Ejercicio de clase

1. Realizar la lectura “la comunicación de Ramírez (2007)” adjunta en el link

siguiente del aula virtua.2. Interpretar y Organizar en forma individual el contenido
de la lectura siguiendo la matriz de interpretación y organización lectora.
Matriz de interpretación organización lectora

¿Quién dijo? ¿Qué dijo? ¿Cómo dijo? ¿Por qué dijo? ¿Para qué dijo?

Referencia -Idea principal Organice Planteamientos Planteamientos

bibliográfica del principales: propios sobre la propios que
texto importancia del relacionen el
-Ideas -secundarias
tema. tema con su
-Teorías y
proceso de
Consultar Conceptos
aprendizaje
Norma IEEE
para
- Características
Ingeniería
Sistemas y
Electrónica -Posibles
clasificaciones

y Geología Idea principal: Conceptos

En como la XXXXXX
comunicación tiene
diferentes sentidos,
también Características
mencionándonos los
modelos XXXXXX
tradicionales de la
comunicación por Clasificación
parte de los
productores y
XXXXXXX
receptores.

Idea secundaria
 -En como las
tecnologías
pueden hacer
parte de la
creación de
nuevas culturas y
en como esto da
como
consecuencia del
declive de la
escritura.

3. Socializar en grupo en clase