Está en la página 1de 5

Departamento de lenguaje – 3° y 4° Básico

Guía de autoaprendizaje 4
Escritura creativa

1. Para desarrollar estas actividades necesitas usar tu


imaginación y creatividad, acá no hay respuestas buenas ni
malas, sino que trabajos bien hechos: usando tu dedicación.

2. Recuerda que no es obligación imprimir esta guía, debes responder las


actividades en tu cuaderno de lenguaje (no es necesario copiar toda la
guía, sólo las respuestas). Lo importante es que, si respondes en tu
cuaderno, seas ordenado en tu trabajo y por eso te sugerimos que
utilices títulos para ir separando una actividad de otra (puedes usar el
mismo título de esta guía)

……………………………………
El increíble niño comelibros
……………………………………
Observa el siguiente video de Youtube donde
podremos disfrutar del siguiente cuento de Oliver
Jeffers.

https://www.youtube.com/watch?v=f7ZFCSCtfuk

Como pudiste observar en la historia, Enrique era un niño que comenzó a


adquirir poderes luego de empezar a comerse los libros.
¡Te gustaría ser un niño mágico o tener poderes increíbles para lograr hacer
cosas que te gustan? ¡Vamos a imaginar!
Departamento de lenguaje – 3° y 4° Básico

Las cosas que Enrique logró

Supo alimentar a Ginger

Pudo resolver el crucigrama de papá

Era más listo que los


profesores de su escuela

Ahora…vamos a crear!
CREARÁS TU PROPIO PERSONAJE FANTÁSTICO
Piensa en un elemento que quieras comer para que te otorgue los
poderes que tú quieras tener.
Departamento de lenguaje – 3° y 4° Básico

Planificando la escritura
1. ¿Qué poder te gustaría tener?

…………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Qué podrías comer o hacer que te ayude a tener ese poder?

…………………………………………………………………………………………………………

3. ¿Cómo se llamaría tu personaje increíble?

…………………………………………………………………………………………………………

4. Une ambas ideas en una idea completa (Observa el ejemplo)

…………………………………………………………………………………………………………

Creando mi texto
Pon una hoja de tu cuaderno de forma horizontal y escribe el
nombre de tu nuevo personaje como título, luego agrega las características y
un dibujo de como se vería. Guíate con el ejemplo.
Departamento de lenguaje – 3° y 4° Básico

Revisando lo escrito
Para evaluar si tu trabajo escrito está bien hecho, debes volver a
leerlo: OJALÁ EN VOZ ALTA y marca en esta lista a ver si todo está en orden.

Marca en esta lista si


has cumplido con
todos los puntos

Fabrico el texto Definitivo


Una vez que lo hayas revisado y corregido, cuando esté listo para
que otros lo lean, debes traspasarlo a una hoja en blanco. Sigue los siguientes
consejos:
SI quieres puedes agregar decoraciones,
como un marco con un diseño relacionado
con el tema, por ejemplo. O hacer distintos
tipos de letras para el título, ahí déjate llevar
por la imaginación

Marca en esta lista si


has cumplido con
todos los puntos
Departamento de lenguaje – 3° y 4° Básico

Compartiendo mi trabajo
Es importante para nosotras poder apreciar como
quedaron sus trabajos terminados. Sin embargo, esta
sección del trabajo es opcional y voluntaria, porque
comprendemos que no todos se manejan con la
tecnología.

¿Cuándo debo enviar mi texto? Recibiremos estos trabajos para publicarlos


en nuestro Instagram HASTA EL DÍA VIERNES 31 DE JULIO.

¿Qué debo hacer para presentarlo? Sacar una fotografía y enviarla.

¿Dónde debo enviarlo? Si nos siguen en Instagram, nos ayuda muchísimo


que lo publiquen (lenguaje.alicantedelsol) directamente desde allí. Pero si
ustedes no tienen redes sociales, deben enviar la fotografía al correo de la
asignatura.

Buen trabajo!

También podría gustarte