Secretaría de Educación

Subsecretaría de Educación Básica y Media Superior

Dirección de Bachilleratos Estatales y Preparatoria Abierta
Telebachillerato Comunitario Num 13
21ETK0013F

PLAN DE SESIÓN

Nombre de Escuela: TELEBACHILLERATO CCT: 21ETK0013F

COMUNITARIO NUM 13
Nivel: MEDIO SUPERIOR Turno: VESPERTINO
Grado: 5to SEM Grupo: “A” Ciclo Escolar: 2023-2024

CONTENIDO: Factores ambientales

Habilidades: Explica los elementos de un ecosistema.

Reconoce las características que identifican a los
diferentes tipos de ecosistemas.Clasifica los factores ambientales presentes en su ecosistema.
Habilidades: Expresa emociones e ideas ante las consecuencias de sus actos como resultado de su toma de
decisiones. Favorece su pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

Inicio
Estrategia Estrategia de Actividades Materiales Tiempo Evaluación
de aprendizaje
enseñanza
Con base a las
Lluvia de Creación de Conceptos ideas previas del ● Pizarrón. 10 ● Participaciones.
ideas. estudiante se ● Plumón. minutos.
delimitará que es un ● Libreta.
factor ambiental ● Lápiz.
para la construcción ● Goma.
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e una definición
grupal
Desarrollo
Estrategia Estrategia de Actividades Materiales Tiempo Evaluación
de Aprendizaje
Enseñanza
Con base a la
Exposición Esquema presentación del ● Libreta. 15 ● Rubrica
visual video los alumnos ● Lápiz. minutos.
generarán un ● Goma.
esquema con los ● Regla.
principales ● Pizarrón.
elementos de los ● Plumón.
factores
ambientales y su
clasificación
Trabajo Check list En equipos - Hojas 15 min - Lista de cotejo
Colaborativ identificar los - Colores
o principales factores - Lapiceros
en su comunidad y
el cómo se han visto
afectados

Cierre
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Estrategia Estrategia de Actividades Materiales Tiempo Evaluación

de Aprendizaje
Enseñanza
Se les
Juego Retroalimentación y proporcionará un ● Celular 15 ● Lista de coejo
virtual fortalecimiento del tema. link para desarrollar ● Internet minutos.
una sopa de letras ● Lápiz
de los factores ● lapicero
ecológicos

Actividades de Retroalimentación: Gerenerar un tríptico de las sustancias y mezclas

Actividades independientes: identificación de las sustancias y mezclas en su hogar

Bibliografía:
https://youtu.be/0xRvu04-u4Q?si=tO8Aj9MO0u7fM5fH
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8739691-factores_ambientales.html

GUSTAVO DE LOS SANTOS RODRIGUEZ.

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GUSTAVO DE LOS SANTOS RODRIGUEZ 21ETK0013F
.
REALIZÓ VÁLIDO
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Nombre del alumno: ______________________________________

Mayra Danira Urbina de Luis.

Docente evaluador: ____________________________________ Fecha: ________

EVALUACIÓN.

Instrucciones: marcar una (x), el grado en que se lograron los siguientes aspectos de su actividad: Alto (A), Medio (M) y
Bajo (B).

ASPECTOS A M B

1 Aplica los conocimientos aprendidos.

2 Realiza de manera correcta los ejercicios

3 El trabajo presenta buena limpieza.

4 La entrega se realiza en el tiempo indicado.

5 Aplica los métodos para resolver problemáticas.

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