Dpto.

Lengua Castellana y Literatura

IES Blanco Amor

SEMÁNTICA
La semántica es la parte de la gramática que se encarga del estudio del
significado de las palabras.

TIPOS DE SIGNIFICADOS
SIGNIFICADO DENOTATIVO SIGNIFICADO CONNOTATIVO
Significado objetivo; aislado de Conjunto de significados asociados a las
cualquier contexto. Es el que aparece en palabras; lo que la palabra evoca o
los diccionarios. sugiere al hablante.
Ej: Ciprés: árbol de la familia de las Ej: Ciprés: muerte (se suele asociar a
cupresáceas los cementerios)
Trece: número Trece: mala suerte(suele tener
connotaciones negativas)

CAMPO SEMÁNTICO CAMPO ASOCIATIVO O LÉXICO

Es un conjunto de palabras que
comparte uno o más rasgos de su
significado, pero se diferencian en
otros. Es decir, tienen “semas” comunes
y “semas” diferentes.
Ej: Violín, viola, violonchelo…
pertenecen al campos semántico de los
instrumentos musicales de cuerda con
arco; “semas” diferentes serían el
tamaño y el sonido
Distintos términos que corresponden a
un mismo concepto.
Ej: Campo léxico de miedo: pavor,
temor, susto, pánico…
¡¡¡No confundir con FAMILIA LÉXICA
(conjunto de palabras que comparten el
mismo lexema)!!!

RELACIONES DE SIGNIFICADO
 MONOSEMIA: Una palabra, un significado

 POLISEMIA: Una palabra, varios significados.

EJ: “cabaña” (del latín capanna) 1. Casa pequeña y tosca. 2. Número
considerable de cabezas de ganado.

 HOMONIMIA: Dos palabras inicialmente diferentes confluyen en una misma

forma por razones de evolución fonética.
EJ: haya (del latín fagea. Sustantivo): árbol
haya (del latín habere. Verbo): Pres. de Subj.
Las palabras homónimas pueden ser:

1
  Homógrafas: se escriben igual. Ej: Que (conjunción/pronombre
relativo
 Homófonas: se pronuncian igual. Ej: asta (Sust)/hasta (conjunción)

 SINONIMIA: Dos palabras diferentes coinciden en su significado

sinonimia total (equivalencia en todos los contextos) se da en pocas ocasiones:
Ej: asno/ burro/ pollino Es más frecuente la
sinonimia parcial (sólo en determinados contextos):
Ej: cansado/ rendido: Estoy cansado/rendido. Pero: Es su más
¿¿¿cansado???/rendido admirador

 ANTONIMIA: Dos palabras presentan un significado contrario. Tipos:

 Complementarios: uno excluye al otro. La negación de uno supone la
afirmación del otro: EJ: Vivo/ muerto sano/ enfermo
 Graduales: hay términos intermedios. La negación de uno no supone la
afirmación del otro. Ej: Grande / pequeño; alto/ bajo
 Recíprocos: la existencia de uno supone la existencia del otro. Ej: Tío/
sobrino; padre/ hijo
 HIPERONIMIA/ HIPONIMIA El significado de una palabra (hipónimo) está
incluido en el significado de otra (hiperónimo).
La relación que hay entre los hipónimos es la co-hiponimia. Ej: Flor
(hiperónimo)→ rosa, clavel, tulipán… (hipónimos) rosa↔ clavel↔ tulipán… (co-
hipónimos)

CAUSAS DEL CAMBIO SEMÁNTICO

A. PSICOLÓGICAS

 METÁFORA: identificación de dos términos por su similitud, real o subjetiva.

Ej: Pata (animal): por semejanza se le aplica a la mesa, silla…
 METONIMIA: identificación de dos términos porque guardan relación de
contigüidad. Ej: Cuello (parte del cuerpo de una persona): se le aplica a la
parte de las prendas de vestir que rozan esa zona; Coñac (región de Francia):
se le aplica a la bebida que allí se elabora

B. LINGÜÍSTICAS

 ELIPSIS: palabras que se utilizan juntas habitualmente para designar a un

concepto; por economía lingüística una de ellas se omite y transfiere su

2
 significado a la otra. Ej: Un (café) cortado Un (cigarro) puro Un (teléfono)
móvil

C. SOCIALES

 TABÚ: palabra que el hablante considera de mal gusto y evita nombrar.

Ej: Váter, ciego, viejo…
 EUFEMISMO: palabra “bien sonante” por la que se sustituye la palabra tabú.
Ej: Inodoro, invidente, persona de la tercera edad…

D. HISTÓRICAS

La ciencia inventa nuevos objetos, mientras que otros caen en desuso; los objetos
pueden cambiar de forma, pero conservar su nombre. Ej: Pluma, coche…

EJERCICIOS

1. Sustituye por un sinónimo las palabras subrayadas en el siguiente texto:

Pachka traía a la clase efluvios de pescados, de nieve y, en épocas de bonanza,
de arcilla. Se pasaba días enteros chapoteando en las orillas del Volga. Y si
iba a la escuela era por no disgustar a su madre. Siempre con retraso, sin
reparar en las desdeñosas miradas de los futuros adultos, cruzaba la clase y
se escurría tras el pupitre, al fondo de todo. A su paso, los alumnos olfateaban
el aire con ostentación, y la maestra suspiraba alzando los brazos al cielo. Un
olor a nieve y a tierra húmeda se difundía lentamente por la clase.

2. Indica si las palabras en negrita son polisémicas u homónimas:

- Se ha casado con una mujer china
- Tiene una china en el zapato
- En el polo sur apenas viven seres humanos
- El polo es un deporte minoritario
- A este trabajador se le ha roto el pico
- Es el pico más alto de esta cordillera

3. Explica el significado de los siguientes homónimos; di si son homógrafo u

homófonos:
 bota- bota- vota
 haya- haya- aya

3
  errar- herrar
 rebelar- revelar
 llama- llama- llama
 echo- hecho

4. Indica el antónimo de las siguientes palabras e indica de qué tipo es:

Cobrar Enseñar
Lleno ligero
Rápido Crudo
leal Abierto
Cerca Interno
Encendido

5. Escribe el eufemismo de las siguientes palabras tabú

Subida de precios Manicomio
Muerte huelga
Parir Cáncer
Asilo de ancianos Despido
Loco Preñada
Mear

6. Escribe dos oraciones distintas con cada una de las siguientes palabras
polisémicas de modo que tengan significados diferentes:
Cabeza Raíz
pie Red
Cabo banco

7. ¿Cuál podría ser el hiperónimo de los siguientes hipónimos?

 revista, periódico, libro, cómic …
 cariño, celos, amor, envidia, odio …
 calcetín, chaqueta, pantalón, abrigo