Unidad N°3: Estilos de Crianza y Problemáticas Familiares

Psicología de la Familia

Estilos de crianza

Los estilos de crianza se clasifican en; autoritario, permisivo, negligente y democrático, los
tres primeros hacen alusión al desequilibrio, disfuncionalidad, crítica, rechazo y castigo
hacia los hijos; el democrático es el más recomendado, dado que fomenta una conducta
adaptativa a nivel social, demuestra independencia, autoestima y autonomía, además se
fortalece la empatía y generosidad con los demás, se establecen vínculos de convivencia
de forma espontánea; sin duda estas habilidades sociales son trascendentales porque
somos seres sociales y debemos enfocarnos en cómo establecer relaciones saludables
dentro de todos los contextos ya sea familiar, escolar, laboral, entre otros.

Estilo de crianza autoritario

El estilo de crianza autoritario impone las normas de manera vertical de padres a hijos, sin
diálogo ni consenso. Cariño y afecto se reducen, disminuyendo la confianza y la autonomía.

Los padres son inflexibles, exigentes y severos cuando se trata de controlar el

comportamiento. Tienen muchas reglas. Exigen obediencia y autoridad. Están a favor del
castigo como forma de controlar el comportamiento de sus hijos. Entonces los niños tienden
a ser irritables, aprensivos, temerosos, temperamentales, infelices, irascibles,
malhumorados, vulnerables al estrés y sin ganas de realizarse.

Educar supone actitudes y comportamientos de los padres en función de que los hijos
alcancen determinados comportamientos. El estilo de crianza autoritario puede ser
recíproco o represivo. El primero parte del establecimiento de límites consensuados; el
segundo controla por la vía de la represión, el castigo e incluso la violencia.

Independientemente del cumplimiento o acatamiento de la autoridad, establece verticalidad

y unidireccionalidad. Son normas o procedimientos que se ofrecen sin discusión y como
frutos de una experiencia a toda prueba.

Este estilo desarrolla en los padres una actitud proclive a la irritación y a la severidad.
También se refleja en personas que aparentan tener siempre el control y conocer de
antemano los pros y contras. Compromete a los adultos y al conjunto familiar a la presión
de una acechante insatisfacción.

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Se caracteriza por lo siguiente:

* Establecer normas rígidas de conducta.

* Manifestar poca afectividad o no dar muestras de cariño.

* No plantear opciones o solo las que ya se consideran aprobadas de antemano.

* Enfocarse con obsesión en las conductas anómalas y recriminar de manera excesiva los
malos comportamientos.

Posibles riesgos de este estilo de crianza:

No obstante, muchas de sus desventajas provienen de la incomunicación y la falta de

sentimientos. Además, tiende a generar inseguridad y restar iniciativa a los hijos; estos se
sienten presionados ante la posibilidad de cometer un error.

Quienes crecieron con padres autoritarios son con frecuencia reservados, tienen baja
autoestima y dificultades para trazarse metas. Suelen ser obedientes en presencia de la
autoridad; sin ella, se inclinan por incurrir en faltas.

En general, obedecen de manera sumisa y ante las pruebas temen en exceso equivocarse.
En ese sentido, es posible que en el fondo, padres e hijos solo escondan el miedo al fracaso.

Los niños criados con autoridad recíproca y razonada obedecen responsablemente.

Desarrollan autocontrol y disciplina. La autoridad se ejerce con el ejemplo. De hecho, los
padres se presentan como modelos.

Consiste en el mutuo respeto y su tergiversación es el autoritarismo. Bien concebida, esta

paternidad es un ejercicio de poder, que se manifiesta en dos vertientes: como poder de o
capacidad y como poder sobre o dominio. Este último es el que prevalece en el estilo
autoritario de crianza.

Les corresponde a los padres ejercer su voluntad en el sentido de capacitar, de fomentar

en los hijos sus potencialidades y su poder de creación.

Los expertos explican que la crianza autoritaria puede ser útil en algunos casos, pero a
largo plazo es más negativa que positiva, pues se centra en garantizar la obediencia, en
lugar de proporcionar apoyo.

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“La crianza autoritaria se caracteriza por altos niveles de estructura y expectativas, pero
muy poco afecto y crianza”, dijo Jeff Jack, consejero de Westside Behavioral Health en
Ohio. “El desequilibrio de estos rasgos generalmente crea un padre que es más enérgico
con sus expectativas y menos abierto a la negociación con su hijo”.

Él dice que un ejemplo es si un niño de 12 años que tiene problemas para hacer amigos es
invitado a una fiesta, pero su padre autoritario no le deja ir porque no ha comenzado una
tarea prevista para el lunes.

Jack señaló que, debido a que las necesidades sociales y emocionales del niño no estaban
equilibradas con sus necesidades académicas, con el tiempo “el desdén del niño hacia el
establecimiento de límites severos de sus padres crece, profundizando el cisma en su
relación”.

Los problemas de salud mental también pueden ser un problema cuando se emplea una
dura disciplina de crianza, según un estudio de más de 7.500 niños irlandeses publicado
recientemente en la revista Epidemiology and Psychiatric Sciences .

Los investigadores encontraron que los niños que fueron criados con una disciplina severa
tenían una vez y media más probabilidades de tener síntomas de salud mental a los 9 años
que los niños que no lo eran.

La disciplina en la crianza autoritaria se centra en el castigo, con el objetivo de reforzar

estrictamente la obediencia incondicional a las reglas y dictados de los padres, según la
Universidad Estatal de Michigan.

Hay poco o ningún espacio para el compromiso, la negociación, el afecto o la discusión.

Jack usó el ejemplo de la pijamada nuevamente para explicar cómo esta mentalidad
inflexible puede tener resultados negativos no deseados.

Cuando el mismo niño de 12 años recibe otra llamada de su compañero de clase sobre
asistir a una segunda fiesta de pijamas el viernes, el niño se vuelve “temeroso de que sus
padres vuelvan a decir ‘no’, por lo que el niño miente, afirmando que no tienen tarea este
fin de semana”.

Durante la edad adulta, los niños criados con este estilo de crianza pueden mostrar: Falta
de capacidad social, dependencia de los demás, baja autoestima, dificultad para tomar
decisiones, problemas de autocontrol.

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La Clínica Cleveland señala que la crianza autoritaria puede ser un buen estilo para
mantener a su hijo seguro, pero generalmente no se considera una estrategia ideal de
crianza a largo plazo.

“Algunas situaciones se manejarán mejor estableciendo límites firmes sin negociación (¡No
puedes jugar en la calle!), mientras que otros pueden manejarse mejor con un enfoque en
la crianza (estar emocionalmente presente con un niño con crisis de ansiedad extrema)”,
concluye Jack.

Estilo de crianza permisivo

Se caracteriza por una ausencia de límites ante los comportamientos de los hijos, el
cumplimiento de sus deseos de manera indiscriminada, y la falta de corrección cuando sus
acciones son perjudiciales.

El estilo de crianza permisivo es el que adoptan las madres y los padres que son muy
cariñosos con sus pequeños, tanto, que son incapaces de establecer normas y límites
claros. No exigen nada a sus niños y suelen satisfacer todos sus caprichos para evitar que
se enfaden, lloren o hagan una pataleta.

Esta forma de educación se considera otro de los estilos de crianza negativos. A diferencia
de lo que sucede con el estilo democrático, en el permisivo no se busca un equilibrio sino
una complacencia, lo que puede traer consecuencias nefastas para el desarrollo del
pequeño.

Características de los padres:

Los padres son cariñosos, pero relajados y no establecen límites firmes, no controlan de
cerca las actividades de sus hijos ni les exigen un comportamiento adecuado a las
situaciones. Entonces los niños tienden a ser impulsivos, rebeldes, sin rumbo, dominantes,
agresivos, con baja autoestima, auto-control y con pocas motivaciones para realizarse con
éxito.

Son padres que prefieren evitar la confrontación y el conflicto cediendo ante las demandas
de sus hijos, asocian la idea de la felicidad con la satisfacción de los deseos inmediatos del

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pequeño lo que puede provocarles que vivan con la necesidad constante de conseguir
aquello que deseen de manera instantánea.

Este tipo de padres tienen una falta de control muy importante sobre los pequeños lo que
evita que desarrollen su autocontrol y autoeficacia.

Pero, no todo es malo, también son papás que apoyan mucho a su hijos y les permiten la
toma de decisiones, son afectuosos y cercanos a sus pequeños lo que da como resultado
un niño más en contacto con sus emociones.

Un estilo permisivo de crianza se caracteriza por una ausencia de límites ante los
comportamientos de los hijos, el cumplimiento de sus deseos de manera indiscriminada, y
la falta de corrección cuando sus acciones son perjudiciales. Los chicos que son criados de
esta manera ejercen control sobre sus padres, y solo tienen como filtro o referente para sus
decisiones sus propios criterios.

Algunas de las principales dificultades que detecto en los adolescentes que recibo en
consulta, y que han crecido con padres extremadamente permisivos, es rebeldía frente a
las reglas, poca o nula tolerancia a la frustración porque nunca se han confrontado con
situaciones adversas, una muy pobre gestión de emociones, falta de empatía frente a los
demás… En general, presentan serios problemas para la socialización armónica y no
asumen con responsabilidad las consecuencias de sus actos.

Imaginemos los problemas que tendrá en la vida un adulto con estas características; no
solo en su relación con las personas, sino en la cantidad de frustraciones que acumulará
por su resistencia a aceptar que las cosas no siempre serán como quiere o espera.

Padres, no malinterpretemos la frase “ser amigos de los hijos”. Es importantísimo que

ejerzamos nuestra autoridad como padres, a través del amor y la confianza, y no del miedo
o el poder. Nuestros hijos necesitan orden, disciplina y límites como referencias para guiar
sus acciones.

Posibles riesgos de este estilo de crianza:

A la larga, el estilo permisivo educará a niños consentidos y caprichosos. Cuando se les

quiera impartir una norma o un límite, tendrán pataletas y muchas dificultades para
adaptarse. Y es que estos menores desean que se lo den todo al momento, son dominantes
y les cuesta establecer buenas relaciones con los demás.

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Debido a que no se encuentran tan limitados, los pequeños de familias permisivas tienden
a ser mucho más alegres pero también son propensos a desarrollar baja autoestima, esto
se debe a que en la vida fuera de sus familias no se sienten tan amados y hay reglas que
seguir que en ocasiones no pueden entender.

Generalmente presentan problemas en la comunicación o relación con las personas pues

se vuelven insistentes para lograr una satisfacción de sus deseos.

Estilo de crianza negligente

La crianza no involucrada o negligente genera carencias emocionales en los niños y afecta

tanto a su salud psicológica como a su capacidad para relacionarse. Descubre en qué
consiste este estilo educativo.

La crianza negligente es el resultado de la escasa planificación y de la ausencia de

información y apoyo. Es que es característica de aquellos padres y madres que no se
involucran con sus hijos. Por lo general, se sienten sobrepasados por las responsabilidades
de su rol y están ausentes tanto física como emocionalmente. Sigue leyendo para
comprender en qué consiste este estilo educativo, a qué se debe y cuáles pueden ser sus
consecuencias.

En la crianza negligente, los progenitores no están presentes, no se implican ni se hacen

responsables de su rol. Por lo mismo, es común que estos niños se críen con otras
personas. Incluso, en los casos más graves, puede haber abandono o abuso físico o
emocional.

Pero, más allá de esta definición, veamos algunos ejemplos prácticos de cómo se
manifiesta en el día a día este estilo educativo:

* Los padres pasan poco tiempo con sus hijos. Priorizan el trabajo y otras actividades por
encima de la vida familiar y apenas están presentes en los momentos cotidianos de los
niños. Además, la comunicación con ellos es muy escasa.

* No se responsabilizan de sus hijos. Esto implica que no invierten la dedicación necesaria

para enseñar, educar o supervisar.

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* No marcan límites ni establecen normas. Sin embargo, esto no es porque deseen criar
con libertad, sino que no quieren o no pueden ejercer su rol de cuidadores.

* Apenas expresan afecto hacia sus hijos. No ofrecen apoyo, comprensión ni palabras de
aliento. Por el contrario, pueden dirigirse a sus hijos con rudeza, rechazo e irritación o,
sencillamente, ser indiferentes.

* Tratan de cubrir las necesidades afectivas de sus hijos con bienes materiales.

* Delegan la responsabilidad de la crianza en otras figuras. Por ejemplo, en los abuelos o

maestros. Además, no se responsabilizan por las conductas de sus hijos.

* Perciben a los niños como una molestia. También, experimentan la paternidad como
agotadora y poco satisfactoria. Así, se sienten sobrepasados por su rol y no lo disfrutan.

* Pueden utilizar el castigo físico como medida de disciplina.

Posibles riesgos de este estilo de crianza:

El estilo de educación negligente suele tener un impacto muy negativo en los pequeños, ya
que no crecen con un sano desarrollo de su personalidad a raíz de las carencias
emocionales que experimentaron por parte de sus padres.

Los niños que crecen bajo una crianza ausente son los más perjudicados, ya que viven en
un ambiente confuso y desorganizado. Así, las consecuencias que sufren los menores se
presentan tanto en el plano académico como en la salud emocional y en los problemas de
conducta.

Concretamente, según recoge un artículo publicado en Familia, estos niños crecen con un
fuerte sentimiento de frustración que puede derivar en comportamientos coléricos y
agresivos. Además, estos niños experimentan gran inseguridad e inestabilidad y son
bastante dependientes de los adultos. Esto les dificulta relacionarse con sus pares y les
hace más propensos a presentar conductas delictivas o abusivas. Así lo sugieren Capano
y Ubach en su artículo publicado en Ciencias Psicológicas.

Existen evidencias de las carencias que manifiestan los niños de estos hogares en cuanto
a la satisfacción de necesidades se refiere. Veamos con más detalle las consecuencias del
estilo educativo negligente para los niños:

* Suelen ir descuidados, poco aseados y con la ropa en mala en condiciones.

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* Su alimentación suele dejar mucho que desear.

* No siguen una rutina de descanso saludable.

* Sus padres no se implican en su educación ni les proporcionan los tiempos de juego que
necesitan.

* No atienden a las necesidades afectivas y suelen ser muy desmesurados en sus

respuestas. En este artículo, te contamos cómo influyen las carencias afectivas.

* Total ausencia de normas y límites: aplican sin coherencia, explicación y motivo, castigos
exagerados o inapropiados para la situación o para la edad del niño.

* No respetan el desarrollo físico, madurativo, afectivo e intelectual del menor.

En definitiva, son padres sin un patrón claro de conducta hacia sus hijos y esta confusión
genera malestar, inseguridad y confusión en el menor. Los niños no pueden buscar cobijo
en sus progenitores cuando se sienten desprotegido, ya que son sus padres quien les
genera ese malestar.

Estilo de crianza democrático

Este tipo de educación es la que suele tener un impacto más positivo en la vida y el
desarrollo del niño. Además, suele establecer un vínculo positivo entre padres e hijos, y se
considera una de las mejores formas de crianza.

El objetivo es fomentar una relación próxima, amable y respetuosa entre padres e hijos. En
este sentido, las madres y los padres establecen normas y límites a los hijos, y son firmes
para asegurar su cumplimiento. Cuando los niños sobrepasan esas pautas o incumplen las
normas, se les impone un castigo. Sin embargo, no optan por la violencia o castigos
severos, si no que buscan enseñarles a los niños cómo hacerse responsables de sus actos.

No obstante, esta fijación de normas no implica que descuiden el lado emocional. Los
padres empáticos transmiten amor y comprensión a sus hijos, y escuchan cuáles son sus
opiniones y qué sienten en las distintas situaciones en las que se ven envueltos a lo largo
de su vida.

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Este estilo se caracteriza por padres y madres que balancean sus prácticas de crianza entre
la respuesta a las necesidades de los niños, niñas y adolescentes y la definición
consecuada de normas.

Los padres y madres tienden a usar métodos correctivos basados en el buen trato y en el
aprendizaje constante, en los que la comunicación se convierte en la herramienta
fundamental y la pauta es la escucha constante de las necesidades de sus hijos e hijas, sin
que esto signifique que se ceda a todos sus requerimientos, lo que a la vez permite que los
niños, niñas y adolescentes desarrollen su autonomía y confianza.

Características de padres democráticos

¿Cómo son los padres democráticos? También conocidos como padres autoritarios no
dominantes, se caracterizan por ser capaces de establecer el equilibrio entre el
autoritarismo controlador y el permisivismo indulgente.

Este equilibrio entre la firmeza y el cariño, por un lado, proporciona el afecto y el respeto
que los hijos se merecen, tratando de consensuar las decisiones en familia, atendiendo a
las necesidades del menor, validando sus puntos de vista y opiniones y explicándole los
motivos de las decisiones que se toman, pero a su vez, respetándose a ellos mismos,
aplicando firmeza por medio de normas y límites claros y coherentes.

A continuación, veremos con más detalle las características de los padres democráticos:

* Sentido de pertenencia e importancia de cada miembro de la familia: los hijos se sienten

integrados y con la capacidad suficiente como para que cada uno pueda aportar sus puntos
de vista, siendo tenidos en cuenta. Es un hecho muy favorable para el desarrollo de la
autoestima.

* Motivación y la confianza depositada en los hijos: se lleva a cabo un verdadero trabajo de

empoderamiento con el fin de que se vean capaces de resolver de forma autónoma
diferentes situaciones.

* Responsabilidad y experimentación de las consecuencias de sus acciones: para que los

hijos tomen conciencia de que sus actos tienen unas consecuencias, aunque siempre
desde la compañía y apoyo de sus progenitores.

Consecuencias de este estilo de crianza:

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* Se sienten bien con ellos mismos: tienen seguridad y confianza en sus posibilidades y en
la superación de sus limitaciones.

* Desarrollan un buen concepto de sí mismos: poseen una buena autoestima y son capaces
de gestionar de forma positiva las emociones, demostrando buenas competencias de
autocontrol.

* Son tenaces y tienen fuerza de voluntad: para lograr objetivos y metas que se propongan.
Son bastante persistentes y perseverantes, toleran bien la frustración y confían en sus
posibilidades.

* Tiene buenas habilidades sociales: se relacionan bien con sus iguales y no tienen
problemas en hacer amigos ni en adaptarse a las peculiaridades del contexto.

* Tolera la frustración: van entendiendo que los errores que cometen son, en realidad,
excelentes oportunidades de aprendizaje y que, aunque fallen, su perseverancia hará que
logren sus propósitos aunque sea complicado. En este artículo, encontrarás más
información sobre cómo trabajar la frustración en niños.

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CONCLUSION

De acuerdo a lo investigado, podemos decir que el estilo de crianza puede

influenciar en la vida del niño, como lo puede ser durante el crecimiento infantil, se
puede observar en la convivencia con otros niños o con los padres, e incluso, al
momento en el que sea hora de relacionarse con otras personas en su vida adulta,
donde cada situación será una prueba donde deberá de ingeniárselas para poder
enfrentarla con ayuda de sus herramientas socioemocionales.

Obviamente el proceso de crianza no es fácil, es un curso que lleva mucho tiempo

y esfuerzo, sin embargo, es importante la manera o el método en el que recurren los
padres para la crianza del hijo para poder evitar o al menos disminuir ciertos riesgos
que pueden sufrir los niños.

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