ESTRUCTURA PARA PRESENTAR EL INFORME DE PROYECTOII y IV

BASE PARA EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

1. Portada:

1.1 Membrete: debe estar centrado horizontalmente en la parte superior de la

página en la primera línea de la hoja; escrito en mayúscula, centrado, en letra
negrita, número 12 y con un interlineado de 1.5; su contenido se muestra en el
ejemplo.

1.2 Logo: se coloca después del membrete a tres (03) espacios lo que equivale a 1
cm debajo del membrete. La dimensión del logo no debe exceder los dos (02) cm
por cada lado y debe ir centrado.

1.3 Título: Titulo del Informe ó Nombre del Proyecto: Debe Guardar estrecha
relación con el contenido del informe, de tal forma que el lector pueda entender
inmediatamente de que trata dicho informe sin dar lugar a confusiones. Debe
responder tres preguntas básicas: ¿Qué se hizo o va ha hacer? ¿Cómo? ¿Dónde?
Preferiblemente no debería sobrepasar las tres líneas o 25 palabras. Va debajo del
logo a tres (03) espacios lo que equivale a 1 cm, en forma horizontal escrito en
mayúscula, centrado, en letra negrita, número 12 y con un interlineado de 1.5. En
la línea siguiente al título se coloca que año corresponde del proyecto como se
muestra en el ejemplo.

1.4 Realizado por: Esta sección de la portada corresponde a los integrantes de la

investigación que elaboraron el informe de investigación por la UBV; se coloca a
un centímetro del título a interlineado sencillo, centrado y solo se coloca en
negrita el subtítulo. Ver ejemplo.

1.5 El profesor de proyecto y el asesor (es) deben colocarse en el margen

izquierdo de la hoja inmediatamente después de los integrantes del proyecto de
investigación comunitario a dos (02) espacios o lo que equivale 1.5 cm, en un
interlineado sencillo y en el margen derecho se coloca un espacio subrayado
donde el profesor de proyecto y el asesor (es) plasman su firma. Ver Ejemplo.

1.6 Fecha: en la última línea de la hoja se coloca la ciudad seguido de una coma
(,) el mes y del año que se entregó el informe. Ver ejemplo.

1. Dedicatoria: La dedicatoria es opcional y cuando aparece no se debe titular. Es

recomendable que consista en una frase breve, expresada con sobriedad, en la
que se ofrezca el trabajo a alguna o algunas personas en particular.
2. Reconocimientos o agradecimientos: Al igual que la dedicatoria, los
reconocimientos son opcionales, pero a diferencia de la primera, la página de
agradecimientos sí se titula. No debe contener expresiones grandilocuentes, ni
exageradas, que puedan afectar la seriedad del trabajo y en lo posible debe evitar
cualquier redacción de índole coloquial.

3. Índice general: Es la lista de cada uno de los Títulos, subtítulos y apartados

que constituye la secuencia general del trabajo. El índice debe permitir ubicar la
página exacta en que se puede conseguir cada una de las partes principales en que
ha sido desglosado el estudio.

4. Índice de tablas y figuras: Las tablas y/o figuras que aparezcan en el trabajo
deben estar debidamente identificadas y numeradas en secuencia desde la
primera hasta la última. En este índice se colocará la lista de tablas y figuras que
integra la obra y la página donde pueden ser ubicadas. Evidentemente, si el
trabajo no tiene tablas ni figuras, este aspecto será obviado.

5. Resumen: Es la exposición de manera general de los resultados del trabajo

realizado por el autor. En otras palabras, es la síntesis de los aspectos
fundamentales de la investigación. No debe exceder de una página o 250
palabras.

6. Introducción: La introducción se expresa en una redacción (una extensión de 5

a 10 páginas como máximo) en la que se hace un recuento de a) la identificación
de la situación o tema; descripción del mismo, b) los antecedentes del tema
investigado, c) el ¿por qué? y ¿para qué? Del estudio, d) preguntas que intenta
responder la investigación, e) una panorámica general de la estructura general de
la investigación, f) marco teórico referencial que implique una revisión
exhaustiva y selectiva de la bibliografía existente debidamente citada con el fin
de contextualizar la investigación ya sean de fuentes primarias, secundarias o
vivas. g) propósito de la investigación como alcance macro para luego caer en el
Objetivo General con estrecha vinculación al título de TEG (NO PUEDE
EXCEDER LAS 3 Líneas)y los objetivos específicos que Deben estar redactados
en infinitivo y unipersonal, en forma clara y sencilla, Cabe recordar que los
objetivos específicos son los pasos que seguimos para conseguir nuestro objetivo
general, es por ello que el 1er objetivo específico está vinculado a la revisión
documental y la inserción comunitaria, el segundo objetivo específico al
diagnóstico que se va a realizar y el tercero relacionado con la propuesta , para
entrar en g) la justificación y las metas propuestas concluyendo con e) una
panorámica general de la estructura general de la investigación,

CAPITULO I. CREACIÓN COLECTIVA DE LA INVESTIGACIÓN

Esta fase del trabajo debe responder básicamente a la pregunta: ¿Qué pasos se
siguieron para determinar la situación o tema desarrollado, como se recabó la
información que condujo a lograr el propósito general de la investigación? En
este apartado se explica todo el proceso utilizado por los investigadores para
determinar la situación o tema desarrollado, así como también el planificar,
procesar y analizar la información primaria que fue necesario recolectar, ordenar,
clasificar; para dar respuesta a las preguntas de la investigación. Dependiendo de
la modalidad de cada trabajo, su contenido puede incluir diferentes aspectos, pero
en términos generales se incluyen en él: el tipo de investigación, el diseño
utilizado, categorías y dimensiones seleccionadas para el análisis del problema
abordado, la operacionalización de variables cualitativas o cuantitativas si fuera
el caso, las unidades de análisis, la selección de la muestra y la elaboración de los
instrumentos de investigación. Dependiendo del tipo de investigación, algunos de
estos elementos no serán aplicables.

1.1. Enfoque Metodológico

· Metodología de investigación: Critica reflexiva. Método de Investigación:

Diseño participativo

· Etapas de la Investigación

· Actores

· Articulación Interinstitucional

1.2. Sustentabilidad de la Propuesta: (pertinencia y viabilidad desde el análisis)

· Legal: Partiendo del documento Rector de la UBV, el programa analítico de

Arquitectura, el perfil del egresado, la ley orgánica de planificación pública y
popular.

· Teórico: las 5 áreas del conocimiento del PFG de Arquitectura y su vinculación

con el proyecto a abordar.

· Social: Las Políticas públicas del estado

. Político: Vinculación con Proyecto nacional vigente.

· Técnico (descripción general/base de datos de proyectos, no socializado)

CAPITULO II. CARACTERIZACIÓN DE LA ZONA EN ESTUDIO

2.1. Contexto físico espacial

· Ámbito de Estudio

· Ubicación Geográfica

· Densidad Poblacional: movilidad, accidentabilidad, vialidad,

congestionamiento vial, señalización y demarcación vial

· Características Ambientales

2.1.1. Aspectos Histórico-Sociales

* Reseña Histórica (Origen y Evolución)

* Cultura (Identidad y Folklore)

* Potencialidades y Debilidades

2.2. Perfil urbano

2.2.1 Memoria descriptiva del análisis del lugar de la comunidad abordada (como
anexos los planos)

* Plano de Ubicación.

* Plano de Limites.

* Plano de Sectorización e Hitos.

* Plano de Trama Urbana.

* Plano de Servicios.

* Plano de Zonificación.

* Plano de Iluminación y Ventilación.

* Plano de Vegetación y Clima.

* Plano de Pendientes.

* Plano de Hidrografía.
* Plano de Riesgo.

CAPITULO III. SOLUCIÓN FÍSICO ESPACIAL

3.1. Estudio preliminar del diseño.

· Antecedentes.

· Estudio de una edificación existente.

· Análisis del sitio.

Variables ambientales.

Variables urbanas

3.2. Proceso de diseño

· Planteamiento del problema.

· Justificación del diseño.

· Objetivo general del diseño.

· Objetivos específicos del diseño (individual).

· Criterios del diseño (individual).

· Estudio de áreas (en equipo o individual).

· Concepto Generador (individual).

· Zonificación por metros cuadrados (individual).

3.3. Memoria Descriptiva detallada de Arquitectura (individual)

· Ubicación relativa.

· Esquema organizativo.

· Descripción de la edificación.

· Producto esperado.
· Población beneficiada.

· Impacto contextual.

· Ambientes y áreas.

· Materiales: arquitectónicos, aguas blancas, aguas negras, electricidad, contra

incendios.

· Sistema estructural.

3.4. Memoria Fotográfica

· Imágenes del terreno.

· Imágenes de planos.

· Imágenes de la maqueta volumétrica de la edificación.

· Imágenes de la maqueta detallada.

CAPITULO IV.LOS RESULTADOS

4.1. Análisis de los Resultados: La respuesta que da la propuesta incluso al plan

nacional vigente. Y a los ejes de estudio de arquitectura.

4.1.1. Aprendizaje construido colectivamente donde la comunidad también

evalúa la experiencia.

4.1.2. Aprendizaje obtenido a nivel socio-académico: vinculación de las

Unidades Curriculares a la UBI Proyecto y de la UBI Proyecto a los tramos
anteriores (si es el caso).

4.1.3. Los sujetos involucrados en todo el proceso del Proyecto: estudiantes,

docentes y comunidad deben construir lo siguiente:

- Logros y soluciones encontradas.

* Limitaciones u obstáculos y aspectos que no lograron concluir o atender

(motivos y consideraciones
- Análisis del papel de las Instituciones públicas u organizaciones sociales
relacionadas con el desarrollo del proyecto (accesibilidad, receptividad y
consideraciones relevantes

. CONCLUSIONES.

Es la integración de las principales ideas desarrolladas en el estudio en relación

con los resultados antes discutidos. CABE DESTACAR QUE SO DEBEN
EXCEDER COMO MÁXIMO 3 LÍNEAS Y CADA UNO DE ELLAS DEBE
DAR RESPUESTA A LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS. En este apartado
deben incluirse las sugerencias de los autores del estudio, tanto en lo que se
refiere a la posible explicación de los hallazgos realizados, como en lo que

respecta a las posibles líneas futuras de investigación. Finalmente, las

conclusiones pueden incorporar las cuestiones no resueltas o limitaciones.

. PROPUESTAS Y RECOMENDACIONES.

En esta sección se establece en forma jerarquizada aquellas alternativas que

surjan de la misma investigación de la situación o tema que fueron objeto de
discusión en la interpretación por los investigadores

. BIBLIOGRAFÍA: Se aceptará una de las siguientes formas para ordenarla: a)

alfabéticamente si se está usando la forma (autor/año) o b) en orden de aparición
en el texto, asignándole números a cada una. Hay que recordar que en el estilo
autor/año, se debe nombrar las personas y los años en el texto, mientras que en el
otro estilo se debe evitar nombrarlos y señalar solamente el número en la lista.
Cada departamento definirá el estilo al cual se acogerá. En ambos casos, las
obras citadas deben escribirse según las reglas siguientes:

Libros con autor

Canter, L. 1999. Manual de evaluación de impacto ambiental. Segunda edición.

McGraw-Hill. Madrid.

Wulfsberg, G. 1991. Principles of descriptive inorganic chemistry. University

Sciencie Book. Sausalito.

Cuando se trata de la primera edición no se indica, se sobreentiende. El título del

libro se puede poner en itálicas o subrayarlo, dependiendo del estilo que se ha
escogido para nombres científicos y palabras de idiomas distintos.
Libros con dos o más autores

Skoog, D. y Leary J. 1992. Principles of instrumental analysis. Cuarta edición.

Saunders Collage Publishing. Fort Worth.

Es obligatorio nombrar todos los autores.

Libros con editor en vez de autor

Hawkes, J. (ed). 1963. The World of art. Interamericana McGraw-Hill, New

Cork.

Libro con editor(es) con capítulos escritos por varios autores

Delmer, D. y Stone, B. 1988. Biosíntesis of plant cell walls. En: The

biochemistry of plants. A Comprehensive treatise. Stumpt, P. K. y Conn. E. E.
(eds). Academia Press, San Diego. Pags. 297-371.

Aquí, los autores del artículo son Delmer y Stone, mientras que los editores del
libro son Stumpt y Conn. Las páginas indicadas son las del capítulo referido. El
nombre del libro se indica en cursiva (o subrayado).

Artículo en revista científica (uno o varios autores)

Fry, S. C. 1987. Intracellular feuloylation of pectic polysaccarides. Planta, 171:

205-211.

Aquí, los números después de los dos puntos se refieren a las páginas donde se
encuentra el artículo.

Para las revistas científicas existen abreviaturas que pueden utilizarse. Sin
embargo, debe siempre utilizarse la misma manera para todas las revistas.

Artículo firmado en revista o periódico

Bonyuet, D. “Contratación a lo Jalisco”. Diario Provincia, 21 de enero 1966. Pág.

6.

Artículo firmado en revista o periódicos

“El reloj vuelve atrás”. El Nacional, 7 de febrero 2001, Pág. A/6

Como no se indica quién es el autor, se ubicará en la lista alfabética en la letra
“E”.

Artículo no firmado en enciclopedia

Smith, R. “Color and Light”. Enciclopedia Británica. 1978 ed. Pág. 820.

Trabajos de grado y trabajos de ascenso se consideran como libros:

Guevara, I. 1977. Estudio preliminar sobre la coagulación sanguínea en Iguana

iguana L. Trabajo de Pregado. Departamento de Biología, Universidad de
Oriente, Cumaná.

Citas de Internet

En lo posible, deben evitarse, ya que no se tiene la garantía de una revisión por

parte de árbitros como en los trabajos publicados en revistas científicas. La forma
de citar es una modificación de la sugerencia de Biociencias.

Apellido, inicial nombre. Fecha de publicación. “Título del documento”. “Sitio”.

<URL> (fecha de consulta).

Montaño, J. 2001. “La controversia sobre los organismos genéticamente

modificados (OGM) identificando su impacto en nuestra sociedad”.
“Biociencias”.
<ttp://www.biociencias.com/losabetodo/transgénicos>(05/01/2002).

ANEXOS

Estarán constituidos por información original de referencia, tales como los

modelos de los instrumentos utilizados, resúmenes de entrevistas, fotocopias de
documentos, artes finales y cualquier material que de alguna manera contribuya a
dar una visión más completa sobre la situación analizada. Deben estar numerados
en secuencia y se debe evitar su presencia en exceso.

CRITERIOS TÉCNICOS SUGERIDOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS

TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO

I. Estructura recomendada

1. Orientaciones Generales:
Redactado en forma impersonal, coherentemente y cumpliendo con las reglas
básicas de ortografía. La redacción debe ser sencilla, clara que sea entendible
para cualquier persona que lo lea.

1.1 Tipo de papel:

El papel que se debe utilizar para la elaboración del informe de investigación

debe ser tamaño carta bond blanco Base 20.

1.2 Márgenes:

Los márgenes que se presentan a continuación responden a dos principios: (a) el

mayor aprovechamiento del espacio en la hoja y (b) que los espacios establecidos
permitan encuadernar los trabajos para el resguardo de los mismos.

Superior 2.5 cm.

Izquierdo 3.5cm.

Derecho 2.5 cm.

Inferior 2.5 cm.

1.3 Tipo de letra:

Se recomienda para la elaboración del informe de investigación utilizar letra tipo

Arial o Tahona. El tamaño de la fuente (letra) debe ser 12.

1.4 Espaciado entre líneas:

El espaciado entre líneas (interlineado) debe ser 1.5; El espacio entre párrafo
debe ser 4. Las tabulaciones para las sangrías deben ser de 0.7 cm.

1.5 Numeración:

La página de presentación no se numera, pero se toma en cuenta a la hora de

colocar los números de la página. La página de introducción y la del índice deben
ir con números romanos. (Ej., II, III) los cuales se ubican en la esquina superior
derecha de la página

Las páginas de los subtítulos no se numeran, pero se toman en cuenta para la

numeración total de las páginas del informe al igual que la portada, se deben
utilizar números arábigos (Ej. 1, 2, 3, etc.) e igualmente deben ir en la esquina
superior derecha de las páginas. Se deben dejar tres espacios entre el margen
superior y el inicio de la

escritura. Se recomienda que la identificación de los capítulos deba ir centrada y

numerada.

1.6. Fuentes de información y bibliografía

Sólo se incluirán las referencias de las fuentes que fueron usadas a lo largo del
estudio y que han sido citadas dentro del texto. Se pueden separar como a)
fuentes bibliográficas, b) fuentes hemerográficas, c) fuentes electrónicas, d) tesis
y trabajos

académicos, e) fuentes audiovisuales y f) fuentes vivas, y debe ser coherente al

aparato crítico seleccionado.

1.6.1 Referencias: Se aceptan dos (2) estilos diferentes para su señalización: a)

autor/año y b) por número, en orden de aparición en el texto. Para el estilo de
autor/año, se hace la referencia en el mismo texto de a quién se cita y a qué año
corresponde la obra citada, mientras que en el estilo (b) se coloca un número
cada vez que se refiere a una obra; en este caso, los números van desde 1, que le
corresponde a la primera obra a la cual se hace referencia y, así, sucesivamente.

La diferencia entre los dos estilos se refleja, también, en la bibliografía, ya que

para el estilo autor/año, se coloca una lista en orden alfabético, mientras que para
el estilo de los números, la lista va en orden numérico; es decir, por orden de
aparición.

Para el estilo autor/año, cuando se anota una obra de dos autores, se nombran los
dos, pero de tres autores en adelante, se usa el término et al. o cols.

1.6.2 Como Citar correctamente: Las citas tienen como fin diferenciar la
producción propia de los conocimientos tomados de otros autores. Las mismas
pueden ser realizadas de acuerdo al aparato crítico seleccionado por el estudiante.

1.6.2.1. Citas Parafraseadas: Permiten que el autor exprese con sus propias
palabras lo señalado en la obra consultada, manteniendo la idea contenida en la
fuente. Deben estar acompañadas con el primer apellido del autor y el año de
publicación de la fuente. Hay varias maneras de hacer esto, según la importancia
que tengan el nombre y el año en el contexto dado.

Ejemplos para los dos estilos de referencias:

Estilo (a):

1. Según Arce y González (2000), el falso tomillo florece…

2. En 2000, Arce y González descubrieron que el falso tomillo…

3. El falso tomillo florece en enero/febrero (Arce y González, 2000).

Estilo (b):

El falso tomillo florece en enero/febrero (2).

(El número dos (2) indica que es la segunda obra a la que se hace referencia en el
trabajo).

Como se nota, el estilo autor/año es mucho más personal que el otro, pues le da
más importancia a quién hizo y cuándo se hizo un descubrimiento, mientras que
el otro estilo se concentra más en el tema

Puede darse el caso de que el emisor de la idea sea citado por el autor de la fuente
consultada. Si es así, deberá hacerse la aclaración; Ej: “En 2000, Arce y
González (citados por Lameda, 2003) confirman que el falso tomillo…”.
También son válidas otras formas, como las de los ejemplos arriba, siempre y
cuando no entren en conflicto con las reglas del DRAE.

1.6.2.2. Citas Textuales: Se diferencian dos tipos de citas textuales: las iguales o
menores a tres líneas o las de más de tres líneas.

1. Las citas menores o iguales a tres líneas, deben ir incorporadas en el párrafo

que se esté desarrollando encerradas entre comillas y se acompañan con la
referencia de la fuente. Ej. (Relativo a nuestra Universidad): …” un sistema
regional de educación superior, creada el 21 de noviembre de 1958, cuyo campus
tiene su sede en los Núcleos… “Universitarios ubicados en los estados
Anzoátegui, Bolívar, Monagas, Nueva Esparta y Sucre”.

2. Las citas textuales mayores a tres líneas se presentan en un párrafo aparte, a

una distancia de los párrafos anterior y posterior de tres (3) espacios sencillos,
con un interlineado de un (1) espacio sencillo y dejando, al lado izquierdo y al
lado derecho, una sangría de 1,25 cm. Se omiten las comillas. Al igual que en las
citas anteriores, se acompañan con la referencia a la fuente. En el caso que sigue,
la fuente es la número 12 por orden de aparición.
Aparte de la importancia del colágeno en cuanto a las articulaciones, estudios
recientes han revelado que algunos tipos de colágeno sirven como matriz para la
preparación de piel artificial y, además, al poner colágeno en heridas de la piel,
ésta se cura sin dejar cicatrices y crece como la piel original del individuo. (14)

Si la cita textual tomada es parte de una idea o de una exposición, entonces se

utilizan los puntos suspensivos (…) en el lugar correspondiente: al inicio, en el
medio o al final de la cita. Ej.: “Aparte de la importancia del colágeno en cuanto
a las articulaciones,… al poner colágeno en heridas de la piel, ésta se cura…”
(14)

3.1 Tablas y figuras.

Cuando se recurre a la presentación de cualquiera de estos recursos dentro del

texto, es porque los investigadores los consideran imprescindibles para lograr la
explicación y comprensión necesarias o, sencillamente, porque son el objeto de
lo expuesto. Es importante tener en cuenta que tanto las tablas (de textos o de
números) como las figuras (diagramas, mapas, dibujos, esquemas u otra forma de
ilustración) deben ser identificadas con la palabra Tabla y número, o Figura y un
número. Las tablas y las figuras se colocarán inmediatamente después de ser
nombradas en el texto. En el anexo Nº 2, se presentan varias tablas y la manera
correcta de citarlas. El número que identifica una tabla será de acuerdo con el
orden de aparición en todo el trabajo. Igual sucede con las figuras (anexo Nº 3).
Cuando los anexos contienen tablas o figuras, éstas no siguen la secuencia de las
mismas en el texto. Para numerarlas se puede usar otra secuencia.

En cuanto a la presentación de estos recursos se prefiere la disposición vertical.

En caso de que la disposición sea horizontal, se debe cuidar que la parte superior
del gráfico o de la tabla esté dirigida hacia el margen izquierdo del trabajo. El
número de la página debe conservar el lugar y la dirección normal en la hoja.

3.2. Normas para la presentación de tablas:

a. Cada tabla debe poseer un título en la parte superior, el cual establece su

contenido. Este debe ir justificado en la página.

b. Se identifica con números arábigos comenzando con el 1. Cada número debe ir

precedido por la palabra Tabla (inicial mayúscula).

c. Todo espacio vacío debe rellenarse con ceros o guiones, según el caso.
d. Cuando es necesario explicar o comentar algún detalle en la tabla se debe
hacer un llamado con un asterisco y colocar la leyenda debajo de la tabla con
letras tamaño 10 y a simple espacio.

Cuando es imprescindible la presentación de muchos datos en la tabla, se puede

recurrir a un tamaño de letra más pequeño, tratando de no romper con el estilo
general del trabajo.

3.3. Normas para la presentación de figuras

* Cada figura debe tener en la parte inferior central de la página.

* Se identifican con números arábigos comenzando con el uno, sea cual sea la
figura; es decir, aunque el tipo cambie de dibujo a gráfica y de ésta a fotografía,
la secuencia continúa.

* Cada número debe ir precedido de la palabra Figura (inicial mayúscula) y

seguido del