SESION DE COMUNICACIÓN I

DATOS INFORMATIVOS:

TITULO DE LA UNIDAD:

TITULO DE LA SESION: “LEEMOS UNA LEYENDA”

I.E “34169 HUAYCHAUMARCA

DIRECTOR Lc. Juan Noly Bustillos Bonilla

DOCENTE PRACTICANTE Yenela SALAZAR SANTOS
GRADO 2do y 3er

PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

ÁREA COM/ CAP. DESEMPEÑO EVIDENCIA

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS: 2° Explica de que trata la leyenda.
Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes
-Obtiene información del texto escrito del texto (narrativo). Distingue esta información de otra semejante en
-Infiere e interpreta información del texto escrito diversos tipos de textos de estructura simple, con palabras conocidas
-Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto e ilustraciones. Establece la secuencia de los textos que lee
COMUNICACIÓN

(leyenda).
del texto escrito.
3°
Identifica información explícita que se encuentra en distintas partes
del texto (narrativo). Distingue información de otra próxima y
semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos
de textos de estructura simple, con algunos elementos complejos con
palabras conocidas y, en ocasiones, con vocabulario variado, de
acuerdo a las temáticas abordadas.
Enfoques transversales
Actitudes observables.
DE ORIENTACION AL BIEN COMUN Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos de los estudiantes en beneficio de
- Empatía otros, dirigidos a procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
MATERIALES EDUCATIVOS Copias de la lectura, plumones, organizadores gráficos (mapas conceptuales).
INSTRUMENTOS DE EVALUACION Lista de cotejo

SECUENCIA DIDACTICA:

MOMENTOS PROSESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE TIEMPO

PEDAGÓGICOS/DIDÁCTICOS
MOTIVACION Se despierta el interés mediante una dinámica ‘
SABERES PREVIOS Le mostramos al estudiante el texto a leer y le realizamos las siguientes interrogantes:
- ¿Qué entienden por texto narrativo? ¿Alguna vez leyeron una leyenda?
INICIO

PROBLEMATIZACION Se les presenta la siguiente situación problemática:

15`
- ¿Qué nos enseñaran las leyendas?
PROPÓSITO HOY LEEREMOS UNA LEYENDA

ANTES DE LA El docente les presenta la siguiente lectura:

LECTURA LA MARIPOSA AZUL
Se les formula las siguientes interrogantes:
- ¿Para qué voy a leer?
- ¿Qué se de este texto?
- ¿De qué trata este texto?
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

- ¿Quiénes serán los personajes?

- ¿En qué escenario crees que se desarrollara la leyenda?
DESARROLLO

Anticipamos el texto solo leyendo.

60`
Formulamos hipotesis y predicciones sobre el texto.
DURANTE LA Los estudiantes leen en voz baja
LECTURA Los estudiantes subrayan las palabras desconocidas
Los estudiantes leerán en coro
Responderán algunas interrogantes
Aclararemos posibles dudas del texto.

DESPUES DE LA Después de leer el texto

LECTURA Formulamos y respondemos preguntas
- ¿De qué trato el texto?
- ¿Cuántos personajes encontramos?
- ¿Dónde se desarrolla la leyenda?
 - ¿Como finaliza la leyenda?

Presentar en un organizador gráfico el resumen de toda la lectura 3°

Presentar un dibujo de la leyenda 2°

-Verifica el aprendizaje mediante preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Fue sencillo? ¿Qué dificultades
tuvieron? ¿Cómo se han sentido durante la sesión? ¿les gusto? ¿Qué podemos hacer para mejorar?
METACOGNICIÓN
CIERRE 15´

EXTRAPOLACION Escribe un mensaje que te dejo la leyenda.

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DOCENTE DE AULA DIRECTOR