PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

PRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: UNIDAD EDUCATIVA JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA
NOMBRE DEL DOCENTE:
GRADO/CURSO: TERCEROS TÉCNICOS Y CIENCIAS FECHA:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
 Los estudiantes comprenderán que, para resolver problemas de la vida cotidiana relacionada a temas sociales, ambientales, económicos, culturales, entre otros, es
necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico y complejo, y comunicar nuestras ideas de forma asertiva para actuar con autonomía e
independencia.
 Brindar a los estudiantes las herramientas conceptuales básicas para que se puedan interpretar los diversos fenómenos económicos, dentro del marco social y global
donde se producen.
Valores: Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones
Nombre del proyecto:
 Por un mundo mejor. Reflexiones y acciones sobre problemas del mundo contemporáneo.
 Aprendemos sobre la vida y su diversidad
CONCEPTOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESENCIALES DE DESTREZAS INDICADORES DE
LOS PROYECTOS CON EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONES PARA
CRITERIOS EL PADRE DE FAMILIA
DE O TUTOR EN EL HOGAR
DESEMPEÑO
SEMANA 1 Pida a los estudiantes que realicen las Es importante que te #Quedes En
siguientes actividades: Casa todo el tiempo que sea
EMPRESAS CS.ECON.5.2.1. SEMANA 1 necesario.
CLASES Describir la importancia Reconoce la importancia de la La empresa en la sociedad • Establecer tiempos claros para el
MERCADO
de la empresa en la empresa en la sociedad y los 1. Elaborar una ficha informativa sobre los descanso, el juego y el sueño
SOCIEDAD
sociedad y los elementos elementos que las integran. elementos que integran una empresa. contribuye al proceso de
que la integran. (J.1., J.3., S.1.) 2. Investigar y elaborar un artículo sobre la aprendizaje en casa.
actividad empresarial. • Es importante verificar que hijas
e hijos hayan terminado las
SEMANA 2 actividades y que hayan sido
SEMANA 2 archivadas en su portafolio, las
CS.ECON.5.2.2. La empresa en la sociedad familias deben apoyar a que los
Establecer las clases de Analiza la relación las clases 1. Elaborar un mapa conceptual sobre las estudiantes aprovechen el tiempo
empresas y contrastar los de empresas y contrastar los clases de empresas en casa para dar continuidad a su
conceptos de la teoría de conceptos de la teoría de la aprendizaje.
2. Investigar y elaborar un ensayo sobre las
1 la empresa y las empresa y las estructuras del Ayudar diariamente a nuestros
estructuras del mercado. mercado. estructuras del mercado. hijos e hijas en el proceso de
 (J.1., J.3., S.1.) estudio, es de gran utilidad llevar
a la práctica lo que se está
SEMANA 3 SEMANA 3 aprendiendo.
CS.ECON.5.2.3. Reconoce la importancia los
1. Realizar un diagrama de Verm con las
Contrastar y diferenciar conceptos de mercados de
características de los mercados de
los conceptos de mercados competencia perfecta e
de competencia perfecta e imperfecta. competencia perfectos e imperfectos.
imperfecta. (J.1., J.3., S.1.) 2. Investigar los nombres de los tipos de
Aplica la forma como se mercado de competencia perfecta e
CS.ECON.5.2.4. relacionan la oferta, demanda imperfecta que existen.
Conceptualizar los temas y punto de equilibrio. 3. Elaborar un mapa mental sobre la oferta,
de demanda, oferta y (J.1., J.3., S.1.) demanda y punto de equilibrio.
punto de equilibrio. 4. Elaborar el taller de las pág. 61-62 del
texto.

SEMANA 4 SEMANA 4
CS.ECON.5.2.5. Analiza la importancia los 1. Elaborar un collage sobre la
Identificar los tipos de tipos de mercado y su clasificación del mercado y sus tipos.
mercados y la clasificación clasificación 2. Investigar nombres de empresas
del mercado. (J.1., J.3., S.1.) asociadas a los tipos de mercado.
Reconoce y describe los 3. Elaborar un organizador grafico sobre la
costos de producción y definir clasificación de costos y los costos
su clasificación en la totales.
CS.ECON.5.2.6. producción. 4. Elaborar una tabla comparativa entre
Establecer los costos de Reconoce y conceptualiza las gastos y costos.
producción y definir su diferentes características que
clasificación en la tienen el producto social y
producción. privado y la externalidad en
los procesos productivos.

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES/REZAGO ESCOLAR/NECESIDAD DE REFUERZO ACADÉMICO

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONCEPTOS DESTREZAS CON
ESENCIALES DE LOS CRITERIOS DE INDICADORES DE
PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONES PARA
PROYECTOS DESEMPEÑO EVALUACIÓN
EL PADRE DE FAMILIA
O TUTOR EN EL HOGAR
Las prioridades de Según la necesidad Según la necesidad educativa Se incluirán estrategias específicas, a Son sugerencias para las familias o
2
aprendizaje son educativa del estudiante del través de las cuales, el o la docente pueda tutor que apoye en el hogar a los
aquellas (grado de discapacidad), estudiante (grado de contextualizar las actividades de las estudiantes en el desarrollo de sus
determinadas por los rezago o refuerzo discapacidad), rezago o destrezas con criterios de desempeño
contenidos a desarrollar académico se seleccionan refuerzo seleccionadas para el proyecto actividades de aprendizaje
en un marco de y /o desagregan las DCD académico se seleccionan interdisciplinar. Los y las docentes autónomo.
armonía, seguridad y que se esperan desarrollar y /o desagregan los que establecerán estas estrategias en función
confianza y que se relacionen con el corresponden a las DCD de los medios sincrónicos o asincrónicos
socioemocional de la proyecto y con los seleccionadas del currículo que utilicen para comunicarse con los
comunidad educativa, aprendizajes esperados. priorizado que se relacionen estudiantes.
capacidad de interactuar con el proyecto y con los
durante la pandemia aprendizajes esperados.
manteniendo protocolos
de bioseguridad,
autocuidado, cuidado
de la familia,
comprensión lectora, de
hábitos de estudio,
descanso y recreación y
el desarrollo de
habilidades para la vida.
ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Econ. MERCEDES INTRIAGO. Director del área: Vicerrector:

M.SC. LIGIA SAA SALTOS M.SC. CARLOS CUZME LINZAN.

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: