PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA IE N° 31509

RICARDO MENÉNDEZ MENÉNDEZ

Año de aprobación: 2023

A. DATOS GENERALES DE LA IE:

Nombre de la IE: N° 31509 “RICARDO MENENDEZ MENENDEZ”

Nivel(es) o ciclo(s): INICIAL Y PRIMARIA Modalidad(es): EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

Turnos: MAÑANA Y TARDE Dirección de la IE: JIRÓN ANTONIO LOBATO N° 690 EL TAMBO

Departamento: JUNÍN Provincia: HUANCAYO Distrito: EL TAMBO

Teléfono:064605668
Correo:
Nombre del director: NARCISO LUCIO CONTRERAS CAMPUSANO
SUD DIRECTOR WALDO GAGO LÓPEZ
SUB DIRECTORA CARMEN BTHI GUTIERREZ QUINO

Privada Pública de gestión directa Pública de gestión privada

Tipo de gestión:
Códigos de identificación de la IE Integrantes de la comunidad educativa

Integrantes Número
Estudiantes Inicial 80

Estudiantes del III ciclo 338

Tipo de código Número Estudiantes del IV ciclo 380
INICIAL 1429794 399
Estudiantes del V ciclo
PRIMARIA 0375600 03
Directivos
LOCAL 220380 03
Docentes de Aula Inicial
Docentes de Aula Primaria 42

Docentes de aula de 02
innovación
Docentes de Educación Física 05
Docentes Taller de Inglés 03

Administrativos 08

2023
 Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 057 - 2023 DE LA I.E.I. N° 31509 “RMM” – UGEL -H

El Tambo, 01 de marzo del 2023.

Visto, Plan Anual de Trabajo 2023 para la gestión escolar y mejora de los aprendizajes en la
Institución Educativa N °315 09 “ RI CA RD O ME NE N DE Z ME NE NDE Z” , elaborado de manera consensuada
por la comisión integrada por el Personal Directivo, Personal Docente, padres de familia y miembros de la
comunidad local, con opinión del COMITÉ DE GESTIÓN DE CONDICIONES OPERATIVAS Y EL CONEI.

CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con una herramienta de Gestión Escolar que permita operativizar la mejora
de los aprendizajes en la IE, cuya elaboración y ejecución exige la participación de la comunidad educativa y el
CONEI.

Las acciones previstas para el logro de indicadores de gestión (logros de aprendizajes y retención de
estudiantes, cumplimiento planificado de la calendarización, uso efectivo del tiempo en la escuela y en el aula,
acompañamiento y monitoreo pedagógico y percepción de la convivencia escolar.

Que, del informe evaluativo de la propuesta del plan presentado, avala su contenido, el mismo que se
ajusta a las normas legales, técnicos y administrativos que enmarca la política educativa nacional y regional; y
que el plan señala con precisión y objetividad los objetivos y metas institucionales que permitirán la mayor
calidad del servicio educativo.

Estando acorde; y de conformidad a la Ley General de Educación Nº 28044, D.S. N° 011-2012- ED,
Reglamento de la Ley General De Educación, Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial, D.S. Nº 004-2013-
ED, Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, los alcances de la R. M. Nº 474-2022- MINEDU, que
aprueba las “Disp osicion e s p ara la p restación d el servi cio ed u cativo en IIE E d e E B p ara el añ o
escolar 2023 ”, el PEI y RIN de la institución.

SE RESUELVE:
PRIMERO: APROBAR el Plan Anual de Trabajo 2023, de la N°3 1 50 9 “R I CA RD O ME NE N DE Z
ME NE N DE Z”, Distrito de El Tambo, provincia de HUANCAYO.

SEGUNDO: ENCARGAR al personal docente, y padres de familia a fin de dar cumplimiento con su
difusión y materialización, para garantizar la mejora de los Aprendizajes 2023, para su evaluación
trimestral y demás fines, cuya vigencia será a partir del día 0 1-04-2023 hasta la culminación del
año escolar.

TERCERO: COMUNICAR, a la Unidad de Gestión Educativa Local HUANCAYO, para su conocimiento y

demás fines.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE.
 Plan Anual de Trabajo- Ministerio de Educación
PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES: PLAN RETORNO A LA PRESENCIALIDAD

Metas año Actividades para el año Cronograma (meses)

Fuentes de
CDCE 1 LOGROS Responsable
verificación E F M A M J J A S O N D
DE APRENDIZAJE
Nivel inicial:  Dialogo 1 hora diaria, con padres de familia sobre Cuaderno de SUB DIRECTOR Y X X X X X X X X X
90% de niñas y niños trabajo pedagógico de sus hijos. registros DOCENTES DE
lograron nivel  Implementar reuniones virtuales con propósitos Pantallazos de las EDUCACION INICIAL
satisfactorio “A” pedagógicos para revisar y evaluar avances con reuniones virtuales
respecto al desarrollo de la estrategia de trabajo
pedagógico realizado en aula.
 Programar con los niños actividades lúdicas con Fichas de trabajo X X X X X X X X X
propósitos de aprendizaje además no se debe dejar entregadas.
de hacer uso de diversas plataformas, para
orientaciones para el padre de familia.
X X X
 Fortalecer la cultura del cuidado de la salud y el Registro de
acompañamiento socioemocional para apoyar a seguimiento.
quienes se encuentran ante situaciones críticas X X
-2 debido a la COVID-19. Acta de entrega de
-  Garantizar la entrega de material educativo de material educativo.
manera oportuna y en cantidad suficiente.
XGXarantizar los logros Elaboración, reajuste o replanteamiento de los INSTRUMENTOS DE DIRECTOR
de aprendizaje de los instrumentos de Gestión PEI, PAT, PCIE, Y RI, en el GESTIÓN SUBDIRECTOR
estudiantes marco de la emergencia educativa. COMITÉ DE GES. DE X X X X X X
CON. OPERATIVAS
Elaborar y/o actualizar el directorio del personal de la IE FICHA DE DIRECCIÓN
y recoger sus condiciones de conectividad. REGISTRO FAMILIAR DOCENTES X X
X X

Organizar reuniones virtuales con tu equipo a través del FICHA DE DIRECTOR X X X X X X X X

canal de comunicación elegido. ASISTENCIA
Garantizar una evaluación diagnóstica, que nos permita SUBDIRETOS Y
trabajar todas las competencias propuestas para el DOCENTES DE AULA
ciclo, realizando la retroalimentación y la obtención de X X X X X X X X X
evidencias.
Mejorar el logro de los Revisar, ajustar y mejorar la planificación curricular, en PCA SUBDIRECTOR
aprendizajes de los el marco del retorno a la presencialidad luego de la PROYECTOS DE DOCENTES
estudiantes. emergencia sanitaria, reprogramar las actividades, APRENDIZAJE X X X
plantear situaciones significativas, formular proyectos y
experiencias de aprendizaje basadas en problemas y
enfocar el COVID-19 como objeto de proyectos de
- 2-
 aprendizaje que permita al estudiante a investigarlo
desde todas las áreas, según su grado (primaria) o
edad. (Inicial)
Establecer la mejor forma de comunicación con sus FICHA FAMILIAR DIRECTIVOS Y
estudiantes y sus familias. Priorizando el uso de la TICS DOCENTES
en el sustento diario de aprendizaje. X X X X X X
Revisar las orientaciones de la Plataforma “Aprendo en PRYECTOS DE DIRECTIVOS Y
casa” los analiza y los desina de la mejor forma que APRENDIZAJE DOCENTES
orienta al nivel de aprendizaje de sus estudiantes. ORGANIZADOR X X X X X X X X X X
SEMANAL
Realiza la evaluación formativa, potenciando la FICHA DE DIRECTIVOS Y
retroalimentación. Y elaborando fichas y tareas a SISTEMATIZACION DOCENTES X X X X X X X X X
aquellos niños que no tienen conectividad y no pierdan DE EVIDENCIAS
la oportunidad de aprendizaje, a través de la creación
del centro de recursos pedagógicos en ala IE.
Preparar acciones de contención emocional para sus INFORME TUTORIAL DIRECTIVOS Y
estudiantes y espacios para informar y orientar a las DOCENTES X X X X X X X X X
familias.
Participar activamente en las reuniones colegiadas CERTIFICADOS POR DIRECTIVOS Y
sobre el desarrollo da capacidades emocionales con los PARTICIPACIÓN DOCENTES X X X X X X X X X
docentes.

Fortalece sus competencias pedagógicas con cursos CERTIFICADOS DIRECTIVOS Y

disponibles en el portal de PerúEduca. Con el constante PERUEDUCA DOCENTES
apoyo de capacitación por parte de AIP sobre
tecnologías.
Implementar proyectos innovadores de Proyectos de DIRECTOR X X X X X X X X X
emprendimiento por círculos de estudio. innovación SUBDIRECTOR Y
DOCENTES DE AULA

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 Metas año Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses)
CGE 2 verificación Responsable
E F M A M J J A S O N D
RETENCIÓN DE
ESTUDIANTES
Mantener el 99% de Matricula oportuna los estudiantes y reporte en el PLAN DE DIRECCIÓN Y
1360 estudiantes SIAGIE. MATRÍCULA SECRETARÍA
OPORTUNA X X X X X X X
SIAGIE
Analizar el reporte de estudiantes que han FICHA DE DIRECTOR
desertado o están en riesgo de deserción, SEGUIMIENTO SUBDIRECTOR
identificando las causas de abandono de la IE. FAMILIAR DOCENTES X X X X X X X X X X X X
Identificando espacios de conexión para los
estudiantes y padres de familia mediante diversas
estrategias para brindar soporte emocional (charlas
psicológicas sobre cómo manejar las emociones.).
.
-3
- . Controlar la asistencia, por lo que permitirá FICHA DE DIRECTOR
identificar como alerta si varios días no está SEGUIMIENTO A SUBDIRECTOR Y
cumpliendo, además de realizar el seguimiento LOS ESTUDIANTES DOCENTES X X X X X X X X X X
mediante llamadas telefónicas

Generar un ambiente agradable y de confianza entre FICHA DE DIRECTOR

Plan Anual de Trabajo- Ministerio de Educación

docentes, estudiantes y padres de familia para SEGUIMIENTO A SUBDIRECTOR Y
fortalecer la buena convivencia. realizando acciones LA FAMILIAS DOCENTES X X X X X X X X X X
preventivas y correctivas para evitar la inasistencia y
deserción de estudiantes PLAN DE DIRECTOR
RECUPERCION SUBDIRECTORES Y
DOCENTES
Para motivar a los padres de familia y estudiantes Registro de Docentes de aula X X X X X X X X X
para que apoyen a sus hijos a no abandonar los talleres
estudios se proponen ejercicios de meditación, bailes,
talleres con títeres, yoga.

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 Plan Anual de Trabajo- Ministerio de Educación
Metas año Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses)
CGE 3 verificación Responsable
E F M A M J J A S O N D
CALENDARIZACIÓN
Cumplimiento de la Garantizar la atención de horas LECTIVAS para para el Calendarización DIRECTOR
Calendarización año, planificar las clases, jornadas de reflexión, día del consensuada. SUBDIRECTOR Y
anual consensuada. logro, vacaciones de medio año en el PAT. DOCENTES X X X X X X X X X X

Contar con el registro de asistencia en el reloj Informes de DIRECTOR

biométrico de los docentes y personal administrativo, asistencia mensual SUBDIRECTOR Y
verificando el cumplimiento de la jornada laboral . DOCENTES X X X X X X X X X X
respectiva
Trabajar de manera colegiada la planificación las Plan de DIRECTOR
actividades del trabajo pedagógico, que sean contingencia ante la SUBDIRECTOR Y
necesarias, realizando un trabajo como equipo pérdida de horas DOCENTES X X
logrando la elaboración de materiales. Considerando pedagógicas
las posibles acciones de contingencia ante la pérdida
-4 de horas pedagógicas
- Desarrollar trabajo de gestión de manera sincronizada Acervo DIRECTOR
en línea cumpliendo un horario, pudiendo así mismo documentario SUBDIRECTOR Y
sub dividir el trabajo en línea oficial. DOCENTES X X X X X X X X X X

Elaborar la carpeta de recuperación con las evidencias Carpetas de Docentes de aula X X X X X

de los estudiantes que lo requieran. recuperación

Directorio actualizado que permita una comunicación DIRECTORIO DE Docentes de aula X X X X X X X X X X

fluida con los padres de familia. PADRES DE FAMILIA

Fomentar la lectura por placer en familia, enfatizando Pantallazos de Docentes de aula X X X X X X X X X X

las lecturas de nuestro contexto, teniendo en cuenta el reuniones virtuales
diagnóstico, diseño e implementación, monitoreo y
evaluación.

Prevenir, controlar y mitigar los posibles impactos Proyectos y Docentes de aula X X X X X X X X X X

sobre el medio ambiente y los recursos naturales. sesiones de
Incluyendo en los proyectos o sesiones actividades que aprendizaje
promuevan el cuidado del medio ambiente y el cuidado
de la salud ocasionados por el COVID 19.

- 4-
 Metas año Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses)
CGE 4 verificación Responsable
E F M A M J J A S O N D
MONITOREO Y
ACOMPAÑAMIENTO
03 Visitas virtuales de Elaborar el plan de monitoreo y acompañamiento en el Plan de monitoreo y DIRECTOR Y
monitoreo y marco del retorno a la presencialidad. acompañamiento. SUBDIRECTOR
X X
acompañamiento por
año a cada docente Realizar tres visitas al aula para el acompañamiento de Fichas de DIRECTOR Y
de aula. cada docente durante el año (de acuerdo con los monitoreo y SUBDIRECTOR X X X X X X X
03 Reuniones de momentos del año escolar). Priorizando la evaluación acompañamiento
trabajo colegiado y cualitativa.
planes de mejora de Ejecutar reuniones virtual de interaprendizaje para la Cuaderno de campo DIRECTOR Y
la calidad por cada planificación y evaluación, análisis de los logros de y el registro de SUBDIRECTOR
docente al año. aprendizaje y toma de acciones para su mejora, de visitas Plan de X X X X X X X X X X
manera oportuna y clara. mejora.

-5 Realizar seguimiento continuo al avance de las tareas, Fichas de DIRECTOR Y

- identificando dificultades y tomando decisiones en monitoreo y SUBDIRECTOR
conjunto, sistematizando los resultados y comunicando acompañamiento X X X X X X X X X X
oportunamente a los docentes.
Establecer contacto (utilizando teléfono, WhatsApp o Ficha de familia DIRECTOR Y
redes sociales) con las familias de los estudiantes y SUBDIRECTOR
recoger información sobre las condiciones de X X X X X X X

Plan Anual de Trabajo- Ministerio de Educación

conectividad de cada uno,
Actualizar al equipo docente a través de cursos virtual Certificados de DIRECTOR,
“Actuando frente al Coronavirus COVID- 19”, disponible actualización SUBDIRECTOR Y
en la Plataforma PERÚEDUCA, coordinar con el equipo DOCENTES X X X X
SANEE.
Revisar y conocer los materiales de la Dotación 2022 Informe de uso de DIRECTOR,
para su uso pertinente en la planificación e insta a tu los materiales SUBDIRECTOR Y
equipo a realizar lo mismo. Puedes revisarlos en educativos. DOCENTES X X
http://www.perueduca.pe/web/materiales-
educativos/biae-2022

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 Plan Anual de Trabajo- Ministerio de Educación
Metas año Actividades para el año Fuentes de Cronograma (meses)
CGE 5 verificación Responsable
E F M A M J J A S O N D
CONVIVENCIA
ESCOLAR
Conformación del Conformar su comité de tutoría y orientación Resolución de DIRECTOR Y
comité de tutoría por educativa, garantizar la implementación de la tutoría aprobación de SUBDIRECTOR
nivel. y orientación educativa y la promoción de la conformación del X X
Plan de tutoría por convivencia escolar. comité de tutoría.
cada año.
Reformulación del Elaborar de manera conjunta las normas de Normas de COMITE DE
Reglamento interno convivencia de la IE. aprobarlas e incorporarlas al convivencia TUTORÍA
02 Reuniones reglamento interno incorporadas al X
virtuales de escuelas reglamento
de padres con cada interno.
grado de estudios.
-6 Conocer los protocolos para la atención oportuna de Acta de COMITE DE
- los casos de violencia escolar. socialización de la TUTORÍA
normatividad X X
correspondiente.

Planificar reuniones y jornadas con padres y madres Registro de COMITE DE

de familia para dar orientaciones pedagógicas y de asistencia TUTORÍA
convivencia escolar. X X

Planificar actividades a desarrollar con las familias COMITE DE

teniendo en cuenta las “Orientaciones para el trabajo TUTORÍA
con familias” X X X X X X X X

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 ANEXOS

A. CALENDARIZACIÓN DE HORAS LECTIVAS:

B. PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
C. PLANES DE LOS COMITÉS DE GESTIÓN ESCOLAR
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