Unidad de Evaluación y Desarrollo

Docente

Vicerrectoría Académica

SÍLABUS

Licda. Daniela Franco

Vicerrectora Académica UNPHU

Dra. Ofelia Berrido MBA

Directora de la Unidad de Evaluación y Desarrollo Docente
UNPHU
SÍLABUS NOMBRE DE LA
ASIGNATURA
Período 2020

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

Vicerrectoría:
Carrera:
Asignatura: Introducción a la Sociología
Prerrequisitos: Ninguno
Sección:
Créditos:3
Horas teóricas:2
Horas prácticas:1
Horario: 1:00 pm a 4:00
Ciclo:
Profesor: Reymunda Méndez
Correo electrónico:rm1258@unphu.edu.do

MISIÓN
Contribuir al desarrollo sostenible y al mejoramiento de la sociedad a través
de la educación y formación del ser humano como agente de cambio,
competitivo en su campo profesional, comprometido con la innovación y
aplicación del conocimiento para la solución de las problemáticas de la
sociedad en su conjunto.

VISIÓN
Ser una institución de educación superior de excelencia académica,
caracterizada por mantener procesos permanentes de mejora continua y
aseguramiento de la calidad de sus funciones sustantivas, por su
compromiso con la sociedad y el medio ambiente.

VALORES
Los valores asumidos por la UNPHU están basados en los principios
humanistas que dan significado y propósito a la vida institucional:
excelencia académica, responsabilidad, verdad, integridad, equidad, ética,
compromiso social, sensibilidad medioambiental, pluralidad y diversidad.

EJES DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UNPHU

 La pedagogía científica humanística integrada a ciertas características
propias de la social constructivista: fundamentada en una enseñanza y
aprendizaje interesado en descubrir las leyes, principios y causas de la
realidad del mundo y del hombre en sus múltiples aspectos; al tiempo que
infunde, corrientes de pensamiento que manifiestan un ideal del ser
humano y de la humanidad al conceder especial importancia al hombre, a
su libertad, independencia y bienestar. La pedagogía social constructivista
suma valor al conjunto al agregar una enseñanza y aprendizaje dinámico,
participativo, interactivo y colaborativo orientado hacia la reflexión, al
análisis crítico y la toma de decisiones.

I. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Introducción la sociología es una signatura teórica de modalidad

presencial que involucra a los estudiantes en las técnicas o estrategias de
investigación social. Aprender unas series de conceptos y teorías
sociológicos:

 La interacción social.
 Las clases sociales.
 La estratificación social.
 Las instituciones sociales.
 La cultura y la socialización.
 El control y deviación social.
 Cambio social y cultural.
 Teoría de la anomia social.

II. COMPETENCIAS QUE SE ESPERAN DESARROLLAR

 Capacidad de organizar y planificar el manejo del estudio sociológico.

 Capacidad de análisis y síntesis de la investigación social
auxiliándose de herramientas sociológicas.
 Capacidad de gestión de las informaciones sociológicas.
 Capacidad crítica y auto críticas en la elaboración de cuadros,
gráficos, y herramientas sociológicas.
 Trabajo en equipo compromisos éticos en manejo de la información
sociológica.
 Razonamientos critico en la aplicación de las herramientas
sociológicas.
 Resolución de problemas y toma de ediciones aplicando las
herramientas de investigación sociológicas.
 Creatividad en la solución de problemas que involucre a la sociología.
III. PROPÓSITO DEL CURSO

 Conocer una serie de conceptos y teoría sociológicos que permitan

organizar y entender la sociedad y su campo de aplicaciones.
 Distinguir y comprender muy bien los diferentes términos
sociológicos como son: La interacción social, la cultura y
socialización, las instituciones sociales, la estratificación social y sus
tipos históricos como son la esclavitud, el sistema de casta y el
sistema estamental.
 Las instituciones sociales como son: La familia, la política, la
economía y la religión.
 Comprender que es el control y deviación social. Teoría sobre la
anomia social, desviación social y sus causas.

IV. LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA ÉTICA

 Libertad
 Verdad
 Bondad
 Unidad
 Justicia

V. LA IMPORTANCIA DEL MEDIO AMBIENTE

Es cuestión de que cada miembro de la sociedad asuma el compromiso

de respetar y cuidar nuestro entorno, desarrollar la vida y la interacción
de los seres humanos y la colectividad organizada con los recursos
naturales, así como sobre el papel de las instituciones que lo protegen,
básicamente desde la perspectiva de las dimensiones humanas y socio-
económicas, proponiendo acertadas estrategias de gestión, políticas y
medidas en materia ambiental y sostenibilidad de investigaciones de
relevancia en este ámbito.

IV. DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS

Fecha Teoría (Temas y Competencia Estrategia de Recursos y Valor
subtemas) desarrollada aprendizaje Materiales %
Tareas

Semana
#1 TEMA I: Capacidad de Dinámica de Presentación
(Fecha comprensión, grupo. oral y escritas,
exacta)
INTRODUCCIÓN
planificación Presentación lecturas, video
1.1 Breve historia de la y manejo de en Power y
sociología y sus informacione Point. documentales
precursores s Discusión con , libros,
1.2 Definicion y objeto sociológicas. los alumnos laptops,
de la sociología Capacidad de de los Proyectores,
1.3 carácter científico análisis de conceptos marcadores,
de la sociología las tratados. pizarra
1.4 Relación de la informacione Preguntas de
sociología con otras s investigación.
ciencias. sociológicas. Pregunta de
1.5 Sociología Capacidad, reflexión
especiales análisis y durante la
síntesis de clase.
los conceptos
y teoría
sociológicas.
Capacidad
de gestión y
manejo de
información
sociológicas.
Semana
#2 TEMA II: Capacidad de Presentación Periódicos
MÉTODO Y análisis, de la Internet
TÉCNICA DE síntesis, información Revistas
INVESTIGACIÓN comprensión, en power Videos
de organizar point.
CIENTÍFICO.
los pasos del Método
A-Concepto de método
método. expositivo,
científicos
Científico. trabajo de
B-Método cuantitativo
. campo, la
lluvia de
1.2-Experimental
ideas
2.2- Panel
actividad en
3.2- Sociometría
el aula,
debates y
careos.
 MÉTODO Capacidad de Presentación Cuestionarios,
CUALITATIVO: análisis, de la video y
4.2-Obsevacion del síntesis, información documentales
participante comprensión, en power , libros,
5.2- Biografía y Diario organizar los point. laptops,
de vida pasos del Método Proyectores,
6.2- Análisis de método expositivo, marcadores,
Contenido Científico. trabajo de pizarra
campo, la
lluvia de
ideas,
actividad en
el aula,
debates y
careos.

Semana TEMA III: Capacidad de Presentación Diccionario

#3 organizar, de la Enciclopedia
CULTURA Y
SOCIALIZACIÓN: comprender, información Libros
A- concepto de cultura. analizar y en power Folletos
B- Elemento de la sintetizar los point.
cultura. conceptos de Método
C- Concepto de la cultura. expositivo,
socialización. Capacidad trabajo de
crítica y campo, la
autocrítica en lluvia de
discusiones ideas
de las actividad en
diferentes el aula,
culturas. debates y
careos.
Semana TEMA IV: Capacidad de Presentación Cuestionarios,
#4 Organización social organizar, de la video y
A-concepto de comprender, información documentales
interacción social. analizar y en power , libros,
B-Características y sintetizar los point. laptops,
requerimiento de la conceptos de Método Proyectores,
organización social. organización expositivo, marcadores,
C-concepto de grupo sociales. trabajo de pizarra
social Capacidad campo, la
D-Clasificación de los crítica y lluvia de
grupos. autocrítica de ideas
1-Primario y organización actividad en
segundario. Social. el aula,
2- formales e debates y
informales. careos.
 15

Primer
parcial

Semana TEMA V: Capacidad de Presentación Cartulina

#5 organizar, de la Bolígrafos
LA
ESTRATIFICACIÓN comprender, información Papel Bond
SOCIAL analizar y en power Grapadora
sintetizar los point.
A- concepto de
conceptos de Método
estratificación
la expositivo,
social.
estratificación trabajo de
B- concepto de
Social. campo, la
status social.
Capacidad lluvia de
C- Tipo histórico de
crítica y ideas
estratificación
autocrítica en actividad en
social.
discusiones el aula,
de los debates y
diferentes careos.
tipos
históricos de
estratificación
Social, las
clases
Sociales y el
statu Social.

1.5-La esclavitud Capacidad de Presentación Cuestionarios,

2.5-La casta organizar, de la video y
3.5-Estamento comprender, información documentales
4.5-Clase social analizar y en power , libros,
5.5-Movilidad social y sintetizar los point. laptops,
tipos conceptos de Método Proyectores,
la expositivo, marcadores,
estratificación trabajo de pizarra
Social. campo, la
Capacidad lluvia de
crítica y ideas
autocrítica en actividad en
discusiones el aula,
de los debates y
diferentes careos.
tipos
históricos de
estratificación
Social, las
 clases
Sociales y el
statu Social.

Semana Tema VI: Las Capacidad de Presentación Video

#6 instituciones organizar, de la Data show
Sociales. comprender, información
A- Conceptos analizar y en power
Básicos sintetizar los point.
B- Las ordenes conceptos de Método
institucionales. las expositivo,
instituciones trabajo de
Sociales. campo, la
Capacidad lluvia de
crítica y ideas
autocrítica de actividad en
las diferentes el aula,
instituciones debates y
Sociales. careos.

Capacidad de Presentación Pizarrón

6.1 La familia. organizar, de la Borrador
6.2 la economía comprender, información Marcadores
analizar y en power Lapiceros
sintetizar los point. Libretas
conceptos de Método
las expositivo,
instituciones trabajo de
Sociales. campo, la
Capacidad lluvia de
crítica y ideas
autocrítica de actividad en
las diferentes el aula,
instituciones debates y
Sociales. careos.

Cuestionarios,
6.3 la política Capacidad de Presentación video y
6.4 la Religión organizar, de la documentales
6.5 La educación. comprender, información , libros,
analizar y en power laptops,
sintetizar los point. Proyectores,
conceptos de Método marcadores,
las expositivo, pizarra
instituciones trabajo de
Sociales. campo, la
Capacidad lluvia de
crítica y ideas
 autocrítica de actividad en
las diferentes el aula,
instituciones debates y
Sociales. careos..
Capacidad de Presentación Pizarrón
Semana TEMA: VII organizar, de la Borrador
#7 CONTROL Y comprender, información Marcadores
DESVIACIÓN analizar y en power Lapiceros
SOCIAL. sintetizar los point. Libretas
conceptos y Método
7.1 conceptos básicos.
teoría del expositivo,
7.2 Orden y control
Control y trabajo de
Social
deviación campo, la
social. lluvia de
ideas
actividad en
el aula,
debates y
careos.
Cuestionarios,
7.3 deviación Social y Capacidad de Presentación video y
sus causas. organizar, de la documentales
7.4 teoría de la anomia. comprender, información , libros,
analizar y en power laptops,
sintetizar los point. Proyectores,
conceptos y Método marcadores,
teoría del expositivo, pizarra
Control y trabajo de
deviación campo, la
social. lluvia de
ideas
actividad en
el aula,
debates y
careos.

Segund 15
o Parcial

Semana TEMA VIII: Capacidad de Presentación Proyector de

#8 CAMBIO SOCIAL Y organizar, de la datos
CULTURAL comprender, información
8.1Conpcetos y tipos analizar y en power
de cambios Sociales. sintetizar los point.
conceptos y Método
teoría del expositivo,
Cambio trabajo de
 social y campo, la
Cultural. lluvia de
ideas
actividad en
el aula,
debates y
careos.
8.2 Teoría Sobre el Capacidad de Presentación
Cambio Social. organizar, de la
8.3 factores del cambio comprender, información
Social. analizar y en power
sintetizar los point.
conceptos y Método
teoría del expositivo,
Cambio trabajo de
social y campo, la
Cultural. lluvia de
ideas
actividad en
el aula,
debates
8.4 Tipos de cambios Capacidad de Presentación Cuestionarios,
8.9 La pugna, organizar, de la video y
1.La revolución, comprender, información documentales
2. La evolución analizar y en power , libros,
3. La derivada. sintetizar los point. laptops,
Diferentes Método Proyectores,
conceptos y expositivo, marcadores,
teoría del trabajo de pizarra
Cambio campo, la
social y lluvia de
Cultural. ideas
actividad en
el aula,
debates y
careos.

Examen
Final

V. UNPHU – AULA VIRTUAL

  Carta de bienvenida.
 Sílabus e información de la clase.
 CV del docente
 Foro de dudas
 Material de lectura.
 Calendarios (presenciales y virtuales).
 Reglas sobre las tareas.
 Otras reglas.
 Fórums.
 Prácticas.
 Casos de estudio.
 Exámenes virtuales

VI. CALENDARIO ACADÉMICO DEL PERÍODO

VII. RECURSOS Y MATERIALES

 Computadora con acceso a internet, libros de textos

 Base de datos y textos Biblioteca UNPHU
 Proyectores
 Afiches
 Marcadores
 Pizarra.

VIII. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA:

1.    Actividades: (Ejercicios, prácticas en aula, prácticas de campo, cuestionario,

trabajo investigación con cuentista sociales: como son sociólogos,
psicólogos, estadísticos. etc.)

2.   Técnica didáctica: (Debates, simulacros o juegos de roles, mapas mentales,

tareas)

3.    Método didáctico: (Método expositivo, estudios de casos).

IX. FORMATO DEL CURSO

Cada sesión de clase incluirá conferencias del profesor, discusiones basadas en

lecturas, la lectura de las tareas, ejercicios para desarrollar las destrezas
aprendidas. Se espera que los estudiantes entreguen sus trabajos a tiempo,
reflexionen profundamente sobre sus investigaciones, aprendizajes, retos y sobre
su propio desarrollo cognitivo. Los estudiantes recibirán tareas escritas y
exámenes parciales y finales.

X. REGLAS DEL CURSO

CONDUCTA ÉTICA

 No se permite el ingreso de estudiantes al aula en pantalones cortos

ni zapato abiertos.(chancleta)
 No se permite el ingreso al aula en mini falda (femenina).
 Durante el desarrollo de la clase los cel. deben de están en vibrador.
 No se podrá comer ni fumar en el Aula.
 Los estudiantes con 20% o más de inasistencia NO tendrán derecho
a examen.
 Al terminar la clase deben dejar el Aula organizada y las sillas en su
lugar.

XI. NOTAS:

Todos los trabajos serán realizados bajo el sistema APA. La participación en clase
y la asistencia son vitales para pasar el curso.

XII. EVALUACIÓN

Requerimientos del curso Peso

 Exámenes 35 %

 Prácticas presenciales o virtuales 25%

 Presentación oral y trabajos
20%
grupales
 Presentation de caso 10%
 Asistencia 10%
 TOTAL 100%
 Letra Rango Letra Rango

   A 90-100    D 60-69

   B 80 - 89    F 0-59

   C 70-79   

A, B y C = Curso superado
D y F= Curso no superado

XIII. BIBLIOGRAFÍA (Se expresan con el formato APA, con excepción Medicina
que utiliza el modelo Vancouver)
a. Baldridgen, J Víctor. Sociología. Editora limusa, México 1979.
b. Bosch Juan: Las clases Sociales en la Republica Dominicana 1980.
c. Cohen Broce J: Introducción a la Sociología, Editora MC Grawhill, México,
1996.
d. Shaerfer, Richard T, Introducción a la Sociología, Editorial Editora MC
Grawhill, Madris-Londres,2016

 Autor: Apellido e inicial(es) de los nombre(s). Año de publicación (entre

paréntesis). Título del trabajo y subtítulo, (en itálica o cursiva). Edición a
partir de la segunda edición, se abrevia con (ed.) (minúsculas y va entre
paréntesis). Lugar de publicación: Editorial.

 Fondevila Gascón, J.F. y Olmo Arriaga, J.L. (2013). El trabajo fin de grado
en ciencias sociales y jurídicas: Guía metodológica. (2ª ed.). Madrid:
Ediciones Internacionales Universitarias.

 Rohen JW, Yokochi C, Lütjen-Drecoll E. Atlas de anatomía humana:

estudio fotográfico del cuerpo humano. 6ªed. Madrid: Elsevier
Science; 2007.