IMPORTANTE: En esta guía debes copiar lo que se solicita en el cuaderno.

NO DEBES IMPRIMIRLA, ya que no debes salir de casa, para así cuidarnos unos
con otros. Además está ordenada para que realices una clase cada día, así
trabajarás en forma ordenada y no te cansarás.

¡Vamos a trabajar!

I.- CLASE 1: Lectura en voz alta.

Lee el siguiente texto y practícalo. Una vez que lo leas bien, debes enviar un video
de tu linda lectura, si eres de 2°A a profesoramarielamunoz@gmail.com,
roxana.gonzalez85@hotmail.com, si eres de 2°B a elygallardo2006@hotmail.com
para el día Lunes 06 de abril.
 II.- CLASE 2: Escritura.

Lee el siguiente texto y realiza una copia de él en tu cuaderno de lenguaje,

recuerda comenzar a escribir con rojo y mayúscula, con tu letra linda y ordenada.
No olvides que todas las palabras mayúsculas van con este mismo color (rojo).
2.- En tu cuaderno, debajo de tu copia (sino alcanzas puedes escribir en la hoja de
al lado) dibuja a Rorro de acuerdo a sus características (su color de pelaje y lo
que le gusta hacer)

3.- En tu cuaderno ordena las siguientes palabras alfabéticamente:

Rorro- café- juguetón- perro- gatos

III.-CLASE 3: Escritura Creativa.

Observa la secuencia de imágenes y luego anota sólo las preguntas y

respuestas en tu cuaderno. Recuerda comenzar con mayúscula y con rojo, Si
necesitas ayuda, puedes trabajar con un adulto.

2.- ¿Qué le ocurrió un día a Juan?

3.- ¿Qué hizo entonces Juan?

4.- ¿Qué encontró, finalmente, Juan?

IV.- CLASE 4: Creación de un Afiche.

Junto a un familiar lee lo siguiente:

Un afiche es un medio que nos da información sobre un tema con el fin de

llamar la atención de las personas.

En los afiches son muy importantes las imágenes o dibujos ya que

predomina más que las palabras.

En esta clase, sólo debes crear un afiche con 3 medidas de prevención

contra el coronavirus, para esto utiliza tus cartulinas y lápices. Acá tienes
algunos ejemplos:

Ahora muéstraselo a tu familia, lo explicas y lo pegas en un lugar

visible de tu casa.
¡Así lo venceremos!
Dato para los padres: En este link https://www.youtube.com/watch?v=7aJ0oG-d2dY encontrará
mayor información sobre los afiches.

V.-CLASE 5: Comprensión lectora.

Lee el siguiente texto y escribe, SOLAMENTE, las preguntas y respuestas
en tu cuaderno.

Preguntas:
1.- ¿Quién es Juana?
2.- ¿De qué color es Juana?
3.- ¿Cómo es Juana?
4.- ¿Qué le gusta a Juana?
5.- Dibuja a Juana en su hábitat (o ambiente) natural.

Dato para los padres: En este link https://www.youtube.com/watch?v=fmMWwrtYKao

encontrará mayor información.

VI-. Clase 6: Comprensión Lectora, libro “La bruja que se comía las palabras
bonitas”.
Para esta actividad, corta la mitad de una hoja de block en la cual debes escribir y
completar los siguientes datos:

Ficha bibliográfica libro “La bruja que se comía las palabras bonitas”.

- Autor:

-Ilustrador: (Quién realiza los dibujos)

-Editorial: Algar Editorial.

-Personaje Principal:

-Personajes secundarios (2):

Al otro lado de la ficha (hoja) debes escribir y completar lo siguiente:

-Escribe 2 lugares que aparecen en el texto:

-¿Qué enseñanza nos deja este libro?:

-Dibuja y colorea la parte que más te gustó de la historia: