La vida urbana de

Mesoamérica.
Proyecto 2° Trimestre
 Aprendizajes esperados
Interpreta mapas, planos, fotos arqueológicas.

Identifica los rasgos del urbanismo

mesoamericano a través de un ejemplo
seleccionado.

Reconoce la complejidad tecnológica de las

ciudades mesoamericanas.

Reflexiona sobre la especialización laboral y la

diversidad social en Mesoamérica.

Valora pasajes en las fuentes históricas que

permiten conocer la vida urbana del México
antiguo.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA

20XX título de la presentación 2

objetivos
principales
 Ser capaz de explicar de una forma creativa
cómo era la vida urbana en Mesoamérica
tomando en cuenta: su trabajo, la diversidad
social y su complejidad tecnológica, plasmada
en una Maqueta.

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2023 Proyecto “La vida urbana en Mesoamérica” 4

 ABRE TU LIBRO EN LA PG. 98

Hacer la lectura sobre los

Tarascos y responder en grupo
las preguntas que propone el
libro.

20XX título de la presentación 5

 VALOR DEL PROYECTO

30% de la calificación

20XX título de la presentación 6

 Actividad
ELABORAR UNA MAQUETA DE UNA CIUDAD MAYA
o Consiste en una representación tridimensional de un espacio
geográfico, la cual puede acompañarse de una explicación técnica
(dimensión y escala, medidas de la maqueta) y temática, (lo que
representa) la medida de la maqueta puede ser de 40 por 40 cm y de 10
a 15 cm de altura.

o Pueden elaborarla con materiales de reúso preferentemente, y en ella

deberás destacar las construcciones más significativas de la ciudad que
hayas decidido representar, además de los siguientes rasgos de su vida
urbana, por ejemplo, representaciones de figuras humanas realizando
actividades cotidianas comunes dentro de la convivencia urbana

20XX título de la presentación 7

 Presentación
Al término de la elaboración de sus maquetas
los alumnos, exhibirán sus maquetas dentro
del plantel en el que expliquen todo el proceso
que hicieron para su construcción y mencionar
datos relevantes de la urbe o edificio que
representa su maqueta, es importante su
socialización de su producto, deberán elaborar
un escrito que les servirá de guía para la
explicación oral que darán al público sobre su
maqueta

20XX título de la presentación 8

 Ciudades mayas
• Chichen Itzá
• Uxmal
• Mayapán
• Ek Balam
• Dzibilchaltún
• Labná
• Kabah

20XX título de la presentación 9

Los puntos que deberá abordar su 2. CARACT. TÉCNICAS
presentación son: Describir las características técnicas
de la maqueta (materiales
utilizados, medidas, escala,
importancia histórica del lugar
representado en la maqueta)
1. PRESENTACIÓN
Describir su grado, grupo, ciudad
que representan en la maqueta. 3. CARACT. GEOGRÁFICAS
Describir las características
geográficas de la zona donde se
construyó la ciudad, los retos a los
que se enfrentaron los mayas al
construirlas y por qué decidieron
hacerla en ese espacio.
4. VIDA URBANA
Explicar las actividades laborales de 5. IMPORTANCIA ACTUAL
la sociedad, actividades cotidianas La importancia del Patrimonio
comunes, como era la convivencia cultural hoy en día para la sociedad.
urbana.
 Preguntas de investigación.

20XX título de la presentación 11

 Calendario de actividades
Actividad Responsable Fecha de entrega ¿Qué debe entrega?
Búsqueda y recopilación 24 de enero, en casa Información investigada
de fuentes. con base a las preguntas y
la ciudad elegida.
Revisión de las fuentes y 25 de enero en clase.
responder preguntas de
investigación
Organización de la 26 de enero en clase.
información y redacción
de un borrador.
Planeación y elaboración 30 de enero.
de la maqueta.
Redacción de un escrito 1 de febrero
final.
Presentación de la 2 de febrero
maqueta ante el salón de
clase
Presentación de la
20XX
6 de febrero
título de la presentación 12
maqueta ante la
Criterio Excelente (5)
Todos los elementos que se
Relación con el
colocaron en la maqueta tienen
tema principal
relación con el tema principal.
El modelo presentado es único y
original no parecido a ningún otro
Originalidad
además de que no requirió ayuda
de nadie.
Se realizó una muy buena
exposición explicando el tema
asignado apoyándose en la
Exposición
maqueta, se tomaron todos los
aspectos principales y se evidenció
manejo del tema.
La entrega se realizó en el tiempo
Puntualidad
acordado.
Los elementos se dispusieron de
Organización
forma adecuada y equilibrada.
La maqueta se presentó limpia y en
Calidad
20XX perfectas condiciones.
Bien (3) Regular (2) Deficiente (1)
Varios de los elementos Pocos de los elementos No hay elementos visuales
visuales tienen relación con tienen relación con el tema que tengan relación con el
el tema central. central. tema central.
Aunque la maqueta es La maqueta presentada no
No hay originalidad en la
original y única, se requirió es del todo original y la
maqueta y fue hecha en su
la ayuda de colaboradores mayor parte se hizo con
totalidad con ayuda.
para algunos elementos. ayuda.
La explicación ofrecida es La explicación fue muy
La explicación no es tan
clara, se apoyó en la rápida y poco clara. No se
clara como se esperaba, no
maqueta para hacer tomó en cuenta la maqueta
se tocaron todos los temas
explicaciones, pero el para hacer explicaciones y
centrales y el manejo del
manejo del tema es algo no evidenció manejo del
tema es superficial.
superficial. tema.
Se retrasó en la entrega 1 Se retrasó 2 días en la La entrega se retrasó más
día. entrega. de 2 días.
La mayor parte de los No se evidencia equilibrio
La maqueta carece de
elementos se ordenaron de en la mayoría de los
estructura.
forma correcta elementos.
La maqueta no está limpia La maqueta no cuenta con
y tiene algunos elementos los estándares de calidad
La maqueta está limpia.
título de la presentación despegados o en mal necesarios, está rota, 13
 gracias
Momento de preguntas