EL SER HUMANO DESDE EL ENFOQUE

YANIRETH YAILETH NIEBLES IBARRA

ORISTELA SOLANO PELAEZ

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

HUMANIDADES

FACULTAD DE INGENERIA

RIOHACHA – LA GUAJIRA

1. El ser humano desde el enfoque Familiar

La familia es considerada como el principal contexto del desarrollo social del
ser humano dentro de la sociedad, ciudad, país o estado. Desde los primeros
años de vida, el desarrollo de la personalidad de cada individuo resulta
inseparable del medio familiar y, por ende, de la sociedad con la que
interactúa. La familia es vista como un poderoso agente formador de la
personalidad del individuo e influye decisivamente en el desarrollo y sostén
de la sociedad misma. El enfoque sistémico se ha aplicado a los sistemas
sociales, específicamente al familiar, a partir del surgimiento prolífero de
enfoques de psicoterapia familiar. Entre estas corrientes se encuentran tres
enfoques fundamentales: el estratégico, el estratégico-estructural o de
solución de problemas y el de la escuela de Milán. De acuerdo con lo
planteado anteriormente, se decidió escoger el enfoque estratégico para el
desarrollo teórico de la comunicación familiar y su relación con la
esquizofrenia, dada la calidad de sus postulados teóricos alrededor de esta
y su pertinente aplicación al sistema familiar, así como por sentar las bases
para otros enfoques que utilizaron y mantuvieron sus principios

2. El ser humano desde el enfoque Espiritual

El ser humano desde el enfoque Espiritual se basa en la creencia de la
existencia de un espíritu o parte de la conciencia humana la cual puede
transcender a un lugar o plano más allá del terrenal, puesto que se considera
 que el ser humano no solo se limita al mundo material y tangible, sino que
también puede llegar a hacer parte de una dimensión espiritual la cual puede
le permite obtener felicidad e influir en su desarrollo. Puesto que en la
espiritualidad el ser humano también se desarrollan valores y virtudes para
ayudar a el deseo de el crecimiento espiritual, es fundamental el desarrollo
de estos, tales como el amor, la compasión, la honestidad, la gratitud, entre
otras. Todas estas para alcanzar un estado de plenitud y felicidad duradera.
También abarca un conjunto de creencias, como la existencia de un plano
más allá de lo visible, el empezar a conectar con una fuerza universal la cual
nos ayuda a conectar a todos los seres vivos y es responsable de la creación
u el orden de todo. Es una forma de entender la existencia humana más allá
de la realidad cotidiana y de enfocarse en la realización del camino personal
a través del crecimiento espiritual.

3. El ser humano desde el enfoque Sociológico

El ser humano es un ser social por naturaleza y la sociología se enfoca en
estudiar la sociedad humana, su estructuración y funcionamiento. La
sociología ha sido criticada por algunos autores que argumentan que ha
desterrado al ser humano de su objeto de estudio, pero otros sostienen que
la sociología debe ser entendida como una ciencia que persigue comprender
la acción social de manera interpretativa y, a través de ella, el ser humano.
La sociología utiliza diversos métodos y técnicas tomados de otras ciencias
y disciplinas afines, como la psicología y la antropología. La sociedad
humana es un objeto complejo y cambiante de estudio, lo que ha dado lugar
a diversas corrientes sociológicas que pueden ser contradictorias y
diferentes. En resumen, la sociología es una ciencia social fundamental para
comprender la sociedad humana y su relación con el ser humano.

4. El ser humano desde el enfoque Educativo

desde el enfoque educativo, el ser humano es visto como un ser en desarrollo
y en relación con la naturaleza, con los demás, consigo mismo y con Dios.
 La educación es vista como un medio para que el ser humano aprenda a
construirse libre y responsablemente, a darle sentido a la vida y a desarrollar
sus facultades de inteligencia, voluntad y sensibilidad. La educación es
considerada como la base del desarrollo humano, ya que constituye la
formación cognitiva y afectiva necesarias para el crecimiento y preparación
del individuo. La educación es vista como una herramienta de libertad que
forma la conciencia crítica y auto-responsable, permitiendo lograr la propia
identidad y realización de la persona, preparándola para transformar el
mundo en que vive y proyectarse hacia la comunidad y hacia el futuro.
5. El ser humano desde el enfoque Político
El ser humano desde el enfoque político se enfoca en el estudio de la
sociedad humana y de las decisiones y acciones del Estado y de los actores
políticos. Los enfoques políticos pueden privilegiar el interior del ser humano,
y existen diversos enfoques para el análisis político. , el ser humano es un
ser político por naturaleza, y la política es una parte integral de nuestras
vidas. A través de la política, buscamos la organización de nuestras
comunidades, la satisfacción de necesidades compartidas y la regulación de
nuestras relaciones sociales La política es un campo de estudio y acción que
aborda temas como la planificación integral del Estado, la toma de decisiones
políticas basadas en la evidencia y el análisis de datos, y el análisis de los
diferentes enfoques para el análisis político. La teoría del desarrollo humano
y sustentable también tiene implicaciones políticas, ya que se enfoca en el
desarrollo integral del ser humano y en la creación de entornos institucionales
y políticos que promuevan la salud y el bienestar.

6. El ser humano desde el enfoque Filosófico

La definición o esencia del ser humano varía dentro de la corriente filosófica
o incluso únicamente por el filósofo, pues para cada uno el hombre tiene un
objetivo diferente y lo definen diferentes cosas. En la edad Antigua de la
filosofía, filósofos como Platón lo definían como un ser bípedo sin plumas,
aunque racional y compuesto por cuerpo y alma, de estos dos elementos,
 sólo el alma podría trascender y llegar a la verdad. Otros de su misma época,
como Aristóteles, lo definiría como si bien poseedor de cuerpo y alma, estos
se terminaban fundiendo en uno mismo, dando un hombre con razón, siendo
un ser político y social. Un ejemplo de esto es lo que nos dice el filósofo René
Descartes, pues este nos dice que el ser humano está siempre en busca de
dicha verdad y a dicha verdad se llega a través de la razón, la cual poseen
todos los hombres, pero no todos pueden usar ese raciocino para llegar a la
verdad debido a falta me método, aunque esta es inalcanzable para nosotros.
Otros filósofos, encontrarían que la verdad a la cual el ser humano busca
llegar es a través de su habilidad de exagerara su realidad para alcanzar la
verdad, que sería la felicidad, como nos lo plantea Rabelaisel, pero todos
tienen una manera de llegar a una verdad totalmente trascendental y a la
cual comúnmente no podemos acceder para tratar de entender y dar sentido
a nuestro entorno.

7. El ser humano desde el enfoque Antropológico

Desde el enfoque antropológico, el ser humano es estudiado de una forma
integral, considerándolo en su conjunto, en sus detalles y en sus relaciones
con el resto de la naturaleza. La antropología es la ciencia social que estudia
al ser humano bajo un enfoque holístico, abarcando la evolución de nuestra
especie, modos de vida de los pueblos, estructuras sociales y diversidad de
culturas que caracterizan a la humanidad. La antropología se enfoca en el
estudio de la cultura, entendida como el conjunto de conocimientos,
creencias, valores, costumbres, comportamientos y artefactos que
caracterizan a una sociedad o grupo humano. La cultura es vista como un
elemento fundamental en la vida humana, ya que permite la adaptación y
supervivencia de los seres humanos en diferentes entornos. Desde el
enfoque antropológico, se han desarrollado diversas teorías y enfoques para
el análisis antropológico, que permiten comprender la sociedad humana y su
relación con la cultura. Algunos de los principales enfoques teóricos utilizados
 en la antropología cultural son el evolucionismo social, el particularismo
histórico, la ecología cultural y el materialismo

8. El ser humano desde el enfoque Tecnológico

Se considera que la tecnología es intrínseca al ser humano y que su
desarrollo está estrechamente relacionado con el progreso humano. La
tecnología es vista como una herramienta que permite la adaptación y
supervivencia de los seres humanos en diferentes entornos y situaciones.
Sin embargo, el vertiginoso avance tecnológico puede acarrear problemas
como la tecnodependencia y la falta de equilibrio entre el enfoque tecnológico
y el quehacer humano. Por lo tanto, es importante entender que detrás de los
procesos tecnológicos hay seres humanos y que la tecnología debe estar al
servicio del desarrollo humano. La innovación tecnológica continúa
transformando industrias, empresas, instituciones, entornos, culturas y, cómo
no, a las personas. Es necesario encontrar un equilibrio entre la tecnología y
el ser humano, y poner el avance tecnológico al servicio del desarrollo
humano, ayudando a favorecer e impulsar tecnologías que buscan cubrir los
derechos y servicios básicos de manera equitativa, o aquellas que aseguran
las posibilidades de producción, participación social y bienestar.

9. El ser humano desde el enfoque Ambientalista

El ser humano es visto como un ser que forma parte de un ecosistema y que
está estrechamente relacionado con el medio ambiente. La educación
ambiental es una herramienta fundamental para fomentar la conciencia
crítica y colectiva sobre la problemática ambiental y la condición del cambio
climático, así como su relación con la salud, la pobreza y la desigualdad
social, el agotamiento de recursos naturales, entre otros aspectos. El
enfoque ambientalista busca integrar las áreas de aprendizaje para abordar
problemas locales y globales, y fortalecer el ejercicio de una ciudadanía con
conciencia ambiental para el desarrollo sostenible y con la capacidad de
adaptación al cambio climático. Este enfoque opera de manera holística,
interdisciplinaria y comunitaria, involucrando a todos los miembros de la
comunidad educativa y a otros actores locales.