ESCALA DE

MEMORIA DE
WECHSLER – lll
 Capítulo 1: Fundamentación teórica de la prueba

Esta prueba de memoria se creó con el propósito de obtener resultados

instantáneos y prácticos de todo lo que refiere a memoria, mostrando un
acercamiento muy similar a otras pruebas de inteligencia, al momento de
obtener resultados en el Cociente de memoria, además hay que tener en
cuenta que anteriormente representaban a esta prueba en lo referente a los
avances de campo de medición y evaluaciones psicológicas y
neuropsicológicas, los cuales no eran relevantes ante las deficiencia del
aprendizaje. La escala de Memoria Wechsler anteriormente se limitaba a
evaluar episodios de memoria inmediata, y en los años de 1987 tuvo una
revisión en su versión WMS-R mejorando principalmente la base de los datos
normativos, con lo cual se añadió el retraso normal, las cuales debían darse en
las situaciones para recordar, y diferenciar entre la memoria visual de la
memoria auditiva. Es de relevante importancia también señalar que entre
finales de los 80 hubo adelantos en el área neuropsicológica, agregando
también las evaluaciones de memoria, es por ello por lo que en estos tiempos
esta prueba tiene una quinta edición de su escala.

CAPÍTULO 2: DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO

Ficha técnica

 Nombre: Escala de Memoria de Weschler – Ill

 Autor: David Wechsler.
 Fecha de publicación: 1991
 Adaptación española: Jaime Pereña, Nicolás Seisdedos, Sara corral,
David Arribas, Pablo Santamaria, Manuel Sueiro. Departamento I+D de
TEA Ediciones, S. A. (2004).
 Procedencia: The Psychological Corporation, San Antonio, Texas
(1997).
 Tipo de administración: Individual
 Duración: Aproximadamente 45 y 60 minutos
 Ámbito de aplicación: A partir de los 16 años hasta los
 Subtest del instrumento:
Pruebas principales
- Textos I y II
- Parejas de palabras I y II
- Letras y números
- Caras I y II
- Escenas I y II
- Localización espacial
Pruebas opcionales
- Información y orientación
- Listas de palabras I y II
- Control Mental
- Dígitos
- Dibujos I y II

 Finalidad: Tiene como finalidad la evaluación de las diferentes

funciones de la memoria a corto y mediano plazo.
 Criterios de evaluación:
La aplicación para esta prueba es individual, diseñada para evaluar los
principales aspectos del funcionamiento de la memoria en personas a
partir de los 16 años, hasta los 89 años, esta formada por 6 principales
pruebas más 1 que es opcional, se aplica en 30 minutos, el WWS – Ill es
de utilidad también dentro de las baterías de evaluación psicológica en
campos de neuropsicología, clínico, forense, sociales, educativo y
médico.
 Normas de aplicación
Debe haber un orden en su aplicación, teniendo en cuenta el tiempo
predeterminado, primero tenemos con el fin de facilitar la aplicación, en
lo referente a la localización espacial, la de letras y números y la de
dígitos, las cuales deben interrumpirse cuando se cometen numerosos
fallos de manera muy constante, en segundo lugar están los test de
pares de palabras, letras y números y los dígitos, los cuales se deben
dar alguna clase de ejemplos o información previamente, con lo cual se
 asegura que los pacientes entiendan como llevar a cabo lo
encomendado, es importante resaltar que a menos que haya
excepciones, las cuales es posible que las haya, es aceptable que
repitas preguntas o instrucciones con el fin de que ellos entiendan que
van a hacer.
 Materiales requeridos
Manual técnico
Manual de aplicación y puntuación
Dos cuadernos de elementos
Cuadernillo de anotación
Papel
Lápiz
 Corrección de la prueba
Según la punción que obtengan los pacientes tenemos una clasificación
que se presentara a continuación.

Mayor de 129 puntos obtenidos tiene una clasificación de “Muy superior”

De 120 a 129 puntos obtenidos tiene una clasificación de “Superior”
De 110 a 120 puntos obtenidos tiene una clasificación de “Normal alto”
De 90 a 109 puntos obtenidos tiene una clasificación de “Medio”
De 80 a 89 puntos obtenidos tiene una clasificación de “Normal bajo”
De 70 a 79 puntos obtenidos tiene una clasificación de “Inferior”
Menor de 70 puntos obtenidos tiene una clasificación de “Muy inferior”

 Funciones que evalúa

Evalúa la memoria inmediata, memoria de trabajo y memoria demorada.
Evaluándose en dos modalidades las cuales son auditiva y visual.
 Protocolo