Departamento de

Geografía e Historia

TAREA

TAREA: LAPBOOK SOBRE LAS CIUDADES DURANTE

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Elementos curriculares La “Revolución Industrial” supuso un período histórico de

SA 2
Odisea del campo a la fábrica
Competencia específica: 1,2,3,5,6
grandes cambios. Esta tarea permitirá al alumnado conocer uno de
los aspectos más notables de este, las consecuencias de la
industrialización en las ciudades, desde la urbanización masiva
hasta las duras condiciones de trabajo de la clase obrera.
Esta tarea fomentará la interacción entre el alumnado, mejorar
las habilidades de comunicación y las de resolución de problemas,
crea confianza y fomenta el compromiso. Lleva implícitos valores
como la empatía, solidaridad, la cooperación y el respeto

Criterio de evaluación: 1.2, 3.1,

5.3, 6.2

Contenidos que se debe incluir en el Lapbook

➢ Mapa de las principales ciudades industriales europeas

➢ Crecimiento de la población, las migraciones del campo a las
ciudades, impactos en la ordenación urbana.
➢ El uso de las nuevas fuentes de energía, su influencia en las
ciudades e impactos medioambientales.
➢ El desarrollo de los transportes y su influencia en las ciudades.
➢ Diferencias sociales en las ciudades (barrios y hogares)
➢ Diferencias en las condiciones de vida de Obreros y Burgueses

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Tipo de agrupamiento

Grupos de tres alumnos/as: los grupos serán formados por el propio alumnado sin la intervención del/la
docente de la materia. Excepcionalmente si no hay alumnos suficientes para completar grupos de tres, puede
haber una pareja.

Calificación

La calificación de la materia se realizará siguiendo la “lista de cotejo”, incluida al final de este

documento.

Entrega

Se debe subir a EVAGD un archivo sólo en formato de PDF que contenga las imágenes de todas las partes
de la tarea. Sólo debe hacerlo un miembro del grupo. Se deberán hacer antes de la entrega física en clase.

Fecha de entrega

1 de diciembre de 2023.

Pautas para la realización de la revista

1.- Punto de partida:

● FORMACIÓN del grupo y crear a partir de las habilidades de sus componentes, teniendo en cuenta
que se necesitarán expertos en:
● Organización y disposición de los contenidos del lapbook (Parte formal y creativa)
● Manualidades (recorte, dibujos, diseño gráfico, etc.)
● Investigación y selección de contenidos e imágenes.
● TRABAJO COLABORATIVOS: Aunque haya expertos, recuerden que el trabajo es en grupo, por tanto,
todos son responsables del trabajo de los demás (ayuda, sugerencias, revisiones, etc.)

2. Desarrollo del proyecto:

● ORGANIZAR las secciones que comprenderá el lapbook: se hará en función de los contenidos que se
deben incluir y que ha indicado el/la docente de la materia.
● REALIZAR las investigaciones usando fuentes fiables sobre el tema elegido, recopilando datos,
hechos, imágenes y citas destacables.
● SELECCIONA la información que consideres más relevante, interesante y curiosa. No copies
literalmente, los plagios se valorarán negativamente.
● ESCRIBE los contenidos seleccionados que vas a incluir en un documento borrador.
● ELIGE un título para el trabajo. Recuerda que en su elección se debe pensar en todos los contenidos.
Se valorará de forma positiva su originalidad.
● DISEÑO Y FORMATO DEL LAPBOOK
o Diseña las solapas: Corta varias solapas más pequeñas de cartulina o papel y doblalas por la
mitad. Cada solapa será una sección donde los estudiantes mostrarán información
relevante. Puedes diseñar solapas con diferentes formas para hacerlo más atractivo.

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o Organiza las secciones/apartados: Asigna a cada sección su título relacionado con los
contenidos que incluye. Por ejemplo, si estás trabajando en la Revolución Industrial,
podrías tener solapas etiquetadas como "Causas", "Consecuencias", "Inventos",
"Personajes", etc.
o Llena las secciones: Llena las secciones con la información previamente seleccionada y
filtrada en el documento borrador. Pueden utilizar texto, imágenes, gráficos y diagramas.
Recuerda la creatividad y la originalidad, que se puntuará positivamente.
o Elementos interactivos: Agrega elementos interactivos a la secciones como ruedas
giratorias, pestañas desplegables, ventanas emergentes, etc., para hacer el lapbook más
dinámico.
o Elige un título original y llamativo que recoja la esencia del trabajo
o Decora de manera creativa utilizando colores, dibujos, pegatinas y cualquier otro elemento
decorativo que deseen. Esto hará que el lapbook sea más atractivo visualmente.

● REVISIÓN Y EDICIÓN:
o Revisa y edita los contenidos, corrige los errores ortográficos y los de puntuación.
o Asegúrate que la información sea precisa y clara.
o Comprueba que todas las secciones están representadas y que están organizadas de forma
lógica.
o Comprueba que la presentación sea atractiva.
o IMPORTANTE: Sube a EVAGD un archivo sólo en formato de PDF que contenga las imágenes
de todas las partes de la tarea. Sólo debe hacerlo un miembro del grupo. Se deberán hacer
antes de la entrega física en clase.

Si se presenta alguna duda, puedes consultar con el profesor, pero no lo dejes para el último momento

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LISTA DE COTEJO QUE SE SEGUIRÁ PARA CALIFICAR LA TAREA

En A No
SI
Criterio de corrección parte penas (0)
(1)
(0,5) (0,25)
Formato y estructura
¿Está organizado de forma coherente y creativa? ¿La información
más importante se destaca adecuadamente?
Equilibrio y fluidez visual
¿Hay un uso equilibrado de espacio entre texto e imágenes en
todas las secciones? Se utiliza eficientemente el espacio en el
diseño.
Variedad en elementos del lapbook
¿Agrega distintos elementos interactivos propios de un lapbook?
Consistencia y limpieza en el diseño:
¿El diseño visual es limpio? ¿Los colores y las fuentes se mantienen
consistentes a lo largo de todo el trabajo?
Uso y calidad de las imágenes
¿Las imágenes y mapas utilizados son relevantes, se ven nítidos y
mejoran la comprensión de la información?
Información completa y Precisión histórica
¿Cada sección contiene información completa y relevante sobre los
contenidos que representa sin plagios? ¿La información es precisa
desde el punto de vista histórico?
Título
¿El título es creativo y original? ¿Representa los contenidos que se
trabajan?
Claridad y concisión
¿La información se presenta de manera concisa y esquematizada,
evitando redundancias y ambigüedades? El texto es claro, conciso,
relevante y fácil de leer.
Legibilidad y gramática
¿El texto es legible y se encuentra libre de errores gramaticales?
Originalidad y creatividad:
¿El lapbook presenta originalidad y creatividad en la presentación
de la información?
Total

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Ejemplos de un lapbook

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Ejemplos de elementos interactivos

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