ADMINISTRACIÓN

Y GESTIÓN DE
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS.
TEMA

Elaboración del Proyecto Educativo

11 Institucional.

PONENTE
Rosa América Arizaga Arizola
rarizaga@uch.edu.pe

2023
 PROPÓSITO DE LA
SESIÓN

Analiza los pasos para

elaborar el Proyecto
Educativo Institucional
(PEI).
 INDICADORES

1. Elabora un organizador visual

con los pasos que se debe seguir
para elaborar el PEI.
2. Muestra actitudes empáticas y
asertivas hacia sus compañeros
al trabajar en equipo.
CONECTANDO CON LA SESIÓN ANTERIOR
Y EXPLORANDO SABERES PREVIOS.
Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tratamos la clase anterior?

2. ¿En qué consisten los compromisos de gestión 3,4,

y 5? ¿Cómo se les llaman?
3. ¿Cuál sería el procedimiento para elaborar el PEI de
nuestra IE?
 VIDEO 1. Instrumentos de Gestión Escolar de la IE.

https://youtu.be/KjV0HmkOKZI
 Contar con una Contar con una Gestionar
comunidad educativa comunidad educativa información sobre la
organizada. sensibilizada. IE.
• Comités de Gestión Escolar: Son los órganos que se conforman en las II.ee y tienen
como responsabilidad ejecutar las prácticas propuestas en los CGE 3, 4 Y 5. Cada uno
representa un área especializada con funciones asociadas a responsabilidades y
competencias específicas.

2 Las comisiones y comités participan activamente en la planificación, para la incorporación e implementación de

aquellos aspectos a su cargo. Según lo regulado a través de la Resolución Ministerial N° 189-2021- MINEDU
 Formación de Comités de acuerdo a la
RM N°189-2021-MINEDU

• Comité de Gestión de condiciones Operativas. Gestiona las prácticas vinculadas al

CGE 3, matrícula, asistencia, los riesgos cotidianos, emergencias y desastres,
mantenimiento del local, el funcionamiento adecuado del quiosco, cafetería o
comedor escolar, entre otros.
• Comité de Gestión Pedagógica. Gestiona las prácticas vinculadas al CGE 4. Las
orientadas a promover el aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes y a
los diseños implementación y organización de los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
• Comité de Gestión del Bienestar: Gestiona las prácticas vinculadas al CGE 5, tales
como la generación de acciones y espacios para el acompañamiento socioafectivo y
cognitivo, la gestión de la convivencia escolar, la participación democrática del
personal de la ie y de los estudiantes en las decisiones claves, participación de las
familias en la elaboración de los instrumentos de gestión, la disciplina con enfoque
de derechos, entre otros.
El desarrollo integral de las y los estudiantes,
así como el acceso al SEP hasta la
culminación de su trayectoria educativa.
 ¿Cómo imaginamos la educación en el Perú al 2036?

PEN “Todas las personas en el Perú aprendemos, nos

desarrollamos y prosperamos a lo largo de nuestras
vidas, ejerciendo responsablemente nuestra libertad
para construir proyectos personales y colectivos,
conviviendo y dialogando intergeneracional e
interculturalmente en una sociedad democrática,
equitativa, igualitaria e inclusiva, que respeta y valora
la diversidad en todas sus expresiones y asegura la
sostenibilidad ambiental.
TRABAJO EN EQUIPO
TALLER
• A partir de una experiencia en
una IE. Y sus características
particulares. Resuelve los
siguientes retos:
• Definir ¿Quiénes somos?
• Elabora la MISIÓN, la VISIÓN,
• Define los valores para tu IE Y
Luego, redacta el encabezado de
la propuesta pedagógica.
BIBLIOGRAFÍA
MINEDU (2017) Compromisos de gestión escolar 2017- Lima Perú.

MINEDU (2019) Guía para la elaboración del Proyecto Educativo Institucional

y Plan Anual de Trabajo de las instituciones educativas de educación básica ”-
Lima Perú.
Video:
MIS REFLEXIONES

¿Cuál ha sido
mi aprendizaje
de hoy?

¿Para qué me sirve

lo aprendido? 13