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Actividades
24 al 27 de Agosto 2020
¿EN QUE PUEDO AYUDARLE A MIS PAPÁS EN CASA?
Estimada familia, el trabajo de esta semana está estructurado para ser trabajado en 4
días (uno diario). Es importante que el desarrollo de cada actividad sea acompañado de
un adulto que apoye y supervise el correcto desarrollo.
Los materiales para trabajar lápices de colores,lápiz grafito , goma de borrar , revistas
,tijeras , lana , tela , pegamento.
También recordamos que las fotografías de las actividades realizadas por los niños y
niñas durante la semana deben ser enviadas por correo o vía whattsApp, los días Jueves
o Viernes , según horario enviado , incluyendo en cada actividad la fecha y nombre del
niño (a) en la parte superior .
Día N° 1
Ámbito : Interacción y comprensión del entorno
Núcleo : Exploración del entorno natural
Objetivo Reconocer algunos animales salvajes y algunas características
Dìa Nº 1
Observa los animales salvajes , comenta
Observar video Adivinanzas de Animales , comentar
https://www.youtube.com/watch?v=NzYDhYD_jOM
Ámbito : Comunicación Integral
Núcleo : Lenguaje Verbal
Objetivo : Identificar vocal I –i
Dìa Nº 2
Imán Iglesia
AHORA A TRABAJAR
E A I
I E i Actividad texto trazos y letras Página N° 104 -105
Observa tipo de texto ,encierra las vocales I-i que
encuentres en las palabras escritas en el texto .
E i A
Página n° 106 repasa las vocales con tu dedo índice
desde la flecha verde a la roja .
Traza las líneas punteadas de las vocales partiendo del
punto verde
Ámbito : Interacción y compresión del Entorno
Núcleo : Pensamiento Matemático
Objetivo : Emplear los números para contar , identificar ,cuantificar y comparar cantidades
Dìa Nº 3
Observa , nombra y cuentas los animales en cada recuadro ¿ en cual grupo hay cuatro animales ?.
AHORA A TRABAJAR
Texto Lógica y números página N° .114 colorea las flores que tiene 4 pétalos
.encierra 4 caracoles . Colorea los conjuntos que tienen cuatro elementos y los unen
al número 4 ¿Cuántos conjuntos con cuatro elementos encontraste .
Página n° 115 Dibujan elementos en cada conjunto según indica el número de cada
tarjeta . Tachan con una línea la cantidad de elementos que indica el número en
cada tarjeta .
Completa las secuencias numéricas .
Ámbito : Desarrollo Personal y social
Núcleo : Corporalidad y movimiento
Objetivo : Coordinar sus habilidades psicomotoras al imitar movimientos
https://www.youtube.com/watch?v=HRs7Dfxl2-c
Abrazos virtuales para ti nos vemos la próxima semana