Guía de trabajo autónomo

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén
presentes.

Centro Educativo: __________________________________________

Educador/a: ____________________________________
Nivel: Tercer Año del 8 de febrero al 5 de marzo ( 4 semanas)

Asignatura: Español

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos
que voy a necesitar
Condiciones que debe
tener el lugar donde
voy a trabajar
Tiempo en que se
espera que realice la
guía
● Para este trabajo necesito el cuaderno de español, las fichas adicionales,
lápiz grafito, maquinilla, borrador, lápices de color.
● Mi familia me ayuda leyendo o dirigiendo la lectura de las instrucciones.
● Yo realizo todo el trabajo.
● Tengo cerca de ser posible celular o computadora de algún familiar adulto e
Internet, sino cuento con ellos igual puedo realizar el trabajo.
 Debo ubicarme en un lugar apropiado, cómodo y ventilado.
 Debo contar con buena iluminación (si es natural es mejor).
 Evito distractores, ruido, televisión o radio para no afectar mi concentración.
 Me lavó las manos con agua y jabón antes y después de realizar el trabajo.
 El tiempo será 1 hora

Voy a recordar lo aprendido en clase.

Indicaciones ● La docente me entrega estas Guías de trabajo Autónomo (GTA) explicando lo que debo
hacer semanalmente. Resaltando en cuál guía debo trabajar.
● Si tengo acceso a internet trabajaré en MICROSOFT TEAMS, en la fecha que la
persona docente lo indica, sino tengo acceso realizo cada guía en forma ordenada y
realizo lo que se me solicita.

● Con ayuda de mi familia, reviso el trabajo realizado, los trazos y el contenido de cada
Actividad
tema, como es trabajo autónomo. La docente envía cuadro para que complete pintando la
manita con el dedo pulgar para arriba si lo hice y para abajo si no logré hacerlo. Esto está
al final de esta guía.

● Le pido a mi familia de ser posible tomar foto a material para que la docente vea mi
avance.
● Lleno el portafolio de evidencias cada viernes y lo envío a mi docente.

SEMANA DEL 8 al 11 de febrero 2021 GTA 1

Pongo en práctica lo aprendido en clase
Indicaciones Español:
 Es muy importante que cada ejercicio que voy a realizar, las palabras, oraciones o textos las
trate de leer con el fin de practicar en el proceso de lectoescritura.
Pido a mi familia me ayude revisando las respuestas.
Solicito a mi familia me ayuden a revisar los trazos de las letras para así poder corregir en mi
cuaderno de español, los trazos o las palabras mal escritas.
Debo leer cada día 10 minutos para mejorar mi lectura, puedo usar los libros recomendados
al inicio del año: Me lo contó un pajarito, Había una vez un niño o Algodón de azúcar.
Video de las Risa de las vocales.
https://youtu.be/CcGU1pPcNq0

Comento con mi familia o con la docente

“Hoy al iniciar tercero me siento… porque… (se pueden agregar expectativas como “¿qué
pensaron al despertar?” y otras).
Luego de esta actividad los encargados legales ayudan a hacer un refrigerio para cada estudiante
de bienvenida.

Pongo la fecha de hoy y pego este cuadro en el cuaderno.

Pinto, recorto y armo mi corna. Recuerdo que las líneas celestes son las tiras para pegar
alrededor de mi cabeza
Pongo en práctica lo aprendido el año anterior

Escribo en tres oraciones actividades que realicé en las vacaciones.

En el cuaderno.

Dibujo una actividad realizada.

Realizo una comprensión de lectura

Anoto en mi cuaderno 3 veces cada palabra encontrada.

Elijo 4 palabras e invento un pensamiento u oración con cada una.

Recuerdo iniciar con mayúscula, separar las palabras, que lo que escribo tenga sentido y
poner punto final.

Recuerdo leer toda la historia

y luego contestar cada
pregunta, lo pego en el
cuaderno de español.
 Sigo repasando lectura
Leo, contesto y pego
en el cuaderno y luego

Indicaciones o ● Para la autorregulación en las actividades, debo:

preguntas para
auto regularse o Leer las indicaciones y hacer las actividades.
y evaluarse o Realizar en forma ordenada lo que se me solicita
o Recuerdo colorear lo que pueda para que se vea bonito el trabajo.
● Me pregunto:
o ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?
o ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
o ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

Asignatura: Español GTA 1

Indicadores del Niveles de desempeño
aprendizaje esperado Inicial Intermedio Avanzado
Compara los criterios Cita generalidades, acerca Encuentra similitudes y Contrasta los diversos
propuestos (de manera de los criterios diferencias, entre diversos criterios propuestos, de
personal y colectiva) de propuestos, en una criterios propuestos, de manera personal y
los integrantes del determinada situación. manera personal y colectiva.
grupo. colectiva.
( ) ( ) ( )
Demuestra la expresión Menciona ideas simples Aborda aspectos Compone obras de forma
y comprensión de las en formas oral, escrita, particulares para la oral, escrita, plástica y
ideas comunicadas, en plástica y otras expresión y comprensión otras, para evidenciar la
forma oral, escrita, oral, escrita, plástica y expresión y comprensión
plástica, entre otras otras. de las ideas comunicadas.

SEMANA DEL 15 al 19 de febrero 2021 GTA 2

Indicaciones Español:
Es muy importante que cada ejercicio que voy a realizar, las palabras, oraciones o textos las
trate de leer con el fin de practicar en el proceso de lectoescritura.
Pido a mi familia me ayude revisando las respuestas.
Solicito a mi familia me ayuden a revisar los trazos de las letras para así poder corregir en mi
cuaderno de español, los trazos o las palabras mal escritas. Pego en el cuaderno el material
de la GTA.
Pongo la fecha de hoy y mi nombre completo.

Las sílabas en las palabras.

Repaso de la clasificación de las palabras
Las palabras están formadas por sílabas, por ejemplo:

sal mata
sal ma ta
celular teléfono
ce lu lar te lé fo no

Realizo la práctica de clasificación de palabras

 Busco, recorto y pego en el cuaderno de español 5 palabras de cada una.
Pongo el cuadro con el título según el número de sílabas

Monosílabas Bisílabas

Trisílabas Polisílabas

Indicaciones o ● Para la autorregulación en las actividades, debo:

preguntas para
auto regularse o Leer las indicaciones y hacer las actividades.
y evaluarse o Realizar en forma ordenada lo que se me solicita
o Recuerdo colorear lo que pueda para que se vea bonito el trabajo.
● Me pregunto:
o ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?
o ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
o ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

Asignatura: Español GTA 2

Indicadores del Niveles de desempeño
aprendizaje esperado Inicial Intermedio Avanzado
Reconozco sonidos en ( ) ( ) ( )
diferentes contextos del Identifico las sílabas, sus Encuentro similitudes y Contrasto, de manera
 entorno. semejanzas y diferencias. diferencias entre los sonidos específica, diferencias entre
de las sílabas y su escritura las sílabas.

Demuestra la expresión Aborda aspectos Compone obras de forma

y comprensión de las Menciona ideas simples particulares para la oral, escrita, plástica y
ideas comunicadas, en en formas oral, escrita, expresión y comprensión otras, para evidenciar la
forma oral, escrita, plástica y otras oral, escrita, plástica y expresión y comprensión
plástica, entre otras otras. de las ideas comunicadas.

SEMANA DEL 22 al 26 de febrero 2021 GTA 3

Indicaciones Español:
Es muy importante que cada ejercicio que voy a realizar, las palabras, oraciones o textos las
trate de leer con el fin de practicar en el proceso de lectoescritura.
Pido a mi familia me ayude revisando las respuestas.
Solicito a mi familia me ayuden a revisar los trazos de las letras para así poder corregir en
mi cuaderno de español, los trazos o las palabras mal escritas.
Pego el material en forma ordenada en mi cuaderno
Pongo la fecha de hoy y mi nombre completo.

Continuación del tema construcción de palabras.

En el cuaderno de español pego las fichas que a continuación se presenta

Completo las palabras con sílabas trabadas
Indicaciones o ● Para la autorregulación en las actividades, debo:
preguntas para
auto regularse o Leer las indicaciones y hacer las actividades.
y evaluarse o Realizar en forma ordenada lo que se me solicita
o Recuerdo colorear lo que pueda para que se vea bonito el trabajo.
● Me pregunto:
o ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?
o ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
o ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?
Asignatura: Español GTA 3
 Indicadores del Niveles de desempeño
aprendizaje esperado Inicial Intermedio Avanzado
Compara los criterios Cita generalidades, acerca Encuentra similitudes y Contrasta los diversos
propuestos (de manera de los criterios diferencias, entre diversos criterios propuestos, de
personal y colectiva) de propuestos, en una criterios propuestos, de manera personal y
los integrantes del determinada situación. manera personal y colectiva.
grupo. colectiva.
( ) ( ) ( )
Demuestra la expresión Aborda aspectos Compone obras de forma
y comprensión de las Menciona ideas simples particulares para la oral, escrita, plástica y
ideas comunicadas, en en formas oral, escrita, expresión y comprensión otras, para evidenciar la
forma oral, escrita, plástica y otras oral, escrita, plástica y expresión y comprensión
plástica, entre otras otras. de las ideas comunicadas.

AUTOEVAUACIÓN.
Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender
Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo. Español
Pinto la manita de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones y las entendí?

¿Realicé el trabajo completo?

¿Hice trazos en forma correcta?

¿Escribí en el cuaderno en forma ordenada?

SEMANA DEL 1° al 5 de marzo 2021 GTA 4

Indicaciones Español:
Es muy importante que cada ejercicio que voy a realizar, las palabras, oraciones o textos las
trate de leer con el fin de practicar en el proceso de lectoescritura.
Pido a mi familia me ayude revisando las respuestas.
Solicito a mi familia me ayuden a revisar los trazos de las letras para así poder corregir en mi
cuaderno de español, los trazos o las palabras mal escritas. Pego en el cuaderno el material
de la GTA.
Pongo la fecha de hoy y mi nombre completo.
Invento una historia con las imágenes en mi cuaderno de español

Pongo un
título
 Con las imágenes realizo una historia en mi cuaderno de español

Indicaciones o ● Para la autorregulación en las actividades, debo:

preguntas para
auto regularse o Leer las indicaciones y hacer las actividades.
y evaluarse o Realizar en forma ordenada lo que se me solicita
o Recuerdo colorear lo que pueda para que se vea bonito el trabajo.
● Me pregunto:
o ¿Qué sabía antes de estos temas y qué sé ahora?
o ¿Qué puedo mejorar de mi trabajo?
o ¿Cómo le puedo explicar a otra persona lo que aprendí?

Asignatura: Español GTA 4

Indicadores del
aprendizaje esperado
Verifico el uso de la
mayúscula inicial, punto
final, uso de nuevo
Niveles de desempeño
Inicial Intermedio Avanzado
( ) ( ) ( )
Identifico las reglas para Aplico correctamente esas Compruebo en mis
hacer oraciones o reglas en mis pensamientos producciones el uso
vocabulario en sus pensamientos correcto de las reglas para
producciones. hacer pensamientos

Demuestra la expresión y Compone obras de forma

Aborda aspectos particulares
comprensión de las ideas Menciona ideas simples en oral, escrita, plástica y
para la expresión y
comunicadas, en forma formas oral, escrita, plástica otras, para evidenciar la
comprensión oral, escrita,
oral, escrita, plástica, y otras expresión y comprensión
plástica y otras.
entre otras de las ideas comunicadas.

AUTOEVAUACIÓN.

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo. Español
Pinto la manita de cada símbolo al responder las siguientes preguntas
¿Leí las indicaciones y las entendí?

¿Realicé el trabajo completo?

¿Hice trazos en forma correcta?

¿Escribí en el cuaderno en forma ordenada?