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Rbrica de evaluacin Proyecto

Nombre del proyecto: Autor: Evaluador:

USO DE LAS TICS MEJORAMOS LA COMPRENSIN DE TEX Liberato Oswaldo Ccari Montesinos

Los objetivos se vinculan con los contenidos del rea. El tema es fundamentalmente importante y merece el tiempo y la atencin de los Contenidos

Los objetivos de aprendizaje ayudan a enfocar la atencin de los estudiantes en a significativas.

El proyecto en general promueve procesos de pensamiento de orden superior (in prediccin y evaluacin).

Las actividades, los productos de los estudiantes y las herramientas de evaluaci directamente los objetivos de aprendizaje. Diseo

Las actividades propuestas aseguran que los objetivos de aprendizaje sern trata diversos intereses y necesidades de los estudiantes.

El proyecto est centrado en el estudiante. Como consecuencia, obliga a los estu decisiones, a organizarse y desarrollar un producto de forma colaborativa.

Utilidad

La planificacin del proyecto constituye una gua bien desarrollada para la implem describiendo el ciclo educativo completo, desde la introduccin hasta la evaluaci

El proyecto incluye recursos de apoyo (tales como: cronograma y matrices de eva de gua tanto al docente como al estudiante.

Uso de tecnologa

El uso de la tecnologa es atractivo, apropiado a la edad, beneficioso para el apre y sirve de apoyo al pensamiento de orden superior. La tecnologa fomenta nuevas oportunidades para la colaboracin fuera del aula informacin ms all del aula.

Forma

Estructura y organizacin. El documento contiene los elementos solicitados. La in correctamente organizada, los apartados son claros, se utilizan ttulos y subttulos

Ortografa y redaccin. Se aplican correctamente las normas de sintaxis, las idea lgicas. El documento en general no presenta errores ortogrficos.

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Rbrica de evaluacin Proyecto fin


Nombre del proyecto: Autor: Evaluador:

LECTURA DE CUENTOS PARA DESARROLLAR LA COMPRENS Telma Susy Valverde Dvila

Los objetivos se vinculan con los contenidos del rea.

El tema es fundamentalmente importante y merece el tiempo y la atencin de los estu Contenidos

Los objetivos de aprendizaje ayudan a enfocar la atencin de los estudiantes en activ significativas.

El proyecto en general promueve procesos de pensamiento de orden superior (interpr prediccin y evaluacin).

Las actividades, los productos de los estudiantes y las herramientas de evaluacin re directamente los objetivos de aprendizaje. Diseo

Las actividades propuestas aseguran que los objetivos de aprendizaje sern tratados intereses y necesidades de los estudiantes.

El proyecto est centrado en el estudiante. Como consecuencia, obliga a los estudian decisiones, a organizarse y desarrollar un producto de forma colaborativa.

Utilidad

La planificacin del proyecto constituye una gua bien desarrollada para la implementa describiendo el ciclo educativo completo, desde la introduccin hasta la evaluacin fin

El proyecto incluye recursos de apoyo (tales como: cronograma y matrices de evaluac gua tanto al docente como al estudiante.

Uso de tecnologa

El uso de la tecnologa es atractivo, apropiado a la edad, beneficioso para el aprendiz y sirve de apoyo al pensamiento de orden superior.

La tecnologa fomenta nuevas oportunidades para la colaboracin fuera del aula o ap informacin ms all del aula.

Forma

Estructura y organizacin. El documento contiene los elementos solicitados. La inform correctamente organizada, los apartados son claros, se utilizan ttulos y subttulos, vi

Ortografa y redaccin. Se aplican correctamente las normas de sintaxis, las ideas so lgicas. El documento en general no presenta errores ortogrficos.

Rbrica de evaluacin Proyecto final

PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIN LECTORA DE NIOS Y NIAS

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contenidos del rea.

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