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INVEST. DEL CONOCIMIENTO

UNIDAD EDUCATIVA “NELSON ISAURO TORRES”

ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

DIEGO AYALA

3RO BGU “B”

Investigación

Año: 2021 - 2022

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INVEST. DEL CONOCIMIENTO

ÍNDICE
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO...............................................................................................1
ÍNDICE.....................................................................................................................................2
Objetivos...................................................................................................................................3
Objetivos Generales................................................................................................................3
Objetivos Específicos..............................................................................................................3
Introducción...............................................................................................................................4
1.- Sujeto Cognoscente............................................................................................................4
2.- Objeto Cognoscible............................................................................................................4
CONTENIDO............................................................................................................................5
Marco Teórico.......................................................................................................................5
CAPITULO 1: Origen del conocimiento................................................................................5
El racionalismo.......................................................................................................................5
El empirismo..........................................................................................................................6
CAPITULO 2: Características.............................................................................................6
El Intelectualismo...................................................................................................................7
CAPITULO 3: Tipos de conocimiento..........................................................................................8
Conocimiento Empírico...........................................................................................................8
Conocimiento Científico..........................................................................................................8
Conocimiento Intuitivo............................................................................................................9
Conocimiento Filosófico..........................................................................................................9
Conocimiento Matemático.......................................................................................................9
Conocimiento Lógico..............................................................................................................9
Conocimiento Religioso.........................................................................................................10
Características...................................................................................................................10
Conocimiento Directo............................................................................................................10
Conclusión...............................................................................................................................11
Referencias..............................................................................................................................12
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INVEST. DEL CONOCIMIENTO

ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

Objetivos

Objetivos Generales

 Investigar y analizar la información acerca del origen del conocimiento, sus partes y
tipos

Objetivos Específicos

 Comprobar la importancia del conocimiento para aplicar la diferente forma de llevar

el conocimiento a la vida cotidiana
 Conocer los diferentes tipos del origen del conocimiento
 Conocer detalladamente las definiciones de cada origen en la historia
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Introducción
Esta investigación tiene como objetivo obtener y analizar el origen de nuestro conocimiento,
este tema plantea los diferentes aspectos, sus partes y tipos y el hecho de que el conocimiento
va a desempeñar un papel importante en las actividades cotidianas del ser humano.

El conocimiento tiene características principales: la objetividad, universalidad, necesidad y

verificabilidad con estas características un argumento puede llegar a considerarse un
conocimiento.

Para poder comprender el tema, debemos tener en cuenta, qué es el conocimiento esto se
puede definir como el grupo de experimentación, razonamientos y aprendizajes de un ser
humano, del cual han surgido numerosas teorías a lo largo de la historia.

La adquisición del conocimiento se desarrolla en los medios intelectuales de una persona

como la observación, la memoria, la capacidad etc.

En general, el conocimiento representa la relación entre dos sujetos:

1.- Sujeto Cognoscente

● Busca el saber.
● Elabora el conocimiento.
● Tiene contacto con el objeto.
● Explora por medio de sus sentidos.
● Comprende el objeto.

2.- Objeto Cognoscible

● Es la relación entre el sujeto y objeto.
● Realiza el acto del conocimiento.
● Capta y aprende la propiedad que debe ser comprendido hacia el sujeto
● Es aprehendido por el intelecto humano
● Puede resolver la dificultad sobre la relación sujeto-objeto
● Son ensanchados por la ciencia.
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En relación con la teoría del conocimiento, existen dos posturas opuestas: el materialismo y
el idealismo. Conforme a una postura materialista, el objeto de conocimiento existe
independientemente de la razón o de las ideas del hombre. Según una postura idealista, el
objeto de conocimiento es estructurado por las ideas del hombre no existen sin ellas.

Función. - Cuando el objeto del conocimiento es el sujeto que conoce es cuando se conoce a
sí mismo, y por ello se establece una íntima relación de convergencia entre sujeto y objeto, de
la que del acto de conocimiento intelectual se sigue la percepción intuitiva de la propia
existencia.

CONTENIDO

Marco Teórico

CAPITULO 1: Origen del conocimiento

A lo largo de la historia, el hombre se ha planteado diversos problemas y cuestionamientos

que le han permitido desarrollar una mejor comprensión en el universo que le rodea, estos
planteamientos surgen primeramente por la curiosidad que sentía para poder crear medios y
estrategias que le permitieran subsistir, incluso sobrevivir dentro de un mundo hostil, pero
por sobre todo desconocido por sí mismo.

El conocimiento se basa en buscar la verdad de las cosas, aunque en ocasiones choca con las
creencias y la opinión, la lógica, la percepción sensorial, el entendimiento y la razón son parte
del conocimiento y existe una relación entre el sujeto y el objeto, por lo tanto surge la
necesidad del conocimiento, esto lo va adquiriendo por medio del pensamiento y
experiencias, el conocimiento se forma a partir de la información que obtengamos por medio
de la experiencia o un aprendizaje significativo.

Presentamos básicamente dos corrientes filosóficas que explican el origen del conocimiento:
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El racionalismo
Es una corriente filosófica que promueve a la razón como principal facultad del
conocimiento, esta surgió en Europa a mediados del siglo XVII y XVIII y se lo considera
como el movimiento contrario al empirismo. Se dice que este racionalismo defiende la idea
de que el conocimiento humano proviene de la razón a través de la experiencia sensorial.

El precursor del racionalismo fue René Descartes. Su interés por sentar las bases de un nuevo
modo de construir el conocimiento lo ubica como uno de los protagonistas de la revolución
científica en general, se considera que a partir de su pensamiento se inició la filosofía
moderna.

Descartes ponía en duda y cuestión el método que se iba utilizando hasta ese momento para
llegar al conocimiento que según su observación se basaba en el criterio de autoridad propia
de la edad media. De ahí, su importancia radica en que:

★ La forma más antigua del racionalismo fue Platón, para él la posibilidad del
conocimiento provenía de las islas de las ideas del reino de las esencias metafísicas
★ Era un racionalismo teológico
★ En la edad moderna Descartes y Leibniz defienden las ideas de las teorías innatas
★ Leibniz propone que existen en nosotros ideas en potencia como facultad del espíritu
★ Este racionalismo es inminente, opuesto al teológico trascendente
★ Algunos conocimientos son innatos

El empirismo
Es una corriente filosófica que nació en Inglaterra en el siglo XVII y XVIII que mantiene la idea
de la experiencia como principio del conocimiento, de manera que se centra o puntualiza a los
sentidos como las rutas de aprendizaje para el ser humano. Es la posición que sostiene que el
conocimiento se adquiere a través de los sentidos.

El empirismo se diferencia al racionalismo y fue de mucha influencia para otros pensamientos

de la época, el empirismo sostiene y niega que la verdad absoluta sea algo posible para el ser
humano y también niega el conocimiento que se consigue a través del método científico.
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CAPITULO 2: Características
★ En el empirismo el conocimiento es subjetivo y se basa en la experiencia de un
individuo y su percepción de la realidad.
★ Los conocimientos se sustentan a través de experiencias internas que son los
pensamientos, emociones y las externas se sustentan en lo material y lo físico.
★ Se confronta al racionalismo ya que la mente no tiene ideas naturales si no que estas
deben obtenerse a través del conocimiento que, al ser provisto por las experiencias, es
limitado.
★ El método de aprendizaje es experimental e inductivo
★ El empirismo no utiliza la moral para describir el conocimiento, si no el sentimiento
humano experimentado durante la experiencia

Se decía que las mentes humanas debían partir del mundo sensible filosóficamente enfrentando
al racionalismo, el empirismo fue desarrollado por distintos filósofos ingleses es la razón por la
cual se habla más del empirismo inglés. También tuvo sus defensores los cuales fueron:

★ Francis Bacon
★ Thomas Hobbes
★ John Locke
★ George Berkeley
★ David Hume

Ellos son quienes se pusieron en contra de las ideas que tenían los pensadores tales como
Descartes, Spinoza y Leibniz. Algunas características son las siguientes:

★ Fundamento una tesis sobre la evolución del pensamiento y del conocimiento a través
de la historia del conocimiento humano.
★ Una forma de llamar al empirismo es el sensualismo que afirmó que la base de la
experiencia son los sentidos.
★ En el pasado las ideas se encontraban en los sofistas y luego en los estoicos y los
epicúreos.
★ Desarrolló el empirismo de Locke quien también reconoció el conocimiento de la
matemática.
★ Los empiristas se guían hacia un escepticismo metafísico
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El Intelectualismo
El intelectualismo nace hace 350 a. de C. Junto a Aristóteles en busca de un punto medio
entre el racionalismo y el empirismo, el intelectualismo afirmó que todos los conocimientos
universalmente válidos y también los juicios eran necesarios, estos derivan de la razón y la
experiencia estas por separado no conseguían alcanzar ese gran conocimiento.

Aristóteles veía que nuestro conocimiento comienza por los sentidos que después eran
procesados por nuestro intelecto humano que este crea conceptos que nos guiaran al
conocimiento.

CAPITULO 3: Tipos de conocimiento

Conocimiento Empírico
Es aquel que se obtiene a través de la observación sin que sea necesario aplicar algún método
de investigación, es porque las personas formamos parte de una comunidad y familia, estas
llevan parte de un mundo cargado de creencias, pensamientos y teorías ya que afectan nuestra
percepción e interpretación de más conocimiento.
Kant contrapone que el conocimiento empírico puro no existe ya que depende totalmente de
la experiencia.
Por ejemplo, experimentar el olor, sabor y sensación térmica del mar por primera vez.

Conocimiento Científico
Es un conocimiento que se puede caracterizar por presentar de manera lógica y organizada la
información en hechos verificables y evidencias de fenómenos demostrables. Por tanto, se
apoya en teorías, leyes y fundamentos a fin de comprobar el análisis y la validez de la
información, así como el estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos
mediante un método científico de información.

En este sentido podemos elaborar conclusiones o hipótesis que nos incentiven a poder ver
más investigaciones, análisis críticos y desarrollos tecnológicos. Asimismo, nos posibilita la
creación de nuevos modelos o teorías. Por ejemplo, la comprensión bioquímica de los
antibióticos desde el descubrimiento de la penicilina en el siglo XX.
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Conocimiento Intuitivo
Es un conocimiento que se obtuvo gracias al proceso de razonamiento en el cual se percibe
una idea o hecho, esto sin que sea necesario un conocimiento previo o la comprobación de su
veracidad.

La intuición nos ayuda a percibir la información de manera instantánea debido a esto la

información, asociación de ideas o sensaciones que lleva a cabo cada individuo.

Por ejemplo, saber cuándo una persona presenta distintos estados de ánimo

Conocimiento Filosófico
Es un conocimiento el cual nace de la reflexión, la observación y el diálogo que habla sobre
la realidad, donde nos encontramos, todas las experiencias que vivimos, los fenómenos
naturales, culturales, sociales y políticos.

En el conocimiento filosófico no es importante llegar a la experiencia, ya que lo principal es

explicar todo lo que nos rodea, gracias a ello fundamenta la creación de métodos y técnicas
que nos ayuden en el análisis y la explicación de varias situaciones y prácticas. Asimismo, es
un conocimiento que puede ser variado y mejorado de manera continua.

Por ejemplo, aprender un idioma o aprender a leer y escribir.

Conocimiento Matemático
El conocimiento matemático es todo aquel asociado con las matemáticas, con su forma y
estructura está unido con la relación entre los números y las gráficas exactas de la realidad.
Es caracterizado por presentar un tipo de razonamiento abstracto y lógico, este también
establece fórmulas matemáticas y está relacionado con el conocimiento científico.

Por ejemplo, el saber sumar y restar es parte del conocimiento matemático

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Conocimiento Lógico
Este conocimiento está basado en el respeto y comprensión de distintas ideas y actividades
que están relacionadas y adjuntas, que van generando conclusiones. Es caracterizado por ser
deductivo, esto va aplicando al pensamiento lógico y comparativo, así gracias a ello nos
pueden conllevar a posibles soluciones

Por ejemplo, el martes tengo clases de investigación, hoy es martes, asi que tengo clases de
investigación

Conocimiento Religioso
Es un conocimiento que está basado en un pensamiento, fe o creencias de todas las personas,
los cuales sus datos se consideran verdaderos y son aceptados sin ser cuestionados de ningún
tipo, más allá de que no podamos demostrar su verdad o falsedad.

Es caracterizado por ser un tipo de conocimiento el cual va pasando de una generación a otra,
esto va afectando a otros tipos de conocimientos, este está compuesto por ceremonias,
rituales y una serie de reglamentos, que establecen valores y conductas personales.

Características
★ Se lo conoce como conocimiento inspirador, por lo tanto, se basa en doctrinas que
contienen proposiciones sagradas.
★ El cristianismo, durante mucho tiempo, fue la religión que prevaleció en varios
pueblos y países.
★ Los sistemas de conocimiento religioso conllevan libros sagrados, lugares de culto,
líderes, seguidores, un sentido de lo sagrado, lugares de peregrinación
★ Está basado en la oración, culto, libertad, caridad, enseñanza, rito de paso, espíritu,
sagrado, divino, amor o viaje espiritual.
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Conocimiento Directo
Es una rama filosófica que tiene como objetivo el estudio de las características origen, límites
que puedan existir para el conocimiento humano.

Se adquiere tras la experiencia directa de un entorno que nos rodea a un sujeto. Se obtiene por
medio de los sentidos, por tanto, está sujeta a la interpretación personal.

El conocimiento directo no requiere la presencia de un tercero para poder adquirirse, si no

que basta con la persona que quiera obtener una evaluación sobre algo para poder informarse
acerca de ello,

Por ejemplo, Alex ayudó a mi tía con la mudanza.

Conclusión
El conocimiento es una de las partes más importantes para el crecimiento y desarrollo en la
vida, pero si no conoces la forma correcta de aplicarlo, no te será de mucha ayuda, el
conocimiento es fundamental para la economía de las personas y de países enteros y que si
queremos tener un buen desarrollo en la vida debemos aplicar lo que conocemos para crear
nuevos conocimientos y no estancarnos en los que ya conocemos.

El conocimiento es algo indispensable en la vida, ya que gracias a él podemos conocer lo que

ahora nos rodea, quiénes somos y como nos permite defendernos en la vida.
De nada nos serviría si constantemente no lo aplicamos y lo ponemos en práctica, de esa
manera obtenemos experiencia y aprendemos de errores que llegásemos a cometer.

Sin embargo, yo creo que independientemente de qué meta se proponga uno para alcanzarla,
hay que tener la imaginación suficiente para saber que el conocimiento es adquirido de
muchas maneras, cada persona tiene diferente conocimiento y aquel que no lo comparte es
una persona que no triunfa, como las personas que hacen uso y comparten su conocimiento
para beneficio de otras personas, aunque hace falta imaginación para poder lograr sus
objetivos.
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Referencias
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7. Fernández, A. Z. (2022, 24 marzo). Qué es el conocimiento científico. Significados.

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