LA TAREA DE FORMARSE

Formarse no puede ser más que un trabajo sobre si

mismo.
Función social de transmisión del saber.
La formación es un proceso de desarrollo individual,
tendiente a perfeccionar capacidades.
Las prácticas pedágogicas o institucionales de la
formación se ha extendido como fuentes de
renovación de la formación de los enseñantes.

La alteración que afecta la formación es el propio Heidrinch Dauber y Etienne Verne La formación invade
Apropiandose de objetivos, modalidades y los
mito como demuestra Roland Barthes "Las cosas todos los dominios desde la primera infancia hasta la
medios en función de las intenciones y deseos.
parecen significarse a si mismas". tercer edad.

La formación de los enseñantes es el

Características:
1. Formación doble: Formación
académica y tecnica pedagógica
lugar de mayor concentración en
ideologias. Las reformas que se fueron realizando
Decisiones técnicas y
estaba enfocadas principalmente a
organizacionales. preocupaciones de tipo pedágogico

2. Formación profesional: El maestro La formación puede verse como una

de escuela es el simple transmisor del institución.
saber en el nivel de cada uno. "El
profesor no enseña lo que sabe si no 1.Necesidad de una redifinición de los
lo que es" objetivos de la formación.
2.Necesidad de articular formación
Pierre Dominicé "Distinguir claramente inicial (teoria y práctica)
la formación de las acciones
3.Formación de formadores: "Un educativas.
establecimiento como modelo para
que se formen otros del mismo genero
para formar sujetos autónomos.