Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez

Desarrollo Humano Integral

Catedrático: Jiménez Fonseca María Concepción

Equipo 4:
Castañeda Cerdio Gonzalo (23270862)
Fonseca Hernández Francisco de Jesús (23270861)
Tacías Abadía Luis Ángel (23270865)
Rodríguez Valdez Jorge Edwin (23271386)
Velasco Trujillo Alejandro (23270840)

Teoría del desarrollo humano

Carrera: Ingeniería eléctrica

Grupo: E1A

Fecha: 31 de agosto del 2023

 Teoría del desarrollo humano integral

La teoría del desarrollo humano es un campo que estudia el cómo las

personas se desarrollan en diferentes aspectos a los largos de sus vidas
tomando en cuenta aspectos físicos, cognitivos, emocionales y sociales,
algunos aspectos clave de esta teoría son:
1.-Desarrollo físico: Define los cambios del cuerpo humano a medida
que envejece, maduración sexual, desarrollo óseo y muscular entre
otros.

2.-Desarrollo cognitivo: Toma en cuenta las habilidades cognitivas como

el pensamiento, la memoria, el lenguaje y diversas habilidades que se
desarrollan a lo largo de la vida del individuo.

3.-Desarrollo emocional: Incluye el desarrollo y manejo de las

emociones del individuo, desde su niñez hasta su vejez.

4.-Desarrollo social: Se centra cómo el individuo interactúa con otros

grupos e individuos a lo largo de su vida.

5.- Desarrollo moral: Se refiere a cómo el individuo desarrolla su

capacidad para diferenciar lo bueno de lo malo desde el punto de vista
social.

6.-Desarrollo a lo largo del ciclo de vida: Esta teoría reconoce que todos
los cambios suceden por etapas a lo largo de la vida y pueden variar
con respecto a la edad.
Ahora que conocemos un poco más sobre la teoría del desarrollo
humano, abordaremos a la misma desde diferentes puntos de vista
(antropología, filosofía, sociología, tecnología, ciencia, psicología,
religión y medicina).
 Antropología

La teoría del desarrollo humano desde la observación de la antropología

consiste en el estudio de cómo las sociedades humanas evolucionan y
de qué manera aportan en el crecimiento y desarrollo de los individuos
dentro de esas sociedades. La antropología, como disciplina, le da
prioridad en comprender la diversidad cultural y la evolución de las
sociedades a lo largo del tiempo. En el contexto del desarrollo humano,
los antropólogos se interesan por varios puntos clave.
1. Cultura y socialización: Los antropólogos estudian cómo las
culturas aportan en la socialización de los individuos. Esto incluye
la transmisión de normas, valores, creencias y prácticas culturales
de generación en generación. La socialización desempeña un
papel fundamental en la formación de la identidad y el desarrollo
de la personalidad.

2. Cambio cultural: La antropología se preocupa por analizar y

pensar cómo cambian las culturas a lo largo del tiempo y cómo
estos cambios afectan a las personas. Los antropólogos estudian
cómo la globalización, la tecnología y otros factores influyen en la
forma en que las personas viven, trabajan y se relacionan en
varias culturas.

3. Ecología humana: La antropología también se basa por cómo las

sociedades humanas se acomodan a su entorno físico y cómo
estas adaptaciones importan en el desarrollo humano. Esto
incluye el estudio de la subsistencia, la dieta, la salud y la relación
entre los individuos y su medio ambiente.

4. Parentesco y estructuras familiares: Los antropólogos analizan

cómo las partes familiares y las relaciones de parentesco importan
en el desarrollo de roles de género, la crianza de los hijos y las
redes de apoyo social en distintas culturas.
 5. Rituales y ceremonias: Las prácticas rituales y ceremonias
culturales también son de interés para los antropólogos en
relación con el desarrollo humano. Estos eventos pueden marcar
importantes momentos en la vida de una persona, como el
nacimiento, la pubertad, el matrimonio y la muerte, y tienen un
impacto en la identidad y el sentido de pertenencia cultural.

Filosofía
La teoría del desarrollo humano desde el punto de vista de la filosofía
es un campo de estudio que se quiere involucrar en la evolución y el
crecimiento de los humanos desde una perspectiva conceptual y
filosófica. En este punto, se exploran las cuestiones importantes y
fundamentales sobre la naturaleza humana, la evolución de la persona
a lo largo de su vida y las dimensiones éticas y morales del desarrollo.
A continuación, se presentan algunas de las perspectivas filosóficas
más influyentes en la teoría del desarrollo humano:

Platón y el desarrollo de la razón: En la filosofía de Platón, se destaca

lo importante del desarrollo de la razón y la búsqueda de la verdad como
objetivos importantes en la vida humana. La educación y la filosofía se
consideran herramientas vitales para alcanzar la sabiduría y el
desarrollo moral.
Aristóteles y la autorrealización: Aristóteles enfatiza la autorrealización
y la búsqueda de la excelencia según su ética, el desarrollo humano
consiste en cultivar virtudes morales y obtener conocimiento a lo largo
de toda la vida.
Jean-Jacques Rousseau y la educación natural: Argumenta que los
seres humanos nacen con una naturaleza buena y que la sociedad y la
educación a frecuencia corrompen esta bondad natural. Su enfoque se
centra en la educación temprana y en la importancia de conservar la
inocencia infantil.
Immanuel Kant y la autonomía moral: Sostiene que el desarrollo
humano implica alcanzar la autonomía moral, ser capaz de tomar
decisiones éticas hechas en la razón y la voluntad libre. La ética
kantiana enfatiza el deber y la moralidad universal.
Existencialismo y la búsqueda de sentido: Filósofos existencialistas
como Jean-Paul Sartre y Albert Camus buscan en la libertad y la
responsabilidad individual en la creación de significado en la vida. El
desarrollo humano consiste enfrentar la angustia existencial y tomar
decisiones auténticas.
Hermenéutica y la construcción del yo: Influenciada por pensadores
como Martin Heidegger y Hans-Georg Gadamer, se centra en la
interpretación y la comprensión de la experiencia humana. La identidad
y el desarrollo personal se observa como procesos de construcción de
significado a través de la interpretación.
Fenomenología y la percepción del mundo: La fenomenología,
desarrollada por Edmund Husserl y continuada por filósofos como
Maurice Merleau-Ponty, se enfoca en la experiencia consciente y la
percepción del mundo. El desarrollo humano implica una comprensión
más profunda de la propia experiencia y de la relación con el entorno.
 Sociología

La teoría del Desarrollo Humano desde el punto de vista de la sociología

se enfoca en como las sociedades y las estructuras sociales influyen en
el crecimiento y la evolución de las personas a lo largo de sus vidas. La
sociología es una mano amiga para identificar problemáticas que
afectan la calidad de vida de la sociedad y que limitan las posibilidades
de su desarrollo humano, un ejemplo de esto es la Teoría del
Intercambio Social de George Homans: Donde se centra en el
intercambio de recursos de las relaciones sociales argumentando que
las personas toman decisiones racionales basadas en el costo y
beneficio en sus interacciones sociales, lo que influye en su desarrollo.
Esta teoría ofrece un enfoque de comprensión en las interacciones
sociales, las estructuras de poder y las normas culturales moldean el
desarrollo humano.

Tecnología

La teoría del Desarrollo Humano desde la tecnología puede ser una

herramienta clave en el desarrollo humano al proporcionar acceso a la
información, educación y oportunidades de comunicación. Esta también
puede influir en el desarrollo social y emocional. Las interacciones en
línea pueden afectar las relaciones interpersonales y la empatía. El
exceso en las pantallas también puede tener efectos negativos en la
salud mental, la tecnología de la misma manera plantea preguntas
relacionadas con el desarrollo humano, como la privacidad y la
seguridad cibernética. El desarrollo de tecnologías éticas y la reflexión
sobre su impacto en los valores humanos son aspectos importantes.
 Ciencia

El desarrollo humano visto desde la ciencia es un campo

multidisciplinario que busca comprender cómo las personas cambian
física, mental, emocional y socialmente a lo largo de sus vidas, por
ejemplo, en el desarrollo físico los científicos estudian cómo el cuerpo
humano crece y se desarrolla desde la infancia hasta la vejez. Esto
abarca el crecimiento en altura y peso, el desarrollo de habilidades
motoras y los cambios en la salud física, en el desarrollo cognitivo el
enfoque está en cómo se desarrolla el pensamiento, la memoria, el
razonamiento y la toma de decisiones a lo largo de la vida.

La ciencia del desarrollo humano también se enfoca en cómo los

individuos cambian y se adaptan en diferentes etapas de la vida, desde
la infancia hasta la vejez. Esto incluye cambios en roles,
responsabilidades y desafíos en diferentes etapas de la vida.

La genética desempeña un papel importante en el desarrollo humano,

y la ciencia busca comprender cómo los genes interactúan con el
entorno para dar forma al crecimiento y desarrollo de una persona.

La investigación en neurociencia proporciona información sobre cómo

el cerebro cambia a lo largo de la vida y cómo estos cambios se
relacionan con el desarrollo cognitivo, emocional y social.

la ciencia del desarrollo humano busca proporcionar una comprensión

integral de cómo las personas cambian y se desarrollan a lo largo de
sus vidas. Este conocimiento es esencial para campos como la
psicología, la educación, la medicina y el trabajo social, ya que ayuda a
abordar las necesidades y desafíos de las personas en diferentes
etapas de desarrollo.
 Psicología

La teoría del desarrollo humano en psicología se centra en comprender

cómo los seres humanos experimentan cambios y evolucionan a lo largo
de sus vidas. Este campo de estudio abarca una variedad de puntos de
vista que examinan los aspectos físicos, cognitivos, sociales y
emocionales del desarrollo desde el nacimiento hasta la adolescencia.

Sigmund Freud propuso la teoría del desarrollo psicosexual, que se

centra en las etapas del desarrollo, cada una de las cuales se
caracteriza por la resolución de conflictos relacionados con la libido. Erik
Erikson desarrolló una teoría del desarrollo psicosocial que abarca
todas las etapas de la vida e incluye desafíos psicosociales específicos
en cada etapa, como las cuestiones de identidad de los adolescentes,
para desarrollar aún más este enfoque.

Centrándose en el desarrollo cognitivo, Jean Piaget propuso una serie

de etapas durante las cuales los niños adquieren habilidades cognitivas
cada vez más complejas. Albert Bandura hizo aportes a la teoría del
aprendizaje social, destacando la importancia de la observación y la
imitación en el proceso de crecimiento.

Lawrence Kohlberg creó una teoría del desarrollo moral que explica
cómo las personas avanzan a través de etapas de razonamiento moral,
desde la moral preconvencional hasta la moral posconvencional. John
Bowlby se centró en la aprehensión emocional, argumentando que los
niños desarrollan un vínculo emocional con sus cuidadores que influye
en su crecimiento social y emocional.

Estas teorías ofrecen muchos puntos de vista sobre cómo las personas
cambian y se desarrollan a lo largo de sus vidas.
 Religión

Desde el punto de vista de la religión, la teoría del desarrollo humano

se refiere a que el crecimiento y cambio en la vida de una persona están
directamente relacionadas e influenciadas por sus creencias religiosas
y su relación con lo divino, claramente esto varía de la religión ya que
cada una de estas tienen sus propias ideas y propósitos de vida, por
ejemplo desde el punto de vista del cristianismo, el desarrollo se ve
influenciado por la relación con Dios, ellos creen en un Dios
todopoderoso, amoroso y en Jesucristo como modelo a seguir. Por lo
tanto, ellos consideran el desarrollo como un proceso espiritual y su
principal objetivo es formar una relación más profunda con Dios,
además de vivir con forme a los principios cristianos, como la santidad
y el amor al prójimo, algunas etapas de este “crecimiento” incluyen el
bautismo, la confirmación y la participación en la comunión.

Desde el punto de vista islámico, el desarrollo humano está

estrictamente influenciado por la sumisión a su Dios (Alá), los
musulmanes siguen los principios de Alá y del Corán en donde el
desarrollo se ve como un proceso espiritual y moral, las personas que
practican esta religión buscan la purificación de su alma y el
cumplimiento de obligaciones religiosas como la oración, el ayuno
durante el Ramadán, entre muchas otras acciones. La peregrinación a
la Meca es un importante hito en el desarrollo espiritual para muchos
musulmanes

Como último ejemplo, tomaremos el budismo, el cual se centra en

alcanzar la iluminación y el despertar espiritual, se considera un proceso
de liberación del sufrimiento (dukkha) y el ciclo del renacimiento
(samsara), además, los budistas buscan alcanzar la sabiduría y
compasión a través de la meditación y la práctica de los cinco preceptos,
que son guías para una vida ética, el hito más importante de esta religión
es alcanzar el estado de Buda o la iluminación.
 Medicina

Desde el punto de vista de la medicina, esta teoría se enfoca en el

crecimiento y cambio desde una perspectiva tanto física como
emocional y mental, tomando en cuenta aspectos médicos, biológicos y
de salud para lograr un correcto desarrollo humano, digno y con el
derecho a la salud.

El desarrollo físico se refiere al crecimiento y cambio del cuerpo

humano, se incluyen aspectos como el desarrollo en la infancia,
adolescencia y el envejecimiento en la adultez, así como la salud física
en general, la medicina está involucrada en todas estas etapas ya que
juega un papel fundamental en el monitoreo y cuidado de nuestro
cuerpo, previniendo y curando enfermedades tanto físicas como
psicológicas.

Se habla también sobre el desarrollo de la mente y la capacidad de

pensamiento del individuo su desarrollo y bienestar emocional, es muy
importante ya que, si hay signos de un incorrecto desarrollo emocional
o psicológico, es muy importante acudir a un profesional de la salud para
evaluar riesgos y posibles pronósticos y poder corregir estos
padecimientos que realmente afectan a muchas personas, un ejemplo
de estos padecimientos es la ansiedad.
 Bibliografía
• Papalia, D. E., & Olds, S. W. (2016). Desarrollo Humano (13ª ed.).
McGraw-Hill Education.
• Boyd, D., & Bee, H. (2014). Desarrollo Humano (9ª edición).
Pearson Educación. ISBN: 978-607-32-2903-2.
• Berk, L. E. (2017). Desarrollo del niño y del adolescente (9ª
edición). Pearson Educación. ISBN: 978-607-32-3904-8.