RESUMEN TRABAJOS PONCE

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1) ¿Qué es comunidad?
Conjunto de seres humanos que tiene algún tipo de rasgo en comunes como el idioma, la
costumbre, los valores o algún tipo de contexto de encuentro
Por otro lado a biología y ecología alude como un conjunto de seres humanos de distintas especies
que interactúan en un área determinada

2) ¿cuáles son los elementos importantes de una comunidad?

Los elementos importantes son:
• Persona
• Territorio
• Intereses comunes
• Sentido de pertenencia
• La integración

4) ¿Qué se necesita para que exista una comunidad?

Para que exista una comunidad se necesita:
• Conjunto de personas en un espacio, interactúen entre si.
• La comunidad no la delimita un espacio geografico. Existen espacios geograficos pero es
difícil delimitarlo. Además el espacio geograficos no define la comunidad
• Ninguna sociedad está en equilibrio
• Unidad mantenida por la coerción
• La comunidad es un proceso de construcción y su producto
• Conocer a las comunidades es conocer al hombre y ala mujer que viven en ella

7) ¿Qué pueden desarrollar las comunidades?

Las comunidades pueden desarrollar:
• La capacidad para resolver sus propios problemas
• La gente puede y quiere cambiar
• Las personas deben participar en hacer y controlar sus cambios importantes que tengan
lugar en sus comunidades
• Los cambios en la vida comunitaria que son autoimpuesto o autodesarrolladas tienen un
significado y una permanencia que no tienen los cambios impuestos
• El enfoque global del trabajador social con comunidades resuelve problemas que de un
modo parcial no se podrían resolver dentro de la comunidad
• Es necesario una plataforma democrática para que exista la participación y cooperación en
los asuntos comunitarios
• La comunidad necesita frecuentemente ayudar al objeto para organizarse para afrontar
sus necesidades.
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2) ¿QUIENES SON LOS PROTAGONISTAS DE LA PARTICIPACION COMUNITARIA?
Los actores sociales intervinientes en el proceso de participación son las personas con
responsabilidades políticas, de planificación o de gestión, las que trabajan como profesionales en
la práctica, y las personas y grupos de la comunidad. Los integrantes del equipo de salud, son
quienes tienen la responsabilidad de reorientar sus acciones facilitando la integración de personas,
grupos y organizaciones sociales, para el abordaje de situaciones o problemáticas desde la
programación, ejecución y evaluación de la misma

3) ¿QUE PLANTEA RIFKIN (1989) COMO GUIA PARA LA CREACION Y FUNCIONAMIENTO DE LOS
MECANISMOS DE PARTICIPACION?

Rifkin (1989) plantea como guía para la creación y funcionamiento de los mecanismos de
participación:

1. La participación comunitaria en salud entraña la colaboración entre los servicios sanitarios y sus
profesionales por un lado y la población local por el otro.

2. La participación se basa en el liderazgo individual y colectivo, formal e informal.

3. La participación comunitaria y su intervención en acciones y programas de salud duraderos,

implica buscar mecanismos sostenibles.

4. Las estructuras deben ser nuevas e innovadoras.

En la construcción de nuevas maneras de relacionarse interviene el personal de salud con sus

propias creencias, valores y contradicciones internas que llevan a recapacitar acerca de la
participación de la gente.

8) ¿QUÉ SE ENTIENDE POR LA PARTICIPACION COMO MEDIO Y LA PARTICIPACION COMO FIN?

La participación entendida como medio no es otra cosa que utilizar los recursos
comunitarios (incluida la población) para alcanzar metas y objetivos preestablecidos. Los
resultados, por tanto, son más importantes que el acto de la participación. Se trata de
mejorar la eficiencia de los servicios empleando la participación como técnica de gestión,
que beneficia tanto al prestador como al consumidor, quedando este último integrado en
el sistema de prestación y sometido a sus órdenes. (...) En definitiva, "la participación
como medio es principalmente una forma estática, pasiva y controlable de participación",
siendo, además -y lamentablemente-, la más frecuente.
La participación como fin, en cambio, conlleva insistir más en la idea de proceso de
crecimiento dinámico, no cuantificable y no previsible. Es una forma activa de
participación que se crea y configura por quienes participan, respondiendo a las
necesidades y circunstancias cambiantes de cada lugar. Se considera, en esta perspectiva
que la participación es un proceso intrínseco al desarrollo que refuerza los programas y
existe más allá de ellos, como intervención dinámica permanente. no se considera como
una técnica de gestión, sino como base para que la gente pueda influir e intervenir desde
la base en niveles superiores. Para ello, la sensibilización y la creación de estructuras
organizadas son elementos críticos e indispensables de una participación eficaz. Sin
embargo, no se trata en estos casos de posiciones funcionales antagónicas extremas. La
 idea de continuar entre dos polos parece más acertada y más cercana a la realidad
existente. De hecho, la estrategia de Atención Primaria de Salud, no determina claramente
una función exclusiva de la participación comunitaria. En la práctica, las variaciones
dependen de cómo se combinen los elementos de carácter instrumental (medio) o de
carácter finalista (fin), otorgando mayor o menor importancia a cada uno de ellos en cada
caso concreto.

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1) Desarrolle o describa que pasp el 21 de noviembre de 1986? Pag56
1. El 21 de noviembre de 1986 se realiza la primera Conferencia Internacional sobre la
Promoción de la Salud en Ottawa, en respuesta a la creciente demanda de una nueva
concepción de la salud pública en el mundo. La conferencia tomó como punto de partida
los progresos alcanzados como consecuencia de la Declaración de Alma Ata sobre la
atención primaria, el documento "Los Objetivos de la Salud para todos" de la Organización
Mundial de la Salud, y el debate sobre la acción intersectorial para la salud sostenido en la
Asamblea Mundial de la Salud y emitió una Carta dirigida a la consecución del objetivo
"Salud para todos en el año 2000".
2) Cuál es el concepto de promoción de la salud?
2. La promoción de la salud consiste en proporcionar a los pueblos los medios necesarios para
mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma. Para alcanzar un estado
adecuado de bienestar físico, mental y social un individuo o grupo debe ser capaz de
identificar y realizar sus aspiraciones, de satisfacer sus necesidades y de cambiar o
adaptarse al medio ambiente. La salud se percibe pues, no como el objetivo, sino como la
fuente de riqueza de la vida cotidiana. Se trata por tanto de un concepto positivo que
acentúa los recursos sociales y personales así como las aptitudes físicas. Por consiguiente,
dado que el concepto de salud como bienestar trasciende la idea de formas de vida sanas,
la promoción de la salud no concierne exclusivamente al sector sanitario.
3) Cuáles son los pre requisitos para salud?
3. Promocionar el concepto
Una buena salud es el mejor recurso para el progreso personal, económico y social y una
dimensión importante de la calidad de la vida. Los factores políticos, económicos, sociales,
culturales, de medio ambiente, de conducta y biológicos pueden intervenir bien en favor o
en detrimento de la salud. El objetivo de la acción por la salud es hacer que esas condiciones
sean favorables para poder promocionar la salud.
Proporcionar los medios
La promoción de la salud se centra en alcanzar la equidad sanitaria. Su acción se dirige a
reducir las diferencias en el estado actual de la salud y a asegurar la igualdad de
oportunidades y proporcionar los medios que permitan a toda la población desarrollar al
máximo su salud potencial. Esto implica una base firme en un medio que la apoye, acceso a
la información y poseer las aptitudes y oportunidades que la lleven a hacer sus opciones en
términos de salud. Las personas no podrán alcanzar su plena salud potencial a menos que
sean capaces de asumir el control de todo lo que determine su estado de salud. Esto se
aplica igualmente a hombres y mujeres.
Actuar como mediador
 El sector sanitario no puede por sí mismo proporcionar las condiciones previas ni asegurar
las perspectivas favorables para la salud y, lo que es más, la promoción de la salud exige la
acción coordinada de todos los implicados: los gobiernos, los sectores sanitarios y otros
sectores sociales y económicos, las organizaciones benéficas, las autoridades locales, la
industria y los medios de comunicación. Las personas de todos los medios sociales están
involucradas como individuos, familias y comunidades. A los grupos sociales y profesionales
y al personal sanitario les corresponde especialmente asumir la responsabilidad de actuar
como mediadores entre los intereses antagónicos y a favor de la salud.
4) Cuál es el concepto de educación popular? Pag 75
4. El concepto de Educación Popular:
"Hace referencia a las prácticas pedagógicas dirigidas al crecimiento de los sectores
populares en su capacidad de participación real en las decisiones que afectan su vida
cotidiana. A partir de las situaciones problemáticas de los sujetos de la acción educativa, se
busca avanzar hacia su descripción, sus causas y consecuencias, y la determinación de fines
y medios para la acción a través de una construcción colectiva y dialéctica del conocimiento.
Esto implica tomar la experiencia, la cotidianeidad y la práctica como objetos de reflexión y
de análisis".
El concepto de educación popular está estrechamente ligado a capacitar a las
comunidades en la participación en las decisiones que afectan su vida y, por extensión,
también su salud.
5) Cuál es la importancia de la educación para la salud como estrategia de aps? 82
5. La estrategia de la A.P.S. pretende que el individuo y la comunidad conozcan, participen y
tomen decisiones sobre su propia salud, adquiriendo así responsabilidades sobre ella. La
única forma posible en que esto se realice, es que la comunidad pueda tomar conciencia de
cuál es su situación, qué problemas ha de resolver por sí misma y sobre qué aspectos tiene
derecho a exigir solución al nivel central.
6) Cuál es el concepto de educación para la salud)
6. La educación para la salud debe generar el desarrollo de todas aquellas potencialidades que
transformen al individuo y la comunidad en dueños de su propio destino, en constructores
de alternativas y soluciones.
7) Porque es importante la educación para la salud?
7. a. Porque intenta fomentar la organización comunitaria mediante la reflexión crítica de
aquellos factores sociales, políticos y ambientales que inciden en el estado de salud de la
población en función de acciones concretas y organizadas para transformarla.
b. Propicia y estimula un espacio de intercambio entre distintas formas de saber, tales como
el conocimiento técnico-científico y otras formas de conocimiento local a través de un
diálogo democrático entre ellos. Reconoce la pluralidad cultural en que se desarrolla y la
legitimidad de otra lógica, facilitando el encuentro horizontal entre distintas vertientes
culturales y racionales.
c. Al involucrar a la comunidad en actividades de salud, va ganando experiencias de
participación y por consiguiente abre camino hacia otras formas de comprometerse con su
propio desarrollo.
8) Como se puede alcanzar el éxito de la educación en salud?
 8. El éxito de la educación en salud sólo puede alcanzarse en la medida en que el personal
sanitario logre captar la confianza y participación de la comunidad en los trabajos de promoción de
la salud, y esto sólo es posible si se trabaja en función de sus necesidades, anhelos e inquietudes