“Año de la unidad la paz y el desarrollo”

INFORME Nº 001 – 2023 / SBMV _ MDQ.

A : Lic. MANUEL RODRIGUEZ HUAMAN.

Alcalde de la Municipalidad Distrital de Quilcas.

ATENCION : RODRIGUEZ ARROYO, SHEYLA YURISAN.

Sub Gerencia de Promoción Social y Desarrollo Humano.

DE : SEBASTIANA BALESA MANTARI VISURRAGA.

Lic. Educación Primaria.

ASUNTO : INFORME ACADEMICO DEL CICLADO VACACIONAL DEL 1er

grado “B” y del 2do grado “B”

REFERENCIA: INFORME N°001_2023 / SBMV_MDQ

FECHA : QUILCAS, 13 DE FEBRERO DEL 2023

Tengo a bien dirigirme a usted para informar acerca del desarrollo del
ciclado vacacional del 1er grado “B” y del 2do grado “B” del presente año
vacacional por lo tanto hago saber algunas sugerencias para tener en cuenta
sobre el avance de los niños. Las relaciones que se dan entre los alumnos y
alumnas son muy interesantes, a pesar de que se pueden apreciar pequeños
grupos de pares, todos tienen una relación muy estrecha ya que algunos de ellos
son distraídos, juguetones. Las niñas son las que marcan el ritmo de convivencia y
de diferentes actividades e incluyen a los niños en sus dinámicas de relación de
cada niño es diferente.
 INFORME TECNICO GENERAL

GRUPO: 1er GRADO “B”

LOGROS:

En lo conductual; tienen la disponibilidad de trabajar cuando se le asigna sus labores.

Los alumnos en su mayoría tienen diferentes habilidades, se le puede notar más cuando se les da a
trabajar con su creatividad basados en una idea.

Se cuenta con la asistencia regular de los alumnos para el buen desarrollo de la clase.

En lo académico; se logró trabajar los temas que se encontraban en el compendio, los alumnos
colaboraron con el desarrollo de cada una de las sesiones, supieron responder a las dificultades
presentadas para el desarrollo de sus trabajos, son alumnos que siempre consultan al docente
cualquier duda que tengan para que el producto final sea el que se requiere, cuando saben lo que
tienen que hacer trabajan con mucha confianza en ellos mismos y logran presentar un buen
trabajo de acuerdo a sus habilidades.

Lograron aprender las vocales.

Lograron reconocer las sílabas.

DIFICULTAD:

En lo conductual; siempre al llegar al aula los alumnos se encuentran fuera de sus lugares
haciendo desorden o peinándose en el aula, también cuentan con materiales distractores como
los chisguetes, sus refrigerios, ellos indican que tienen hambre, pero siempre se está fomentando
el desorden por ello.

Otro problema es que los alumnos siempre están pidiendo permiso para ir al baño, lo cual
interrumpe con el desarrollo de la clase.

En lo académico; los alumnos tienen temor a desenvolverse en sus trabajos, se ponen nerviosos al
momento de empezar, pues no saben cómo hacerlo, hay alumnos que se les dificulta llevar un cuaderno de clase o su
propio libro y leer.

Con el alumno que tengo dificultad de comportamiento y pedagógico es con; Luis, el alumno no
presenta cuaderno de trabajo en clase tengo que estar llamándolo a que trabaje y que no moleste
a sus compañeros.

SUGERENCIAS:

Se sugiere hablar con los padres de familia.

Hacer escuela de padres de familia e involucrarlos en el desarrollo intelectual y emocional de sus hijos.

Se sugiere desarrollar un tema por semana para que el estudiante se familiarice y comprenda el tema.

Se debe inculcar una alimentación ordenada y saludable.

Se debe trabajar en los valores en los alumnos.

 INFORME TECNICO GENERAL

GRUPO: 2er GRADO “B”

LOGROS:

En lo conductual; tienen la disponibilidad de trabajar cuando se le asigna sus labores.

Los alumnos en su mayoría tienen diferentes habilidades, se le puede notar más cuando se les da a
trabajar con su creatividad basados en una idea.

Se cuenta con la asistencia regular de los alumnos para el buen desarrollo de la clase.

En lo académico; se logró trabajar los temas que se encontraban en el compendio, los alumnos
colaboraron con el desarrollo de cada una de las sesiones, supieron responder a las dificultades
presentadas para el desarrollo de sus trabajos, son alumnos que siempre consultan al docente
cualquier duda que tengan para que el producto final sea el que se requiere, cuando saben lo que
tienen que hacer trabajan con mucha confianza en ellos mismos y logran presentar un buen
trabajo de acuerdo a sus habilidades.

Lograron aprender el verbo.

Lograron reconocer las sílabas.

Lograron aprender el Sustantivo propio y común.

DIFICULTAD:

En lo conductual; siempre al llegar al aula los alumnos se encuentran fuera de sus lugares
haciendo desorden o peinándose en el aula, también cuentan con materiales distractores como
los chisguetes, sus refrigerios, ellos indican que tienen hambre, pero siempre se está fomentando
el desorden por ello.

Otro problema es que los alumnos siempre están pidiendo permiso para ir al baño, lo cual
interrumpe con el desarrollo de la clase.

En lo académico; los alumnos tienen temor a desenvolverse en sus trabajos, se ponen nerviosos al
momento de empezar, pues no saben cómo hacerlo, hay alumnos que se les dificulta llevar un cuaderno de clase o su
propio libro y leer.

Con el alumno que tengo dificultad de comportamiento y pedagógico es con; Neymar, el alumno
no presenta cuaderno de trabajo en clase tengo que estar llamándolo a que trabaje y que no
moleste a sus compañeros se distrae.

SUGERENCIAS:

Se sugiere hablar con los padres de familia.

Hacer escuela de padres de familia e involucrarlos en el desarrollo intelectual y emocional de sus hijos.

Se sugiere desarrollar un tema por semana para que el estudiante se familiarice y comprenda el tema.

Se debe inculcar una alimentación ordenada y saludable.

Se debe trabajar en los valores en los alumnos.