IE.

5080 «SOR ANA DE LOS ÁNGELES»

CALLAO

Comunicación - 1.° año

Experiencia de Aprendizaje N° 9 – Actividad N° 2
Del 22 al 26 de octubre
Fecha de presentación: Hasta el 27 de octubre

ESCRIBIMOS UN ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE NUESTROS

COMPROMISOS EN EL BICENTENARIO

Estimado(a) estudiante:
En la actividad anterior, revisaremos el plan estratégico y los ejes del
bicentenario. En esta actividad, escribiremos un artículo de opinión en la cual
plasmaremos nuestros compromisos en este bicentenario. Para ello, revisarás
diversas fuentes que información que te permitirán sostener tus ideas
argumentadas.
¡Manos a la obra!
NUESTRO PROPÓSITO ES…
Escribir un artículo de opinión sobre nuestros compromisos en el bicentenario.
Propósito de aprendizaje
Competencia Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidades  Adecúa el texto a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Desempeños  Adecúa su artículo de opinión sobre sus compromisos en el bicentenario a la
situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo textual
y algunas características del género discursivo.
 Organiza su artículo de opinión de forma coherente y cohesionada,
respetando el tema, las características del género textual y el empleo
adecuado de referentes y conectores para evitar contradicciones, digresiones
o redundancias.
 Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que contribuyan al sentido, la
claridad y la articulación de su artículo de opinión.
 Evalúa si su artículo de opinión se ajusta a la situación comunicativa, la
coherencia y la cohesión textual de las ideas, así como la pertinencia del
formato, el tipo textual y el contexto.

¿QUÉ NECESITAMOS?
 Fuentes de información
 Mucha creatividad
 Un espacio y mucha disposición para escribir

Profesora Vilma Zambrano Vargas 1

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¿Qué es un artículo de opinión?

Son textos argumentativos que tienen como propósito opinar

sobre un determinado punto de vista (formular una tesis)
respecto a un tema, a partir de las razones que lo sustentan.
Los artículos de opinión pueden ser de temas polémicos que
preocupan a toda la comunidad o a la mayoría o de
actualidad.

Introducción Tesis
Artículo de opinión Desarrollo Argumento 1
Argumento 2
Conclusión
Veamos un ejemplo de párrafo de introducción, donde se presenta la tesis sobre un problema
determinado.

Seguro te estás preguntando ¿Cómo

iniciaré mi texto?
Recuerda que el párrafo de inicio debe
tener tu tesis, es decir ¿Estoy a favor o en
contra? Al escribirla, puedes introducir el
tema con una pregunta, una anécdota o
una noticia.
Asegúrate de presentar tu opinión de
forma clara y utilizando la primera
persona.

Veamos un ejemplo de párrafo de desarrollo, donde se presentan los argumentos que sustentan mi
tesis.

Ahora corresponde escribir los

argumentos, estos deben
respaldar tu postura. Apóyate
en la pregunta: ¿Con qué
argumentos sustentaré mi
postura? Puedes utilizar
algunos conectores como:
porque, ya que, debido a, entre
otros.
Recuerda los diversos tipos de
argumentos que podemos
construir.

Veamos un ejemplo de párrafo de cierre, donde se presenta la conclusión de mi artículo de opinión.

Profesora Vilma Zambrano Vargas 2
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Finalmente, escribimos la idea

inicial y una síntesis de tus
argumentos. Ello permite cerrar el
texto.

ACTIVIDAD: ELABORAMOS NUESTRO ARTÍCULO DE OPINIÓN

Es momento de iniciar con el proceso de producción escrita. Recuerda que las etapas son la
planificación, textualización y la revisión de nuestro escrito. Sigue las recomendaciones brindadas para
cada etapa y verás que lograrás tu propósito.

1. Planificamos la escritura
Es importante que, en este proceso inicial de escritura, nos formulemos ciertas
preguntas que nos ayudarán a situarnos, ordenarnos y elaborar nuestro plan de
escritura.
Nuestro artículo de opinión debe enfocarse en nuestro compromiso para lograr lo
que plantean uno de los ejes del Bicentenario, es decir, vamos a trabajar el eje 6:
Recursos naturales y ambiente.

Fuentes de información:
Contaminación del río Chillón
https://www.youtube.com/watch?v=Ki-MwhAsdnk
Callao: así luce la playa Márquez, la más contaminada del Perú
https://www.youtube.com/watch?v=ELaQd1_5PDo
Causas y posibles soluciones a la contaminación del agua
https://www.energyavm.es/causas-y-posibles-soluciones-a-la-contaminacion-del-agua/
¿Cómo reducir la contaminación del agua?
https://www.fundacionaquae.org/reducir-contaminacion-agua/
Ocho ejemplos de que es posible descontaminar los ríos urbanos
https://www.plataformaurbana.cl/archive/2014/01/21/ocho-ejemplos-de-que-es-posible-descontaminar-
los-rios-urbanos/
¿Cómo descontaminar nuestros ríos?
http://www.lapapaya.org/post.php?id=1461

Completamos el siguiente cuadro:

MI PLAN DE ESCRITURA
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1 ¿Sobre qué voy a Sobre la contaminación de agua

escribir?
2 ¿Cuál es el propósito? Convecer o perduarir brindando soluciones para preservar y cuidar
el agua asumiendo el compromiso del eje 6 : recursos naturales y
ambiente o el eje 4 . Sostenibilidad
3 ¿Quiénes serán los A la comunidad educativa
destinatarios?
4 ¿Qué estructura tendrá Introducción, desarrollo ( 2 argumento y la conclusión )
mi artículo de opinión?
5 ¿Qué registro utilizaré Lenguaje formal
en mi lenguaje?
2. Escribimos o textualizamos
Llegó el momento de elaborar nuestro borrador o primera versión utilizando el siguiente
esquema del artículo de opinión con el propósito de asumir compromiso para el eje N° 6,
Recursos Naturales y Ambiente.
¡Empecemos!

¿Qué ideas pondremos en cada párrafo del texto?

Contextualización
mediante un caso (Problema en torno al eje N° 6 Recursos naturales y ambiente/ Eje 2:
o anécdota, una Sostenibilidad
Introducción

noticia o Describir el problema del agua)

comentario. En él reportaje de el comercio se mostro la la contaminación del rio chillón
Lo que ocosiona

¿Ante esta problemática, qué podemos hacer los peruanos?

Tesis o postura En mi opinión, ………
Los peruanos debes reducir El consumismo
Argumentación En primer lugar,
¿Qué
argumentos daré
para
fundamentar mi
tesis?
Desarrollo

(debe escribir dos

argumentos)
El siguiente

No tirar basura al rio

Reiteración de la En conclusión,
Conclusión

tesis No contaminar el rio porque matas a los animales que viven en el rio
Resumen de las
ideas principales
Reflexión final

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3. Revisamos y corregimos la estructura de nuestro artículo de opinión

Revisemos lo que hemos organizado con esta lista de cotejo.

Criterios para revisar el texto de mi guion (pódcast) SÍ NO

 ¿Seguí el proceso de planificación para mi artículo de opinión? X
 ¿Expresé claramente la tesis y argumentos? X
 ¿Relacioné las ideas considerando la coherencia y cohesión (progresión X
temática y referentes)?
 ¿Utilicé un vocabulario variado y especializado? X
 ¿Cuidé la ortografía de mi artículo de opinión? X

Escribimos la versión final

Redacta la versión final de tu artículo de opinión y preséntalo ante tu familia y amigos para recibir
comentarios que te ayuden a revisar nuevamente tu texto argumentativo. Luego, lo envías a tu
maestra. No olvides colocarle un título a tu artículo de opinión y tu nombre como autor o autora.

Evaluamos nuestros avances

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

Lo logré En ¿Qué puedo hacer para

Criterios de evaluación proces mejorar mis
o aprendizajes?
Adecué mi texto al tipo de texto y su formato. X
Organicé y desarrollé mis opiniones en torno X
a los ejes del Bicentenario.
Utilicé recursos ortográficos de puntuación X
para garantizar la claridad del texto.
Revisé la progresión temática y el buen uso X
de referentes, para mejorar la coherencia y
cohesión de mi texto.
Presenté el trabajo en el tiempo establecido. X

Entrega tu experiencia de aprendizaje a la plataforma de Google Classroom COMUNICACIÓN SAA

correspondiente a la semana 33.

Recuerda guardar tus evidencias de aprendizaje en tu portafolio físico o digital.

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