Epistemología

¿Qué podemos conocer?, ¿Cómo conocemos?, ¿Cuán válidos son nuestros

conocimientos?
 ¿En qué fundamentamos nuestras certezas?
 Hoy es jueves.
 Napoleón fue derrotado en Waterloo
 Los metales se dilatan con el calor
 Está lloviendo
 Tengo 16 – 17 años
 La tierra gira alrededor del sol
 Los angulos interiores de un triangulo suman 180’
 El todo es mayor que la parte.
 S. XVI EL siglo de la sospecha
 Qué pasó antes?
 Escolástica – Tomás de Aquino, San Agustín.
 Metafísica: Qué es lo real y qué es el ser de las cosas.
 El Descubrimiento de América como hito fundador de cambios.
 Si todo ha cambiado de sopetón (exaiphnés)… ¿Cómo podemos fiarnos de
lo que conocemos? ¿De dónde vienen las ideas que forman nuestro
pensamiento?
 Nacimiento de la corriente de pensamiento : La epistemología.
 Los representantes que estudiaremos.

(1569 – 1650) (1632 – 1704) (1724 – 1804)

Rene Descartes John Locke Immanuel Kant

 Tres formas de poner en duda:
 Objetos a distancia
 Sueño
 Dios engañador (duda hiperbólica)

 De qué puedo estar seguro entonces?

Res Cogitans – Res Extensa

 Preguntas para trabajar texto de Descartes
 ¿Cuál es la opinión de Descartes respecto a los conocimientos recibidos?
 ¿Cuál es su propósito en referencia a las ciencias?
 ¿Cuál es la metodología que propone para llegar a su objetivo?
 ¿Cuál es la razón que tiene Descartes para analizar la firmeza de los principios?
 ¿Qué opina respecto de los conocimientos que provienen de los sentidos?
 ¿Percibe él como más seguros algunos conocimientos provenientes de los sentidos? ¿Por qué?
 ¿Qué conclusiones extrae Descartes de su afirmación: “De aquí deduzco que no hay indicios por los que podamos
distinguir netamente la vigilia del sueño”?
 ¿Qué realidades resistirían a la hipótesis del sueño?
 ¿Por qué nos parecen más ciertas las ciencias que tratan de elementos más simples como la aritmética y la geometría,
que aquellas que lo hacen de cosas compuestas, como la física y la medicina?
 ¿Qué piensa respecto a la existencia de Dios y la posibilidad de engañarnos?
 ¿Por qué siente como penosa y difícil su tarea?
 ¿Por qué pide aunque sea un punto de apoyo para seguir en su tarea?
 ¿Cuál es al única certeza primera a la que llega Descartes en la Meditación Segunda?
 ¿De qué puedo dudar y por qué?

 Argumento en contra de la experiencia sensorial.

 El argumento del sueño.

 El argumento del genio maligno.

 El argumento para sostener que la esencia del sujeto es pensar (res- cogitans)
 De la existencia de Dios
 Se necesita de la existencia de Dios porque si Dios existe no me puede engañar.
 Tres pruebas para ver la existencia de Dios.
 i. IDEAS: Es un modo de pensamiento por el cual puedo concebir mentalmente algo. Una entidad.
 Hay ideas que representan algunas cosas y otras cosa.
 Tiene REALIDAD OBJETIVA: Hay ideas que tienen mas grados de perfección que otras. Mientras mas perfectas mas
objetivas y mas realidad contienen. Por ejemplo la sustancia va a tener mas realidad objetiva que los accidentes.
. Infinito. Es la suma de las perfecciones . Por lo tanto es la que tiene mas realidad objetiva.
 Principio de realidad causante.
 Debe haber tanta realidad en la causa como en el efecto.
 El efecto debe tener la misma cantidad de realidad que la causa de otra forma saca realidad de la nada. Ex nihilo nihil fit
 Si yo tengo una idea que tienen mas realidad objetiva entonces yo no soy autor de esa idea. Por lo tanto alguien me la
puse

 Idea de Dios Sustancia infinata puedo ser yo el autor de esta idea? No porque la idea de infinito es muy
superiro a la mia por lo tanto no vienen de mi debe venir dalguien externo a mi.
 Introducción al Empirismo
Tesis Fundamentales

 El origen del conocimiento es la experiencia.

 El conocimiento humano “no es limitado” (si bien la experiencia es su límite)
 Todo conocimiento es conocimiento de IDEAS
 La “razón” depende de la experiencia y se limita a ella.
 John Locke: Cómo podemos Conocer?
 Muchas veces pensamos en números o
cantidades al hacer operaciones
aritméticas. O al pensar si 3 es menos
que 4… Cuando pensamos en un número
cualquiera, el 3 por ejemplo, ¿Cómo
hemos llegado a la idea de “tres”? ¿o
cómo podemos pensar en “frío” o
amargo? De ¿dónde hemos obtenido esas
ideas? ¿Dónde tienen origen esas ideas
que están en nuestro pensamiento?
 ¿Cuál es la naturaleza del entendimiento humano?

Investigar los orígenes, la certeza y

Objetivo el alcance del entendimiento
humano.
¿Cómo opera el
entendimiento? 1. El origen de las IDEAS.

Método 2. Qué conocimiento se obtiene a través

de esas ideas, cuáles son sus grados de
certeza y alcance.
 IDEA y EXPERIENCIA
 “Es el término que mejor sirve para
significar a aquello que es el objeto del
entendimiento humano cuando una persona
piensa”

 Contenido mental, todo lo que percibe en sí

misma o lo que es objeto inmediato de su
percepción, pensamiento o entendimiento.

 Las ideas se forman dentro de la persona y

en contacto con el mundo.
 ¿Cómo entran las ideas a la mente?

Ideas

Sensaciones y Operaciones de
Percepciones Nuestra mente

A través de los Reflexión sobre las

sentidos operaciones que derivan en
ideas que no son empíricas
Actividad.“Epístola al lector”

 A. ¿En qué consiste el “placer del cazador”

cuando se trabaja el entendimiento humano?
 ¿Cuál es la diferencia entre opinión y
conocimiento?
 ¿Qué entiende Locke por la palabra Idea,
según el texto?
 Comparación entre el concepto de Idea de
Platón y Locke.
 Racionalismo v/s Empirismo
 La razón es capaz de deducir racionalmente  La razón es capaz de inducir racionalmente
la realidad. la realidad.
 La realidad tiene un estructura lógica que  La realidad existe y a partir de ella creamos
puede ser descubierta deductivamente. conocimiento, empíricamente.
 Su corriente más extrema lleva al  Su corriente más extrema lleva al
dogmatismo. escepticismo
 El Ensayo académico. Características
 Tema limitado.

 Carácter argumentativo.

 No es especializado.

 Es personal y subjetivo.
 Pasos a seguir para elaborar un ensayo
1. Escoge un tema a tratar: La pena de muerte
2. Formula una pregunta acerca del tema. ¿Se puede justificar la pena de muerte?
3. Responda a la pregunta, para plantear su posición o tesis sobre el tema. No se justifica
la pena de muerte
4. Escoge los argumentos que vas a utilizar para defender tu tesis.
1. Argumento ético-legal: Una ley de pena de muerte siempre puede ser aplicada injustamente.
2. Argumento ético-social: Atenta contra el derecho del ser humano a la vida (Derechos humanos)
3. Argumento ético-filosófico: Ningún ser humano es capaz de juzgar a otro en forma total y
desprovista de errores.
5. Definir la estrategia de argumentación
6. Escribe el texto. Debe incluir las siguientes partes:
a. Introducción: Se presenta el contexto o problema por el cual nace el tema del ensayo. La
pregunta y la tesis. Y cómo se articulará el texto.
b. Desarrollo: Se presenta la argumentación con sus respaldos.

Argumento 1 En primer lugar… Para Comenzar…

En primer término… Para iniciar…
El primer punto que… En primera instancia…
Argumento 2 En segundo lugar… A lo dicho anteriormente se
La segunda observación que. suma…
Argumento n Por último… Finalmente…

c. Conclusión: Debe resumir lo más importante del ensayo y ser una continuación con la
introducción. Formular alguna reflexión final o alguna pregunta al lector.