MÓDULO DIDÁCTICO Nº2

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

Quinto básico
Prof. Ximena Paz Covarrubias Montenegro

Mayo del 2021

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Querido estudiante:

El propósito de este módulo es que diferencies los recursos renovables y no

renovables, reconozcas los recursos que existen en Chile, también cómo el trabajo de las personas

da valor a esos recursos y reflexionen sobre la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo

sustentable.

De esta manera, hemos querido conformar un documento de estudio que debes

desarrollar en conjunto con tu profesora en las clases remotas y/o presenciales, para enriquecer tus

conocimientos.

Esperamos que te diviertas con cada actividad propuesta.

Atentamente.

Profesora Ximena Paz Covarrubias Montenegro.

Objetivo de aprendizaje (OA 10) (OA 11)

Nombre del estudiante

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 Clase N°1
Diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar
Objetivo de aprendizaje: la importancia de cuidarlos.

Habilidades: Comparar y analizar.

¡Hola amigos y amigas! En el módulo

anterior aprendimos sobre las zonas naturales de
Chile. Hoy estudiaremos los recursos naturales
del territorio chileno, ya que estos constituyen
fuentes de riqueza para la explotación
económica y de esta manera contribuir en
nuestro bienestar.

Material de apoyo: observaremos un video educativo.

Los recursos naturales.

Son todos los factores abióticos o bióticos de la naturaleza que el hombre puede utilizar con
el fin de satisfacer sus necesidades.
El aire, el petróleo, los minerales, los vegetales, los animales, etc. son ejemplos de los
recursos naturales que el hombre puede utilizar.

Te invito a observar el siguiente

video donde define qué son los
recursos naturales:
https://www.youtube.com/watch
?v=vAGwSftL_ak

Duración: 2: 17 min.

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Experiencia de aprendizaje N°1 (desarrolla en tu cuaderno)
Lee atentamente la página 28 y define los siguientes conceptos en tu cuaderno.
a) Recurso natural:
b) Recurso renovable:
c) Recurso no renovable:
¿Crees que en la actualidad las personas tienen conciencia de la importancia de cuidar los recursos
naturales? Explica.

Material de apoyo: juguemos con los recursos naturales.

Te invito a ingresar al siguiente enlace para reforzar lo que aprendimos en
la clase de hoy:
https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/ecologia--recursos-natural

Experiencia de aprendizaje N°2 (en el cuaderno)

Dibuja y colorea en tú cuaderno un recurso natural renovable y un recurso natural no renovable.
Recuerda escribir la fecha de hoy, el objetivo de aprendizaje y el número de la experiencia de
aprendizaje que estamos trabajando.

Para finalizar, responde las siguientes preguntas.

a) ¿Qué aprendí hoy?
b) ¿Crees tú que Chile tiene una gran variedad de
recursos naturales? ¿Por qué?
c) ¿De qué forma en tu hogar, junto a tu familia, puedes
ayudar a cuidar los recursos naturales?

Autoevaluación

Indicadores

Investigué los conceptos claves de la clase, (recurso

natural, recurso renovales y no renovable)
Expresé mediante dibujos los conceptos.
Escuché con atención las instrucciones y explicaciones
dadas.
Mantuve mi concentración durante toda la clase.
Generé un clima de respeto durante la clase.
Demostré compromiso por aprender.

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 Clase Nº2
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales significativos
de Chile.
Habilidades: Ubicar, caracterizar , relacionar y orientación espacial.

Recordemos…

En la clase anterior identificamos qué son los

recursos naturales. Hoy te invito a conocer y valorar
los recursos naturales significativos de Chile.

Material de apoyo: observaremos un video educativo.

Recursos naturales de Chile.

Debido al largo del territorio de Chile y a su gran diversidad natural (climas y paisajes), existe una gran
variedad de recursos naturales en el país. Para obtener estos recursos el ser humano realiza
actividades económicas extractivas, como son: minería (recursos minerales), agricultura (recursos
vegetales), ganadería (recursos animales), pesca (recursos marinos) y silvicultura (recursos
forestales).

Observa el siguiente video de

unos amiguitos que también
están estudiando sobre los
recursos naturales de Chile:

https://web.facebook.com/cnt
vinfantil/videos/93839795654
7667/?_rdc=1&_rdr

Duración: 4.30 minutos.

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Experiencia de aprendizaje Nº1

Luego de observar el video responde las preguntas que realizará la profesora en la clase.
¡Pon mucha atención!

Experiencia de aprendizaje Nº2 (desarrolla en tu cuaderno)

Los recursos naturales se clasifican según su uso por los seres humanos.
Nombra y dibuja en tu cuaderno la clasificación de los recursos naturales según su uso. Y realiza un
dibujo que identifique a cada uno (La información la encuentras en la página número 29 del texto)

Veamos un ejemplo:
Dibujo

1.- AGRÍCOLA

Finalmente, responde las preguntas de la página número 29 en tu cuaderno.

Experiencia de aprendizaje Nº3

Para que demostremos nuestro conocimiento sobre las zonas naturales de

chile confeccionaremos un tríptico informativo.

Las instrucciones y detalles del trabajo, la encontrarás en el módulo número 2

de Artes y Tecnología.

El tríptico tendrá una calificación para las asignaturas de Historia y Geografía,

Artes y tecnología.

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 Para finalizar, responde las siguientes
preguntas.
a) Ya sabemos que el agua es un recurso
natural renovable ¿Qué acciones que
realiza el ser humano pueden afectar su
renovación?
b) ¿Si tuvieras la suerte de viajar al Norte
Grande de nuestro país, que recuerdo
comprarías característico de la zona?
c) ¿Qué fue lo que más me interesó de la
clase de hoy?

Autoevaluación

Indicadores

Clasifiqué los recursos naturales, según el uso

que les dan los seres humanos.
Respondí las actividades del libro..
Escuché atentamente el desarrollo de la clase.
Me presenté con materiales. (Libro, módulo,
cuaderno y lápices)
Respeté a mis compañeros y compañeras
durante la clase.
Demostré disposición de trabajar frente a las
tareas asignadas.

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Objetivo de aprendizaje:
Habilidades:
Clase Nº3
Analizar y dar ejemplos de diversas maneras en las que el
trabajo de las personas, sus ideas y proyectos potencian y dan
valor a los recursos naturales.
Analizar y fundamentar.

Recordemos…

En la clase anterior reconocimos los recursos que

encontramos en nuestro país. Hoy analizaremos cómo los
recursos naturales otorgan trabajo de las personas, las
cuales potencian el valor de los recursos naturales.

Experiencia de aprendizaje Nº1 (desarrolla en el cuaderno)

Ya sabemos que en nuestro país cada zona geográfica presenta características individuales,
cada una de estas nos otorga diferentes recursos naturales de gran importancia para desarrollo de la
economía de nuestro país.

Completa el siguiente esquema en tu cuaderno.

1.- Identifica el recurso natural que se explota.
2.- Nombra los trabajos que realizan las personas en cada uno de ellos.

Veamos un ejemplo…
Empresa Recurso natural Trabajadores:
que se explota.
1.-Mina de Chuquicamata. Ejemplo Ejemplos.
Operadores de
Cobre. camiones.
Operadores de palas
mecánicas.
Ingenieros en minas.
Prevencioncitas de
riesgos.

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 2-Papayas de La Serena 3.-Viñedos Casa Blanca.

4-Forestal MININCO. 5-Pesquera Salmón Chile

6-Ganadera Rio Bueno. ENAP Tierra del Fuego

Una vez que todos hayamos terminado de realizar la experiencia de aprendizaje, analizaremos y
compartiremos las respuestas durante la clase

Material de apoyo: juguemos con los recursos naturales.

Te invito a ingresar al siguiente enlace para resolver un crucigrama virtual,
con palabras que estamos agregando a nuestro vocabulario.
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1143123-
zonas_naturales_de_chile.html

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Experiencia de aprendizaje Nº2
Contesta la siguiente sopa de letras, buscando las palabras que se encuentran en la parte de abajo.

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.

Para finalizar, responde las siguientes

preguntas en tu cuaderno:

a) ¿Qué aprendí hoy?

b) De todos los trabajos que analizamos en la
clase ¿Cuál te interesó y llamó más la
atención?
c) ¿Por qué el cobre que es un recurso
natural tan importante para la economía de
nuestro país?
d) ¿Qué me costó más comprender durante la
clase?

Autoevaluación

Indicadores

Distinguí la importancia de los recursos naturales para otorgar

empleo a las personas.

Comprendí que el trabajo de las personas aumenta el valor de los

recursos naturales.
Me presenté puntualmente a la clase.

Escuché con atención las explicaciones dadas.

Demostré interés por aprender

Participé en la clase en forma respetuosa.

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 Clase Nº4

Objetivo de aprendizaje: Caracterizan diferentes iniciativas que permiten optimizar los

recursos de una manera sustentable.

Habilidades: Comprender, caracterizar y evaluar.

Recordemos…

En la clase anterior estudiamos las diferentes

oportunidades de trabajos que otorgan los recursos
naturales. Hoy te invito a conocer y comprender la
importancia de utilizar los recursos de una manera
sustentable.

Material de apoyo: observaremos un video educativo.

La importancia de utilizar los recursos de una manera sustentable.

Las actividades de extracción y transformación de los recursos naturales tienen consecuencias en el

medioambiente. Es importante tener en cuenta que la explotación intensiva y descontrolada puede
generar el agotamiento o desaparición de los recursos. Para contrarrestar esa posibilidad, las
personas, las empresas y los Estados deben comprometerse con el desarrollo sustentable.

Para profundizar tus conocimientos

acerca del tema, te proponemos
observar el siguiente video.
https://www.youtube.com/watch?v=
qo3V6bGFCYc

Duración: 3:43 minutos.

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Experiencia de aprendizaje Nº1 (en el cuaderno)

1.- ¿Que entiendes por sustentabilidad?

2.- Luego de observar el video escribe 5 acciones sustentables que realiza la niña para cuidar los
recursos naturales.

Experiencia de aprendizaje Nº2 (en el cuaderno)

Ahora que ya comprendes la importancia de tener una vida sustentable, te invito a crear un afiche en
tu cuaderno, con el objetivo de motivar a las personas a tener hábitos de vida sustentables y de esta
forma reducir el consumo de los recursos naturales.

Ejemplo: ¡Cuida el agua!

Compra solamente lo necesario, etc.

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 Para finalizar, responde las siguientes
preguntas en tu cuaderno:
a) ¿Qué es lo nuevo que aprendí?
b) ¿En qué situaciones de tu vida utilizarás el
conocimiento de tener una vida sustentable?
c) ¿De qué forma cuido los recursos
naturales en mi hogar?
d) ¿Por qué razones es importante cuidar el
agua?
e) Si con los envases de café confecciono un
lindo lapicero ¿Esta sería una acción
sostenible? ¿Por qué?

Autoevaluación

Indicadores

Comprendí la importancia del concepto sustentabilidad.

Cree un afiche en el cual motive a las personas a realizar

acciones sustentables.

Respeté la opinión de mis compañeros y compañeras durante

el desarrollo del módulo.

Me esfuerzo por completar las experiencias de aprendizaje del

módulo en mi cuaderno.

Demostré compromiso por aprender y comprender los

contenidos.

Manifesté responsabilidad y me presenté a las clases con mis

materiales. (Módulo, cuaderno y texto de estudio).

¡BUEN TRABAJO!
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