FACULTAD DE CIENCIAS

DE LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA

Propuesta de un Proyecto de Gestión Social

“Estimulación cognitiva a los adultos mayores del Asilo De

Ancianos Hogar San José Trujillo”

Nombre del curso: Fundamentos de Psicología

Ciclo: I

Autor(es):

Docente:

Trujillo – Perú
2023
 PROYECTO DE GESTIÒN SOCIAL

I. DATOS PRELIMINARES
1. Facultad
Ciencias de la Salud
2. Carrera profesional
Psicología
3. Título del proyecto de gestión social
Hábitos y técnicas de estimulación cognitiva
4. Autor(es)
 Nombre completo del autor 1
 Nombre completo del autor 2
 ………….
 ………………
 ……………..
 …………..
 ……………..
5. Asesora

6. Línea de investigación
6.1. Línea de investigación
Salud pública y Poblaciones vulnerables:

6.2. Tema / Eje temático

Estimulación cognitiva

7. Dirigido:
Asilo De Ancianos Hogar San José Trujillo

II. ASPECTO LÓGICO

2.1. Problematización de la Realidad Objeto de Estudio.

La población mayor de 60 años en el Perú representa 10,4% de la pirámide poblacional. La

salud mental y el bienestar emocional tienen la misma importancia en la edad mayor que
en cualquier otro periodo de la vida. Según la OMS aproximadamente un 15% de los
adultos de 60 años o mayores sufren algún trastorno mental, llamando la atención la
demencia y la depresión. Se ha señalado que el riesgo de presentar demencia en personas
que padecen deterioro cognitivo leve es aproximadamente un 12% de la población por año.
El deterioro cognitivo es considerado como el declive de las funciones cognitivas
(memoria, lenguaje, atención, aprendizaje), ya sea debido a las alteraciones producto del
proceso fisiológico del envejecimiento o debido a otros factores. Su manifestación está
dada por la pérdida de memoria, habilidades ligadas al razonamiento y lenguaje (Segovia,
2017)
A medida que la población envejece, es esencial comprender las múltiples dimensiones de
esta problemática. Las personas con deterioro cognitivo pueden experimentar dificultades
en la comunicación. Esto puede afectar la capacidad de expresarse y comprender a los
demás, lo que a su vez puede generar frustración y aislamiento social.
Asimismo, el deterioro cognitivo a menudo es un precursor de enfermedades
neurodegenerativas más graves, como la enfermedad de Alzheimer. El diagnóstico
temprano y la gestión adecuada son cruciales para abordar estas afecciones.
Abordar estos aspectos requiere un enfoque integral que involucre a profesionales de la
salud, cuidadores, familiares y a la sociedad en su conjunto. La conciencia, la educación y
la implementación de medidas preventivas y de apoyo son fundamentales para enfrentar la
problemática del deterioro cognitivo en adultos mayores.

2.2. Objetivos.
General:
Ejemplo:
Enseñar hábitos y técnicas de estudios en estudiantes del 1er año “A” de
secundaria del C.E Santo Toribio en Laredo.

Específicos:

Tema 1:
……

Tema 2:
.......
 Tema 3:
……

Tema 4:
……….

2.3. Justificación

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….

2.4 Formulación del periodo:

Fecha:
Junio y Julio del 2020 (martes y sábados: …, ….. y … de junio y … de julio)
Lugar:
En el aula del 1 er año “A” del C.E …….
Tiempo:
Por cada una de las 4 sesiones trabajaremos 45 minutos, siendo un total de 200
minutos (4 horas pedagógicas)

2.5 Participantes: 30 estudiantes del 1er año de secundaria-sección “A” del

C.E…………. de Laredo

2.6 Marco teórico

Hábitos de estudio:
Morris (2014) define a los háb…… Asimismo, Valdivia (2018) …..

III.ASPECTO METODOLÓGICO

3.1. Fuentes y Técnicas de Recolección de la Información.

Fuentes
Institución:
 Breve reseña
Revisión de documentos
Bibliografía
Artículos científicos
Investigaciones peruanas
Páginas web de entidades del estado

Técnicas
Entrevista: …………………………………………………………..
Encuestas: ………………………………………………………….
Observación: ……………………………………………………….

3.3 Matriz de Actividades

TALLER PSICOEDUCATIVO
TALLER SESIONES OBJETIVO TIEMPO ACTIVIDADES MATERIALES
Inicio Papel Bond.
Bienvenida y Plumones de
presentación del Pizarra acrílica.
Sesión 1: …………… 45 min taller Papelógrafos
Inteligencia “…………” psicoeducativo Lapiceros
Emocional Presentación del Material impreso
equipo técnico. Solapines
Dinámica n° 1:
“El dado
preguntón”
Reflexión.
Desarrollo
Presentación del
tema.
Sondear saberes
previos
Dinámica n° 2:
“….”
Reflexión
Actividad:
Proyección de
vídeo.
Análisis
 Actividad de
trabajo: Hoja
Cierre
Dinámica n° 3:
“…..”
Reflexión
Conclusiones.
Encuesta de
satisfacción de la
sesión

Inicio Papel Bond.

Bienvenida Plumones de
Repaso de sesión Pizarra acrílica.
anterior. Papelógrafos
Sesión 2: Presentación Lapiceros
Foda Conoce sus (logro de la Material impreso
recursos sesión) Solapines
internos Prueba de
positivos y los entrada.
define para su 2 horas Dinámica n° 1:
mejora Reflexión.
continua. Desarrollo del
tema.
Dinámica n°
Desarrollo
Presentación del
tema.

2: Actividad
Analiza el vídeo.
Aplicación en aula
(actividad
relacionada al
tema)
Cierre
Conclusiones.

Conoce e Inicio Papel Bond.

interioriza la Bienvenida Plumones de
Sesión 3: importancia del Repaso de sesión Pizarra acrílica.
Ética comportamient 2 horas anterior. Papelógrafos
profesional y o ético y los Presentación Lapiceros
valores valores los (logro de la Material impreso
cuales van sesión) Solapines
ayudarnos a Prueba de
tomar entrada.
decisiones y Dinámica n° 1:
comportarnos. Reflexión.
Desarrollo
Presentación del
tema.
Dinámica n°
Desarrollo dl
tema.
2: Actividad
Analiza el vídeo.
Aplicación en aula
(actividad
relacionada al
tema)
Cierre

Conclusiones.
Prueba de salida.
Inicio Papel Bond.
Bienvenida Plumones de
Repaso de sesión Pizarra acrílica.
anterior. Papelógrafos
Presentación Lapiceros
(logro de la Material impreso
sesión) Solapines
Prueba de
entrada.
Sesión 4: Plan Dinámica n° 1:
de acciòn Elabora su Reflexión.
visión y misión Desarrollo
personal para Presentación del
establecer un tema.
futuro exitoso. 2 horas Dinámica n°
Desarrollo dl
tema.
 2: Actividad
Analiza el vídeo.
Aplicación en aula
(actividad
relacionada al
tema)
Cierre
Conclusiones.
Prueba de salida.
Fuente: Elaborado por los autores del taller psicoeducativo “……………….”2022.
REFERENCIAS

Bibliografía

El 6% de los adultos mayores presentan deterioro cognitivo. (s/f). Edu.pe.

Recuperado el 24 de noviembre de 2023, de

https://www.unfv.edu.pe/vrin/index.php/nuestras-investigaciones/item/

291-el-6-de-los-adultos-mayores-que-acuden-a-consulta-a-los-centros-de-

salud-presentan-deterioro-cognitivo
ANEXOS