“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PROYECTO POR EL I DÍA DEL LOGRO

I.NOMBRE DEL PROYECTO:

“Demostrando las habilidades logradas para la mejora

de los aprendizajes”
II. DATOS INFORMATIVOS:

II.1 ÁMBITO DE ATENCIÓN : UGEL CHINCHA

II.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
II.3 NIVEL :
II.4 GRADO Y SECCIÓN :
II.5 CICLO :
II.6 DIRECTOR :
II.7 TUTOR :

JUSTIFICACIÓN:
La movilización nacional por la mejora de los aprendizajes de los niños y
niñas en todas las áreas, bajo el lema “Todos podemos aprender, nadie se
queda atrás” como hito en el currículo nacional, nos ha permitido reflexionar
sobre la falta de difusión del avance progresivo de los estudiantes a padres
de familia y comunidad, el porcentaje de estudiantes que no logran el
aprendizaje esperado y que día a día se va acumulando esperando la
repitencia escolar y el empeño de docentes de avanzar contenidos
aceleradamente sin mirar a los que se quedan, todo ello ocasiona una imagen
de escuela aislada y poco comunicativa; es por ello que proponemos el
presente proyecto denominado: “Demostrando las habilidades logradas
para la mejora de los aprendizajes” para informar a los padres de familia y
a la comunidad en general sobre los aprendizajes alcanzados por los
estudiantes y qué está haciendo la escuela para que nadie se quede atrás, la
cual permite a los docentes replantear la programación, metodología y
aplicación de estrategias que coadyuven al logro del aprendizaje de los
estudiantes, celebrando sus avances y reafirmando compromisos con la
mejora de la calidad educativa.

III.OBJETIVOS:
4.1.- General
 Fomentar una escuela motivadora y participativa abierta al cambio a
través de su difusión de logros de aprendizaje a la comunidad en las
áreas de matemática y comunicación.
 Implementar la celebración del Día del logro enmarcadas en el plan de
acción de mejora de los aprendizajes.
4.2.- Específico

 Presentarlos aprendizajes logrados en acto público por los estudiantes

en las áreas de matemática y comunicación.

 Reforzar los compromisos y responsabilidades asumidos por los

directivos, docentes, padres de familia y estudiantes.

IV. TEMPORALIZACIÓN:

2 semanas aproximadamente

V. METAS:
V.1 INFORMACIÓN DE POBLACIÓN EDUCATIVA:

GRADO Y TOTAL
SECCIÓN ALUMNOS

V.2 PARTICIPANTES:

Directivos, docentes, estudiantes, Padres de Familia y comunidad en

general.
VI. PLANIFICANDO LAS ACTIVIDADES:
¿QUÉ SABEMOS? ¿QUÉ QUEREMOS ¿QUÉ HAREMOS? ¿CÓMO NOS ¿QUÉ NECESITAMOS?
SABER? ORGANIZAMOS?

 Que se va celebrar el  Que actividades se  Una feria de los  En grupos de trabajo.  Material elaborado por
día del logro. van a desarrollar por el aprendizajes. los docentes.
día del logro.  Exposiciones de lo  Material informativo
 Que los niños y niñas aprendido, materiales,  Delegando (tríptico)
van a demostrar sus producciones con la responsabilidades.
logros de aprendizaje. participación activa de
los estudiantes.  Materiales educativos
 Elaboración de  Comunicación del MED
invitaciones, afiches, permanente, masiva.  Cartulinas, copias,
pancartas. impresiones, etc.
 Trabajos con los
padres de familia.

VII. RUTA:

ACTIVIDADES PREVIAS A LA CELEBRACIÓN CENTRAL DEL DÍA DEL LOGRO EN LA I.E

Martes 07-07 Miércoles 11-07 Jueves 21-07

 Reunión para elegir el CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL

Proyecto de aprendizaje y
temas que articulen las
áreas de Comunicación y
Matemática.
 Organización y planificación
de actividades para la
celebración del Día del logro.
 Reflexión con los estudiantes sobre LOGRO
los logros alcanzados durante la
evaluación y sobre los retos por Actividades
lograr.
 Docentes comunican a los
estudiantes sobre la realización del
Día del logro y su participación en la  Reunión con los Padres de Familia
(aula por aula) para reflexionar y
 Ambientación de la I.E realización de actividades del
 Reunión con Padres de proyecto institucional.
familia para asumir  Coordinación con los estudiantes
compromisos. para la elaboración de carteles para
el día de logro.
 Elaboramos afiches para difundir la
celebración.
 Invitamos a los padres de familia a
la celebración del día del Logro
 Organizamos los grupos que van a
participar
asumir compromisos mutuos
(Padres de familia, docente y
estudiantes) en el logro y mejora de
los aprendizajes.
 Presentación de los compromisos
asumidos por los Padres de familia,
docentes y estudiantes.
 Participación de la feria de los
aprendizajes.
 Exposición de logros y retos de los
niños y niñas durante la feria de los
aprendizajes.
 Realización de un compartir con
niños y niñas de las diferentes aulas
de la I.E.
SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, INDICADORES DE
LOGRO Y TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

ÁREA COMPETEN CAPACIDAD DESEMPEÑO

CIA

M
A
T
E
M
Á
T
I
C
A

N
I

C
I

A
[Escriba aquí]

X.-EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Las actividades del proyecto serán evaluadas por los niños en plenaria,
así como por los profesores y directivos de la
I.E. El logro de aprendizaje serán evaluados con Instrumentos como fichas
de autoevaluación, trabajos grupales e Individuales, etc.

DIRECTOR DE LA I.E Nº