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  • 1° Escala Ciencias Experimento 1

    Cargado por

    Katherine Fuenzalida Salas
    3 vistas2 páginas
    El documento presenta una evaluación formativa de ciencias naturales para estudiantes de 1° año básico. El estudiante debe realizar un experimento con su familia para identificar la característica que diferencia a los seres vivos de los inertes, como la capacidad de crecimiento en plantas. La evaluación contiene indicadores para medir el desempeño del estudiante en seguir instrucciones, registrar el experimento, analizar preguntas, necesidades de plantas, componentes vivos y diferencias entre seres vivos e inertes.

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    1° Escala Ciencias Experimento 1

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    El documento presenta una evaluación formativa de ciencias naturales para estudiantes de 1° año básico. El estudiante debe realizar un experimento con su familia para identificar la característica que diferencia a los seres vivos de los inertes, como la capacidad de crecimiento en plantas. La evaluación contiene indicadores para medir el desempeño del estudiante en seguir instrucciones, registrar el experimento, analizar preguntas, necesidades de plantas, componentes vivos y diferencias entre seres vivos e inertes.

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    Colegio Conquistadores Profesora Katherine Fuenzalida Salas Colegio Conquistadores Profesora Katherine Fuenzalida

    Salas
    Coquimbo 1° año básico Coquimbo 1° año básico

    Evaluación Formativa Ciencias Naturales

    Instrucciones: El estudiante realiza un experimento con ayuda de su familia Evaluación Formativa Ciencias Naturales
    para identificar la característica que permite diferenciar aquello que tiene
    vida de lo que no la tiene. Instrucciones: El estudiante realiza un experimento con ayuda de su familia
    para identificar la característica que permite diferenciar aquello que tiene
    Escala de Apreciación vida de lo que no la tiene.
    Indicadores de Evaluación Excelent Bueno Regular
    Escala de Apreciación
    e (2 pts.) (1 pto.)
    (3 pts.) Indicadores de Evaluación Excelent Bueno Regular
    El alumno sigue las instrucciones para e (2 pts.) (1 pto.)
    realizar el experimento. (3 pts.)
    El alumno presenta un registro del El alumno sigue las instrucciones para
    experimento realizado. realizar el experimento.
    El alumno analiza de manera correcta El alumno presenta un registro del
    las preguntas del texto. experimento realizado.
    El alumno analiza en el experimento las El alumno analiza de manera correcta
    necesidades de las plantas. las preguntas del texto.
    El alumno distingue los componentes El alumno analiza en el experimento las
    vivos en un ecosistema. necesidades de las plantas.
    El alumno reconoce las diferencias El alumno distingue los componentes
    entre un ser vivo y un ser inerte. vivos en un ecosistema.
    El alumno identifica la característica de El alumno reconoce las diferencias
    crecimiento en la planta del entre un ser vivo y un ser inerte.
    experimento. El alumno identifica la característica de
    El alumno logra explicar con sus crecimiento en la planta del
    palabras el experimento realizado. experimento.
    El alumno logra explicar con sus
    palabras el experimento realizado.

    Nota
    Colegio Conquistadores Profesora Katherine Fuenzalida Salas Colegio Conquistadores Profesora Katherine Fuenzalida
    Salas
    Coquimbo 1° año básico Coquimbo 1° año básico

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