de la epidermis.
 La proteína lignina le da el color al tallo para impedir el ingreso de rayos solares.
a) VFV b) VVF c) FFV d) VVV e) VFF
3.-Relaciona las estructuras vegetales según corresponda
¿Cuáles son los tejidos fundamentales? ¿Cuáles son los tejidos de sostén?
¿Cuáles son los tejidos conductores? ¿Cuáles son los tejidos tegumentarios?
4.-Analiza y completa el siguiente cuadro

Tipos de tejido Clase de tejido vegetal Ubicación
Vaso leñoso (xilema)
Vaso liberiano (floema)
Tejido suberoso
Parénquima
Colénquima
Tejido epidérmico
Tejido embrionario
Tejido embrionario secundario
5.-Identifica y escribe en los recuadros los nombres de los tipos de tejido según corresponda:
6.-Analiza cada pregunta y responda sobre el tejido vegetal

A.-¿Por qué una planta no solo alcanza una altura determinada, sino que también el tallo aumenta en
diámetro en forma gradual?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
B.-¿Qué sucedería si las plantas no tuvieran floema?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
7.-Identifica y marca la respuesta adecuada según corresponda:
A.-¿Cuál de las estructuras forman el tejido de sostén vegetal?
a). Clorénquima b) Colénquima c) Prosénquima d) Esclerénquima e) b, c, d B.-
¿Cuál de las estructura vegetales contiene los idioblastos?
a). Tegumentario b) Conductor c) Fundamental d) Meristematico e) Sostén
C.-¿Qué estructura vegetal contiene la clorofila?
a). Cloroplasto c) Colénquima c) Esclerénquima d) Parénquima e) Prosénquima
8.-Observa el gráfico y responda en forma adecuada:
A.-¿A qué tejidos corresponda las estructuras? Justifica tu respuesta.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
B.-¿En qué dirección se realiza el transporte de la savia bruta y savia elaborada?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
C.-Ubica en el gráfico inferior el anillo anual en el tallo. ¿Cómo se forman los anillos en el tallo?
Tema 9: Tejido animal

Docente: Teodor Taype Gutierrez Tema: Tejido animal
1.-Relaciona las células con algunas características correspondientes:
1.-Histiocitos (2). Es uno de los leucocitos agranulados
2.-Neutrófilo (4). Células que forman el tejido nervioso
3.-Monocitos (1 ). Células que forman el tejido laxo
4.-Neuronas ( 5). Células que nutren a las neuronas
5.-Astrocitos (3). Es uno de los leucocitos en mayor porcentaje.
2.-Analiza y completa el cuadro del tejido conjuntivo o conectivo
3.-Relaciona los corpúsculos según la función que realizan: 1.-

Corpúsculo de Krause ( ). Receptor del calor 2.-
Corpúsculo de Ruffini ( ). Receptor del tacto 3.-
Corpúsculo de Vater Pacini ( ). Receptor del frío
4.-Corpúsculo de Miessner ( ). Receptor mecano receptor sensorial 5.-Corpúsculo
de Merkel ( ). Receptor de la presión
4.-Analiza y completa el organizador sobre el tejido epitelial:
5.-Identifica y marca la respuesta según corresponda en cada caso: A.-

¿Cuáles son los dos tipos de tejido adiposo?
a) Pardo y multilocular b) Unilocular y amarillo c) Blanca y unilocular
d) Unilocular y multilocular e) Todas las anteriores B.-
¿Cuáles son las células fijas del tejido conectivo?
a) Fibroblastos, células adiposas, pericitos, células cebadas, macrófagos
b) Fibroblastos, linfocitos, macrófagos c) Neutrófilos, eosinófilos, basófilos
d) Linfocitos y monocitos e) Todas las anteriores
C.-¿Cuál es el tejido más abundante en el organismo?
a) Tejido epitelial b) Tejido adiposo c) Tejido conectivo
d) Tejido fibroso e) Todas son correctas
D.-¿Cuál es el nombre de las células cartilaginosas maduras?
a). Condroplastos b) Condrocele c) Condroblasto d) Condrocito e) Condroclasto E.-
¿Qué clase de tejido se encuentra en la trompa de Eustaquio?
a). Conectivo cartilaginoso elástico b) Conectivo cartilaginoso fibroso c).
Conectivo cartilaginoso hialino d) Conectivo adiposo e) N.A.
6.-Observa la estructura interna del hueso y responda según corresponda:
A.-¿Qué son los sistemas de Havers?

es la unidad anatómica y funcional del tejido óseo característica de los huesos compactos
B.-¿Qué contiene los conductos de Havers y Volkman?
Contienen vasos sanguienos y nervios
7.-Identifica la respuesta correcta según corresponda:
A.-Las células del tejido muscular liso son alargadas,… y de contracción …:
a). Fusiformes – voluntaria b) Cilíndricas – voluntaria c) Cubicas – involuntaria
d). Fusiformes – involuntaria e) Planas – voluntaria
B.-Las células del tejido muscular estriado son alargadas,… y de contracción:
a). Fusiformes – voluntaria b) Cilíndricas – voluntaria c) Cubicas – involuntaria
d). Fusiformes – involuntaria e) Planas – voluntaria
C.-Los Rabdomiocitos son células… polinucleadas:
a). Musculares lisas b) Musculares esqueléticas c) Musculares cardiacas
d). Miofibrillas e) Eosinófilos
D.-¿De qué estructura está formada la Sarcómera?
a). Línea Z a línea Z b) Dos bandas H c) Tres bandas H
d) Dos bandas M e) Solo la Línea H E.-
¿Dónde se presentan los discos intercalares?
a). Tejido muscular liso b) Tejido muscular estriado esquelético c).
Tejido muscular estriado cardiaco d) Tejido cartilaginoso e) N.A.
8.-Analiza y completa las oraciones según corresponda:
a.-La SINAPSIS se realiza con intervención de neurotransmisores.
b.-La......................................................es considerado el neurotransmisor habitual.
c.-En la sinapsis, la trasmisión del impulso nervioso se realiza desde la neurona EMISORA
hacia la neurona RECEPTORA
d.-Las clases de Sinapsis son: ELECTRICA Y QUIMICA

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IEP.

HORACIO PATIÑO CRUZATTI COORDINACIÓN ACADÉMICA

INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

Nivel: Educación Secundaria

Área : CIENCIA Y TECNOLOGÍA Profesor(a) : TEODOR TAYPE GUTIERREZ

1.-CIENCIA Y MÉTODO CIENTIFICO

Santiago de Surco, del 2023

Tema 1: MÉTODO CIENTÍFICO

A.-Las principales etapas del método científico son:

a) Problema - hipótesis – conclusión – teoría - experimentación

observación en el método experimental consiste en:

a) Seleccionar hechos, comprenderlos e intentar explicarlos

C.-¿Cuál seria la variable interviniente o intermedia?

6.-Identifica las semejanzas y diferencias de las clases de ciencia:

conocimiento es infinito en cualquiera de sus formas.

Tema 2: BIOMOLECULAS INORGANICAS

4.-Analiza cada enunciado y asigna verdadero o Falso según corresponda: A.-

A.-¿Por qué tenemos ganas de miccionar?

Tema 3: BIOMOLECULAS ORGÁNICAS

B.-El trisacárido presente en el choclo:

 La fórmula global de la glucosa es: C6H12O6

 La función de la hormona glucagón es C153H225N43O49S

A.- sacarosa B.- quitina

A.- dextrinas B.- glucosa

Tema 3: BIOMOLECULAS ORGÁNICAS

Tema 3: BIOMOLECULAS ORGÁNICAS

3.-Completa la descripción según corresponda:

Tema 3: BIOMOLECULAS ORGÁNICAS

5.-Identifica y marca la alternativa correcta:

F.-¿Cuántos enlaces fosfodiéster se encuentran completas según imagen?

E.-Científico que observa por vez primera los espermatozoides.

1.- NUCLEO 2.- NUCLEOLO

A 1 cm equivale a 10000 micras. Por lo tanto 80 micras es 0,008 cm

Tema 5: Respiración celular

B.-¿Qué tipo de fermentación se ha producido en los productos procesados?

a). Mucha harina b) Exceso de levadura c) Producción de CO2

Tema 6: Ciclo celular

C.-Fase de la mitosis donde la cromatina llega a su máxima condensación:

Tema 6: Ciclo celular

e) El espermatocito primario origina a los espermatozoides

C.-Respecto a lo indicado en imagen anterior sobre la mitosis, marque el enunciado correcto:

A.-¿Qué sucede en la profase I y telofase I de meiosis?

Tema 7: Leyes de Mendel

B.-Realiza el cruce de perros de la raza cocker si poseen los siguientes alelos:

3.-Identifica y marca la alternativa correcta:

C.-Respecto al cruzamiento de AaBb×AaBb. Determine la probabilidad de obtener individuos

Tema 7: Leyes de Mendel

C.-¿Cuál es la probabilidad de la descendencia del cruce de los reces en F1?

D.-¿Cuál es la probabilidad de la descendencia del cruce de las aves en F1?

3.-Identifica y marca la alternativa correcta:

Tema 8: Tejido vegetal

4.-Analiza y completa el siguiente cuadro

6.-Analiza cada pregunta y responda sobre el tejido vegetal

8.-Observa el gráfico y responda en forma adecuada:

A.-¿A qué tejidos corresponda las estructuras? Justifica tu respuesta.

Tema 9: Tejido animal

3.-Relaciona los corpúsculos según la función que realizan: 1.-

5.-Identifica y marca la respuesta según corresponda en cada caso: A.-

6.-Observa la estructura interna del hueso y responda según corresponda:

A.-¿Qué son los sistemas de Havers?

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