TEORÍAS PSICOLÓGICAS

Teoría del aprendizaje Teoría del moldeamiento Teoría sociocultural Teoría ecología de sistemas

Son las construcciones explican

También llamada aprendizaje La relación entre el pensamiento y El desarrollo humano es el
que explican y profetizan el cómo
social por medio de modelos lenguaje el uso de instrumentos producto de la interacción del
aprende el ser humano de
reales o simbólicos. para la mejor comprensión de los sujeto con su ambiente define al
manera las teorías contribuyen
procesos sociales. ser humano como activo y
indiferentes enfoques.
también otorga la capacidad de
interactuar con el ambiente.
El propio Vygotsky definió la
Teoría de conductista
ZDP como la distancia entre el
FACTOR RECIPROCIDADTRI
(instrucciones) nivel del desarrollo real
PERSONAL ADICA
(determinado por la resolución Microsistema, Mesosistema,
independiente del problema). Exosistema, Microsistemas
Teoría socio
FACTOR
constructivista CONDUCTUAL El nivel de potencial
(determinado por la resolución
(formación
de problema bajo la guía de un
modelamiento) FACTOR
adulto o en compañía de más
AMBIENTAL
expertos).

Teoría constructivista
PASOS EN EL PROCESOS DE
(construcción de MODELADO:
Relación entre el
conocimientos)
individuo.
atención, retención,
reproducción
Teoría cognoscitiva ➢ MOTIVACION Relación entre la
sociedad
(aprendizaje guiado)
La conducta es aprendida y
no innata(conductismo). Elación de la
cultura
El aprendizaje es asociativa
y simbólica (cognitivismo)