Evaluación final:

Primer Nivel de Educación Inicial

Los resultados obtenidos en la evaluación del aprendizaje nos orientan el
proceso de enseñanza – aprendizaje que el estudiante ha adquirido dentro
una educación global, que actué conjuntamente sobre sus capacidades
intelectuales, afectivas, motoras, psicomotoras y sociales. En una palabra,
contribuyendo en todo momento el desarrollo integro de su personalidad.
La filosofía en que se basa nuestro programa es que los estudiantes
aprendan mejor con la práctica que con la teoría. Aprender no consiste
solamente en repetir lo que otro dice; aprender exige pensar y
experimentar en forma activa para descubrir cómo funcionan las cosas y
para comprender el mundo en el que vivimos mediante la propia
experiencia.
LOGROS DE APRENDIZAJE.

Estruja papel y pega.

Colorea con crayolas y no se sale de la línea.
Usa lápices.
Moldea con plastilina.
Usa plastilina libremente.
Traza en el piso números que le dicta la maestra.
Traza números.
Percibe semejanzas y diferencias entre imágenes.
Identifica propiedades de objetos: lleno – vacío.
Usa lo cuantificadores: alguno – ninguno.
Diferencia sonidos fuertes de suaves.
Identifica actividades de día y de noche.
Identifica cosas anchas y estrechas.
Nombra a los miembros de su familia.
Realiza series sencillas.
Realiza trazos.
Comprende mensajes orales sencillos.
Presta atención durante la clase.
Identifica los colores.
Habla con claridad.
Obedece órdenes.
Conoce la forma triangular.
Conoce la forma redonda.
Conoce la forma cuadrada.
Conoce la forma rectangular.
Identifica los conceptos: alto – bajo.
Conoce los términos: derecha – izquierda.
Conoce los términos: encima – debajo.
Identifica los conceptos: dentro, fuera.
Hace garabatos.
Identifica y realiza las vocales: Aa, Ee, Ii, Oo, Uu
Identifica los números del 1 al 15.
Realiza los números del 1 al 15.
Cuenta los números del 1 al 15.
Completa los números del 1 al 15.
Relaciona cantidad de números en el juego: a pares y
nones.
Resuelve series de números.
Identifica: cerca – lejos.
Identifica: atrás – adelante.
Identifica: abrir – cerrar.
Discrimina las nociones de cantidad.

Reconoce las líneas verticales y horizontales,

inclinada, quebrada y espiral.
Identifica partes del cuerpo.
Explica diferentes formas de cuidar su cuerpo.
Contesta algunas preguntas.
Corre.
Camina hacia atrás.
Da patadas a una pelota.
Juega con otros niños y niñas.
Asimila progresivamente normas de convivencia.
Manifiesta sentimientos y respeta a los demás.
Respeta las normas del comportamiento dentro del Jardín
escolar.
Canta canciones.
Se mueve al ritmo de una música.
Participa en ejercicios físicos.
Contribuye a mantener limpia el aula y el patio.
Se responsabiliza de su trabajo y lo valora.
Participa en las actividades escolares.
Conoce los símbolos patrios.
Conoce los símbolos nacionales.
Saluda al entrar al pre – escolar.
Es agradecido/a con Dios todas las mañanas.
Entona con el corazón y con el entendimiento los
himnos: Nacional, del colegio y del maestro.
Inicia y termina una conversación.
Mejora en la pronunciación básica de su vocabulario.
Se expresa con ademanes.
Está tomando pequeñas responsabilidades.
Muestra una imagen positiva.
Historias Bíblicas: Pone atención a las historias de la Biblia
que se le presenta.
Reconoce las Historias Bíblicas:
- Daniel en el foso de los leones.
- Los amigos de Daniel en el horno de fuego.
- La reina Esther.
- Samuel.
- El paralitico y sus amigos.
Repite de memoria el salmo 23.
Canta con amor y devoción el salmo 121.
Palabras mágicas: Thank you..
Saludos en inglés: Good morning.
Obedece órdenes en inglés: Sit down, stand up, clap
your hands.
Reconoce y menciona los colores en inglés: Red,
yellow, Green, pink, black, white, sky blue, purple
Reconoce y menciona las frutas en inglés: orange,
pineapple, apple, melon, watermelon, banana,
mango, grapes, pear.
Reconoce el vocabulario en inglés de: The family.