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Introducción
Para clasificar agrupamos los organismos en clases según sus atributos comunes. Así pues, una
clase es una agrupación de entidades similares y relacionadas entre sí (Mayr, 1988). Así mismo,
clasificar requiere identificar características o atributos de los organismos.
Los sistemas artificiales de clasificación se basan, en la mayoría de los casos, en uno o pocos
caracteres, arbitrariamente elegidos y evidentes para constituir clases o grupos taxonómicos. En
este caso, aunque los caracteres utilizados para la clasificación hayan sido tomados de la
naturaleza, se utiliza un “principio artificial de agrupamiento” establecido por el taxónomo. Para
clasificar se pueden seguir algunas reglas elementales, aunque para el mundo vivo no son las
únicas:
1. las entidades que se van a clasificar deben agruparse en clases lo más homogéneas
posibles;
2. cada entidad individual debe incluirse en la clase con cuyos miembros comparta el mayor
número de atributos;
3. si una entidad es tan diferente que no puede incluirse en ningunas de las clases ya
establecidas, se crea una clase aparte para ella (de la Sota, 1982).
Los sistemas naturales de clasificación consideran la similitud entre los taxones a partir de dos
criterios: la genealogía (la ascendencia común) y el grado de similitud (la cantidad de cambios
evolutivos). A las clasificaciones basadas en estos dos criterios se las llama sistema de clasificación
evolutiva (Mayr, 1998).
Darwin consideró que el sistema de clasificación natural debería basarse en las relaciones
genealógicas (Papavero y Llorente, 1996), reconoció que la evolución generaba un sistema de
relaciones jerárquicas, estableciendo así una clasificación “natural” como aquella basada en las
relaciones genealógicas (Futuyma, 1983, Padian 1999).
Hertwig (1914) expresó claramente que el sistema jerárquico de grupo de parentesco constituía
una prueba de la evolución: “(el) árbol genealógico utilizado para representar gráficamente las
genealogías humanas se adapta especialmente cuando se quieren expresar las relaciones de
parentesco de las especies en un género. En realidad, el árbol filogenético es la única expresión
adecuada para explicar los parentescos anatómicos entre los distintos grupos animales.”
Los criterios utilizados para la construcción de las clasificaciones naturales están basados en
estudios comparativos de organismos actuales y fósiles (morfología, anatomía, embriología
comparada): estructura básica, similitudes y diferencias. Los fósiles aportan información del
tiempo geológico y del origen de los taxones. En el estudio comparativo de los seres vivos, la
homología está representada por las características de dos o más taxones que derivan
filogenéticamente del mismo carácter (o de un carácter correspondiente) de su antepasado
común más próximo (Mayr, 1998). Por ejemplo, las cuatro extremidades pares de los vertebrados
con mandíbula, desde los tiburones hasta las aves o los mamíferos, son homólogas. El brazo tiene
un solo hueso llamado húmero y el antebrazo 2: cúbito (ulna) y radio.
Objetivos
• Elaborar una clasificación artificial mediante la observación directa de caracteres de los
grupos de organismos presentados.
• Interpretar el plan o patrón estructural en los organismos presentados y destacar los
cambios observados en cada uno de ellos respecto a ese patrón.
• Interpretar una clasificación natural.
Materiales
• Láminas o figuras de diferentes organismos.
Ejemplo: Cualquier conjunto de organismos puede, en principio, ser organizado en grupos y
subgrupos jerarquizados, de acuerdo con sus características. Un procedimiento gráfico sencillo
consiste en definir subconjuntos mutuamente excluyentes mediante diagramas de Venn, y
subdividir a su vez los conjuntos, utilizando alguna característica relevante de tales organismos,
como se muestra en la figura 1.
Procedimiento:
Bibliografía
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