Trabajo grupal o individual

Identificación del trabajo

a. Módulo: 3
b. Asignatura: Psicomotricidad, juegos y recreación
c. RA: Fundamenta la importancia de la actividad lúdica
como un espacio de protagonismo infantil y
herramienta de aprendizaje, y los relaciona en el
contexto de la Educación Parvularia, Básica y
diferencial.
d. Docente Online:
e. Fecha de entrega: 13 de diciembre de 2022

Identificación del/los estudiante/s

Nombre y apellido Carrera

Mariela Jessica Tabilo Cortés Tec. Educación parvularia y primer ciclo
básico.

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Introducción

En este trabajo investigare sobre lo importante que es el juego en los niños y niñas en su
infancia, porque a la final jugar para ellos no es solo eso, si no que esto les incorpora una
herramienta de aprendizaje, también les ayuda a forjar una mayor autoestima.

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Ítem 1:

Video (Link) Nombre Nivel

1: https://www.youtube.com/watch? Mi primera vez Sala cuna

v=Y8oqJX9zPqM gateando

2: https://www.youtube.com/watch? Unos pequeños Nivel medio

v=QS_lzBWFYp8 dueños o amos de
casa

3: https://www.youtube.com/watch? Nuestro primer Tercer nivel

v=Yp7hc68Oc3Q partido de futbol

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Ítem 2:

Objetivo de aprendizaje: Opinión:

1: disfrutar de la cercanía de niños, niñas Yo creo que para este primer “video” es el
y adultos en juegos y situaciones objetivo n°2 porque se ve que él bebe está
cotidianas disfrutando de la cercanía de sus padres y están
desarrollando socialización. es super importante
para los niños y los adultos disfrutar de las
situaciones cotidianas de cada uno, esto en los
niños les impone carácter y responsabilidad.

2: participar en actividades y juegos Para el segundo video elegí el objetivo n°1 ya

grupales con sus pares, conversando, que se puede ver que los niños están armando
intercambiando pertenencias, un juego entre varios, donde también
cooperando. intercambian sus pertenencias (juguetes) y de
igual forma cooperan unos con otros, este juego
de cocina los une a todos como grupo.

3: Participar en actividades y juegos El tercer video va muy acorde al objetivo ya que

colaborativos, planificando. Acordando un partido de futbol, es algo totalmente
estrategias para un propósito común y organizado y en la cual todos colaboran para un
asumiendo progresivamente mismo propósito.
responsabilidades en ellos.

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Ítem 3:

1 2 3

Nivel: Sala cuna Medio Tercer nivel

Edad del grupo: 0 a 13 meses 3 a 4 años 5 a 6 años

Materiales: # Goma eva # muebles de cocina # cancha de futbol

# juguetes # utensilios de cocina # equipo acorde
motivacionales (plásticos) # pelota
#música # frutas y verduras # conos
# almohadilla (plásticas)
antideslizante para
bebe
# conos de colores
Tiempo destinado: 10 minutos por 5 min 20 minutos al día 45 minutos a la
de descanso con una semana
repetición de 3
veces, es decir
aproximadamente
unos 45 min al día.
Desarrollo de la Se moverán todas Todos los niños se Se crearán dos
actividad: las cunas hacia un dirigirán al patio en equipos destinando
lado, para así de esta donde esta la la misma cantidad de
forma dejar suficiente infraestructura de niños por lado, una
espacio para armar “cocina”, cada uno de vez destinados los
una pequeña pista ellos tendrá su propio equipos procederán
con las gomas eva, equipo, donde abra a cambiarse con su
una vez instaladas un líder, un cocinero, vestimenta acorde a
las gomas eva, se alguien que lava los su equipo, y una vez
pondrán al alrededor platos, etc. De esta ya listos se pondrán
algunos conos para forma creamos en a jugar a la pelota, el
que se guíen ellos distintos tipos primer equipo que
correctamente por el de personas meta mas de 3 goles
camino hasta llegar autónomas, una vez gana el juego, una
al final, una vez lista que ya todos estén vez que haya
la estructura, se asignados con su terminado el partido
pondrá un poco de puesto se pondrá en se les premiara con
música acorde a la marcha el "juego”. una fruta y una barra
actividad y se de cereal.
alistaran los bebes
con sus respectivas
rodilleras y se pondrá
en acción la
actividad.

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Ítem 4:

Mi reflexión sobre la importancia del juego en el proceso de enseñanza es que el juego es

clave para las bases del conocimiento y del desarrollo del niño, ya que, a través del juego,
los niños aprenden a proyectar vínculos con los demás niños, de igual manera aprenden a
resolver conflictos, a “negociar” y de igual manera aprenden a compartir.
De igual manera el juego les permite incorporar la superación de los retos, dando así de
esta forma destreza y habilidad la cual les favorece a la respuesta emocional con lo cual
mejora notablemente la adquisición de las competencias.

Reflexión individual
Mariela Tabilo:
Para mi el juego tiene que ser algo esencial ya que gracias al juego los niños tienen o
tienden a tener mayor conocimiento en los temas, no sirve de nada querer saltarlos de
etapas, gracias al juego desarrollan la mayoría de sus habilidades.

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Conclusión:
Con este trabajo comprendí la importancia del juego en la niñez, ya que gracias al juego
ellos se desarrollan y son más seguros de sí mismos, igual pude leer en algunos artículos
que varios “jardines infantiles” no incorporan el juego en sus salas y esto esta muy mal ya
que se les esta quitando un derecho a los niños, y en algunas casas también existen
madres que no dejan jugar a sus hijos pequeños para que puedan ayudar en casa, de
hecho es super preocupante el tema de que algunos pequeños se tengan que saltar de
etapas, ya que esto les afecta un montón.

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Bibliografía
corsiso, f. (10 de dicembre de 2018). youtube. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=Y8oqJX9zPqM
herrera, j. p. (02 de diciembre de 2017). youtube. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=Yp7hc68Oc3Q