“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 01

““

I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL : PACASMAYO
1.2. I.E. : TECAPA
1.3. DIRECTOR :
1.4. DOCENTE : Prof. Roberto Varas Becerra
1.5. CICLO : VI
1.5. FECHA : Del
1.6. PERIODO DE EJECUCIÓN : 03 Semanas
1.7. ÁREAS : Comunicación, Desarrollo Personal y ciudadano, Matemática, Ciencia y Tecnología, EPT
2. COMPONENTES:
2.1 PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN:

2.2 PROPÓSITO DE APRENDIZAJE.

ÁREAS COMPETENCIAS

DPC  Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

 Gestiona responsablemente los recursos económicos
MATEMATICA
COMUNICACIÒN
CIENCIA AMBIENTE Y
SALUD
EDUCACIÒN PARA EL
 Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
TRABAJO
COMPETENCIA Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tics

2.3 ENFOQUES TRANSVERSALES:

 Enfoque
VALOR ACTITUDES

Enfoque
VALOR ACTITUDES

Enfoque
VALOR ACTITUDES

2.4 MATRIZ DE EVALUACIÓN: Relación entre producción, competencias, criterios de evaluación y actividades sugeridas.
PRODUCCIÒN

CRITERIOS DE ACTIVIDAD
ACTIVIDAD ÁREA COMPETENCIA DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUM.
EVALUACIÓN SUGERIDA
Expresan sus emociones Actividad 01:
Expresa opiniones (tristeza, dolor, alegría, “Identificamos
 Construye su Elaborarán lista
razonadas sobre las cólera, preocupación etc.) acciones en el
identidad de acciones Lista de
DESARROLLO consecuencias de sus ante los recientes eventos contexto de
 Convive y participa resilientes cotejo.
I SEMANA PERSONAL Y decisiones, y propone vividos, por el contexto de pandemia para
democráticamente en la vividas durante
CIUDADANO acciones para mejorar pandemia para una mejor un retorno
búsqueda del bien el contexto de
sus emociones y asimilación y seguro a nuestro
común pandemia
autoestima. recuperación, mediante el año escolar
soporte emocional. 2022”
II-III SEMANA DESARROLLO  Construye su identidad Actividad 02:
PERSONAL Y  Convive y participa “Evaluamos
CIUDADANO democráticamente en la nuestros
búsqueda del bien aprendizajes”
 común.
 Construye
interpretaciones
históricas.
 Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
 Gestiona
responsablemente los
recursos económicos.

Describe su identidad a  Describo mi identidad

partir de sus a partir de mis
características características Elabora un
personales, culturales y personales, culturales listado de
sociales, reconociendo y sociales, Actividad 03: actitudes que
la forma en que los reconociendo la forma “Usamos vas a asumir
diversos ámbitos en los en que los diversos estrategias de para mostrar tu
DESARROLLO
que vive aportan a su ámbitos en los que autorregulación libertad y LISTA DE
IV SEMANA PERSONAL Y Construye su identidad formación personal. vivo aportan a mi emocional para responsabilidad COTEJO
CIUDADANO Se desenvuelve con formación personal. mejorar nuestra en tus
agrado, confianza y  Me desenvuelvo con salud.”
seguridad en diversos agrado, confianza y decisiones.
grupos sociales y seguridad en diversos
culturales, lo cual grupos sociales y
fortalece y enriquece su culturales, lo cual
identidad. fortalece y enriquece
mi identidad
V SEMANA Construye su identidad Explica las causas y las  Realizo ejercicios de ACTIVIDAD 04: Elabora LISTA DE
consecuencias que autoconocimiento que Reconocemos la compromiso COTEJO
desencadenan sus me permiten tomar importancia de la para ser
emociones y/o decisiones y autorregulación empático con
comportamientos y el de valorarme a mí emocional las personas en
los demás frente a mismo. el momento en
diversas situaciones;  Explico las causas
 que desencadenan
mis emociones frente
selecciona y utiliza a diversas que ellas
diversas estrategias situaciones.
expresen sus
 Selecciono y utilizo
emociones.
diversas estrategias
para autorregular mis
emociones.
EDUCACIÓN
PARA EL 
TRABAJO

2.6 SECUENCIA DE ACTIVIDADES SUGERIDAS.

ÁREAS A NOMBRE DE LA ACTIVIDAD PASOS A SEGUIR PARA LA EVALUACIÓN
EVALUAR

D.P.C.C Actividad 01: “Usamos estrategias de autorregulación En estas actividades los estudiantes plantearan propuestas sobre
emocional para mejorar nuestra salud.” cómo tener una buena salud emocional utilizando técnicas de
ACTIVIDAD 02: Reconocemos la importancia de la autorregulación emocional y estrategias para conocerse, valorarse y
autorregulación emocional cuidarse.
EPT

2.7 SECUENCIA DE SESIONES SUGERIDAS.

ACTIVIDAD (SEMANA 1) “Usamos ACTIVIDAD (SEMANA 2) “Usamos ACTIVIDAD (SEMANA 3) ACTIVIDAD (SEMANA 4)
estrategias de autorregulación estrategias de autorregulación Reconocemos la importancia de Reconocemos la importancia
emocional para mejorar nuestra emocional para mejorar nuestra la autorregulación emocional de la autorregulación
salud.” salud.” emocional

II. 7. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR.

☞ Orientaciones para la evaluación diagnóstica y la planificación curricular

☞ Orientaciones generales para la diversificación y acompañamiento de la experiencia de aprendizaje.

☞ Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje.

☞ Experiencia de aprendizaje – aprendo en casa.

☞ Otros

Paimas 28 de Marzo. del 2022