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Estudiar las Temáticas de la Unidad No. ____ Tarea

Estudiante XXXXX.

Estudiante XXXXX.

Estudiante XXXXX.

Estudiante XXXXX.

Estudiante XXXXX.

Tutor:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Mes y año
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Tabla de contenido

Introducción ………………………………………………….………………………………..
Objetivos ……………………………………………….……………………………………….

Objetivo general ………..………………………….…………………………………

Objetivos específicos………………………………….……………………………..

Desarrollo de la actividad ………………………………………………………………………

Conclusiones ……………………………………………………………………………………

Bibliografía ……………………………………………………………………………………..
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Introducción
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Objetivo

Objetivo general

Objetivos específicos
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Desarrollo de la actividad

Actividad No. 1: Compilar mediante cuadro el aporte de cada uno de

los estudiantes, justificando cómo aplica los conceptos básicos de economía en el programa de
formación profesional o tecnológica.

Justificación cómo aplica los

conceptos básicos de economía
Aporte del estudiante
No. ESTUDIANTE en el programa de formación
profesional o tecnológico

(Punto 1 fase individual) (Punto 1 fase individual)

1  Kleyber cañas  Es una ciencia social que estudia los  La economía es la forma en
procesos de producción, intercambio,
que utilizamos los recursos
distribución y consumo de bienes y
servicios. para satisfacer nuestras
necesidades. Sabiendo que los
recursos son limitados,
debemos aprender a
administrarlos para satisfacer
una demanda ilimitada.
También nos permite ser más
eficientes, controlar mejor los
recursos, asegurar el bienestar,
el crecimiento y el desarrollo
humano, y contribuir al
crecimiento y progreso de la
sociedad.
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Actividad 2. Seleccionan el mapa mental de mejor presentación y contenido sobre los factores
de producción.
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Actividad No. 3. Con la información compartida por cada uno de los integrantes del
grupo construir una tabla donde presenten la base económica del municipio, de igual forma, el
producto seleccionado y la respectiva justificación si este puede tener una gran demanda en los
mercados nacional o internacional.

La Tabla debe contener las siguientes columnas:

No. 1. Nombre del 2. Municipio 3. Base de la 4. Producto 5. Justificación

estudiante – Región de economía seleccionado si puede tener
residencia del gran demanda
municipio o en los
la región mercados
donde reside nacionales e
internacionales

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Actividad No. 4. Construir tabla consolidando la información recolectada sobre las

cooperativas investigadas por cada uno de los integrantes del grupo.

La tabla diseñada debe contener las siguientes columnas:

No. 1. Nombre del estudiante 2. Cooperativa 3. Ventajas de constituir este tipo

seleccionada de organización (unificación sin
repetir)

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Actividad No. 5. Diligenciar una tabla, indicando cual es la economía seleccionada por
cada uno de los integrantes del grupo, como la relevante en su localidad o municipio.

Esta tabla, debe contener las siguientes columnas:

1. Nombre del estudiante 2. Selección de economía 3. Justificación por la selección

No.

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Actividad No. 6: Teniendo en cuenta los insumos presentados por cada uno de los
participantes del grupo sobre conceptos teóricos de oferta y demanda, seleccionar la respuesta
más completa e incluirla en el documento como producto del trabajo en grupo.
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Conclusiones

(Tener en cuenta que cada estudiante debe generar una conclusión, la cual debe ir
identificada)
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Referencias Bibliográficas