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Plan de trabajo Lenguaje y Comunicación

Semana 3: desde el lunes 30 de marzo hasta el viernes 03 de abril.

Fecha: martes 31 de marzo de 2020

Objetivo: dar inicio a la unidad de trabajo: “ El poder de los libros”

Actividad

1- Observa atentamente la imagen de la página 10 del libro de Lenguaje.

2- Escribe en tu cuaderno las 3 preguntas de la página 10 y responde.
3- Luego responde en tu cuaderno la siguiente pregunta: ¿Qué son para ti los libros?
4- Después de responder, lee atentamente y copia en tu cuaderno el texto: Los libros.
Página 11
No olvides escribir sin faltas de ortografía, utiliza color rojo para destacar las mayúsculas,
puntos y comas.
5- Escribe las preguntas, de la página 11, en tu cuaderno y responde.
6- Finalmente responde en tu cuaderno la siguiente pregunta: ¿Cuál es el libro que has
leído y qué más te ha gustado? , ¿Por qué te gustó?
A continuación se entregan las actividades diarias que debes realizar en tu
cuaderno de Lenguaje. No olvides escribir la fecha, el objetivo de cada clase y
las instrucciones de cada actividad.
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Fecha: miércoles 01 de abril de 2020

Objetivo: leer y comprender un cuento; y recordar la función de los adjetivos.

Actividad

1- Lee en silencio el cuento: “El hombre que contaba historias”, páginas 12 y 13 del texto de
Lenguaje. Si no recuerdas lo que leíste ahora hazlo en voz alta. (Recuerda que un buen
lector lee por lo menos 3 veces un texto)

2- Lee la pregunta número 1. Luego lee la siguiente definición y cópiala en tu cuaderno.

No olvidar:

¿Qué son los adjetivos?

Los adjetivos son palabras que se usan para describir cómo es una persona, animal o
cosa.
Ejemplos: lindo, flaco, astuto, inteligente, blanco, chico, etc

1- Ahora que ya recuerdas qué son los adjetivos, escribe las preguntas número 1, 2, 3 y 4 en
tu cuaderno y responde. Recuerda escribir con letra clara y sin errores ortográficos.

2- Comenta con algún familiar tus respuestas.

Fecha: jueves 02 de abril de 2020

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Objetivo: profundizar la comprensión del cuento “El hombre que contaba historias” y
recordar la estructura de un cuento.

Actividad

1- Responde en tu cuaderno la siguiente pregunta: ¿Qué fue lo que más te llamó la

atención del cuento leído el día anterior?
2- Luego, te invitamos a leerlo nuevamente.
3- Escribe en tu cuaderno la siguiente definición y lee atentamente.

¿Qué es un cuento?

Un cuento es la narración de una historia ficticia. Esta historia tiene personajes que
también son ficticios. Los personajes realizan acciones en un ambiente. El ambiente es el
lugar donde ocurren las acciones.

¿Cuál es la estructura de un cuento?

Los cuentos tienen la siguiente estructura:

a- Inicio: es lo que está al principio de todo cuento. En el inicio se encuentra el lugar

donde ocurren las acciones y se presenta a los personajes protagonistas de la historia.

b- Desarrollo: es dónde se presenta un problema o conflicto de la historia. En esta parte

ocurren los hechos y acciones que realizan los personajes.

c- Desenlace o final: es donde se soluciona el problema y se acaba la historia. Puede que

tenga un final feliz o tal vez no.

4- Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno y responde.

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¿Qué sucedió? ¿Dónde?

Inicio

Desarrollo

Final

5- Escribe y responde las preguntas número 6 y 7

Fecha: viernes 03 de abril de 2020

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Objetivo: usar adjetivos para describir personas, animales o cosas.

Actividad

1- Copia en tu cuaderno las siguientes instrucciones.

2- Recuerda qué son los adjetivos para realizar las actividades.
3- Si no recuerdas revisa en tu cuaderno, la clase del día miércoles, la definición.

4- Observa las siguientes palabras, cópialas y encierra con color rojo solo los
adjetivos.

Santiago – bailar – gordo - inteligente – mentiroso –

silla – precioso – chico – lápiz – juguete .

5- Escribe dos oraciones con cada adjetivo que encontraste. Recuerda comenzar
con mayúscula y acabar con punto final cada oración.

6- Completa cada frase usando un adjetivo para realizar descripciones.

a- Mi papá es …………………………………………….
b- A veces soy ……………………………………………
c- El árbol es ……………………………………………..
d- Me quemé la boca por que la sopa estaba …………………………………..
e- Los helados son ………………………………………..
f- Mi familia es …………………………………………….
g- Carlos y Josefina se comportan ……………………………………………….