Rutina de saludo Saludo inicial, días de la semana, clima y normas de la clase

Desarrollo Personal y social Taller de artes

Desarrollo Personal y social
Recreo
Lenguaje Artístico
Taller de artes
Hábitos higiénicos, colación y salida al patio
Pintar con tempera y pincel orejitas de en cartón forrado en color
blanco, considerando técnica de arriba- abajo, para luego decora
centro de las orejitas con lana azul o rosada picada en pequeños
pedazos pegadas con pegamento.

Pensamiento Matemático colorear tantas casillas como elementos tiene cada conjunto

formar libremente conjuntos

Planificación semanal 2 NT A y B tía Carolina

Lunes 15 de abril
 Rutina de saludo Saludo inicial, días de la semana, clima y normas de la clase
Pensamiento Matemático Conocerán el conjunto vacío, por medio de ejemplos lúdicos con material concreto,
para luego pintar en sus cuadernos los conjuntos vacíos
Lenguaje verbal Realizar pequeñas pelotitas con algodón para luego pegar con cola fría en orejitas
grafomotricidad de conejo
Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio
Lenguaje verbal Recordaran la vocal a en sus 4 formas destacando sus diferencias Mayúscula-
minúscula, imprenta y manuscrito, buscar en sopa de letras todas las vocales a
enciérralas y píntalas de rojo
Exploración del entorno Visita a huerta educativa en donde entregaran los cuidados necesarios a su acelga
natural para luego dejar registro de lo observado

Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio

Desarrollo personal y social Taller pedagogía teatral

Martes 16 de abril
Miércoles 17 de abril

Rutina de saludo Saludo inicial, días de la semana, clima y normas de la clase

Lenguaje verbal Escuchar atentamente texto breve para luego, buscar en el texto todas las vo
a que encuentres, enciérralas y pítalas de rojo, tanto en texto en imprenta co
manuscrito
Lenguaje verbal Escuchar cuento relativo a semana santa, responder serie de preguntas, com
como viven esta festividad en familia y luego en sus cuadernos deben crear u
distinto al cuento escuchado.
Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio
Plan especifico 1) Objetivo: estimular el reconocimiento de silaba final
1. Nivel fonético Actividad: descubre cuales mariposas llevan dos palabras que terminan
fonológico pinta sus alas
2. Nivel Morfosintáctico
3. Semántico

2) Objetivo: potenciar el reconocimiento de absurdo verbales

Actividad: Observa la imagen, descríbela y luego escucha el absurdo ver
porque es raro

3) Objetivo: estimular la descripción de elementos

Actividad: traer un implemento de la cocina para la escuela, con el cual
describir el elemento, su forma tamaño color hasta su uso, se deja registro
descripción en cuaderno
 Jueves 18 de abril

Rutina de saludo Saludo inicial, días de la semana, clima y normas de la clase

Plan especifico 4) Objetivo: estimular la atención
4. Habilidades Actividad: buscar en el recuadro de la derecha un dibujo que no está en ele
prelingüísticas recuadro de la izquierda. Puedes ayudarte tachando con una cruz
5. Nivel semántico
6. Fonético fonológico

5) Objetivo: fortalecer el reconocimiento de términos opuestos

Actividad: observa cada dibujo y comenta. Realiza la acción que se solicita en el
enunciado relativa a los términos opuestos

6) Objetivo: fortalecer el reconocimiento de silaba final

Actividad: ayudemos a Gus a atrapar las parejas que terminan con la misma silaba
 Se trabajará habilidades pragmáticas enfocadas iniciar conversaciones, preguntar y
responder
Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio
Entorno sociocultural Conocer mediante video celebridad de pascua de resurrección, para luego
comentar sus propias experiencias entorno a este tema y dibujar como festejamos
semana santa en familia
Lenguaje verbal Realización de canasta para pascua de resurrección en donde con diferentes
grafomotricidad técnicas crearán y decorarán canasta

Recreo Hábitos higiénicos, colación y salida al patio

Lenguaje verbal Identificación de sexo, cada niño se mirará al espejo y determinará sus
características asociadas a su sexo para luego apoyados de la mitad de su rostro
dibujarse (actividad documentada)

Viernes 19 de abril
Feriado legal
 Tarea para la casa
Primera disertación
“Mi lugar favorito de mi hogar “
Objetivos:

 Elegir el lugar que más te gusta de tu hogar.

 Representar de manera creativa ese lugar (maqueta, cuento, canción, etc).
 Comentar quien o quienes de tu familia comparten tiempo contigo en ese lugar,
 Comentar por qué es tu lugar favorito
 Traer un tesoro de ese lugar.
 Entregar un recuerdo de tu presentación para tus compañeros
Día de presentación: miércoles 24 de abril

N Objetivo por evaluar Logrado En No

° desarrollo logrado
1 Se presenta en la fecha indicada
2 Representa de manera creativa su lugar favorito
3 Manifiesta interés para presentar su disertación
4 Manifiesta intención comunicativa
5 Manifiesta un discurso narrativo coherente a su
presentación
6 Presenta su tesoro al grupo curso
7 Comenta él porque es lugar favorito
8 Entrega recuerdos sus compañeros
____________________________________

Papitos
Junto con saludar, comento a usted que hoy se envió la primera tarea que consiste en
una presentación del lugar favorito de su hijo o hija, deben considerar que esta tarea
requiere de su apoyo, en cuanto a la representación de este lugar puede ser con material
reciclable o el que usted estime conveniente, comentar además que luego de la
presentación todo material que traigan, así como el tesoro será enviado a casa ese mismo
día.
Atenta a sus dúas y cometarios tía Carolina.

Papitos
Junto con saludar, comento a usted que hoy se envió la primera tarea que consiste en
una presentación del lugar favorito de su hijo o hija, deben considerar que esta tarea
requiere de su apoyo, en cuanto a la representación de este lugar puede ser con material
reciclable o el que usted estime conveniente, comentar además que luego de la
presentación todo material que traigan, así como el tesoro será enviado a casa ese mismo
día.
Atenta a sus dúas y cometarios tía Carolina.