INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMÁ TICA “SAN RAMON”

SESION DE APRENDIZAJE: EL VALOR DE LA AMISTAD

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIÓ N EDUCATIVA : “San Ramó n”
I.2. Á REA : Ciencias Sociales
I.3. CICLO : VII
I.4. NIVEL : Secundaria
I.5. GRADO Y SECCIÓ N : 5° B
I.6. DOCENTE : José Luis Castillo Chaupe

II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/ INSTRUMENTO
DESEMPEÑO CRITERIO
CAPACIDADES DE EVALUACIÓN
Convive y participa  Establece relaciones con sus compañ eros  Que
democráticamente sin discriminarlos y expresa su desacuerdo reconozca el
- Interactú a con las frente a situaciones de discriminació n en la valor de la
personas reconociendo escuela. amistad a
que todos tenemos  Participa con sus compañ eros en acciones través de  Lista de cotejo
derechos. orientada a la solidaridad y la protecció n situaciones
- Participa en acciones que de los derechos, especialmente los de las hipotéticas
promueven el bienestar personas vulnerables, mediante planteadas
comú n. mecanismos de participació n estudiantil. en clase
Evidencia Reflexiona sobre el valor de la amistad
Valorar y reconocer la importancia de la amistad, para compartir, experiencia en los
Propósito
momentos buenos y difíciles.

III. SECUENCIA DIDACTICA

 Saludo amablemente a los estudiantes y realizamos el soporte socioemocional.
Realizamos preguntas a los estudiantes: ¿Qué es para ti la amistad?, ¿Qué valores se relacionan con
la amistad?, las respuestas que den será n anotadas en la pizarra.
 Comunico el propó sito de la sesió n: valorar y reconocer la importancia de la amistad, para
INICIO compartir, experiencia en los momentos buenos y difíciles.
 Menciono dos normas de convivencia a fin de ponerlas en prá ctica durante el desarrollo de la
sesió n.
- Respetar la opinió n de los demá s.
- Levantar la mano para hablar.
 Luego, les propongo analizar una situació n en la que se pone en juego los valores relacionados a
la amistad.
 Los estudiantes leerá n el texto “Historia de Juan” (anexo 01). Luego, responderá n interrogantes:
¿Qué piensas acerca de la conducta de miguel?, ¿qué opinas sobre la conducta de Juan?, ¿qué
hubieras hecho tú en el lugar de Juan?, ¿por qué?, ¿has vivido una situació n similar?, ¿qué fue lo
DESARROLLO
que hiciste?
 Dialogo con los estudiantes sobre el valor de la amistad. Planteo una situació n en la que puedan
analizar y responder las siguientes interrogantes: ¿qué piensas acerca de dicha situació n?,
¿alguna vez te sucedió algo similar por un amigo?, ¿có mo lo solucionaste?
 Se entrega la ficha de prá ctica para que puedan desarrollarlo (anexo 02).
 Reflexionamos realizando la metacognició n: ¿Qué hemos aprendido?, ¿Có mo lo hicimos?
CIERRE ¿Có mo nos hemos sentido al compartir temas personales?, ¿lo aprendido lo puedes aplicar en tu
vida?

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

 Invitamos a los estudiantes escribir en una hoja de papel un buen deseo para fortalecer su amistad con sus
amigos y amigas.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Material impreso (Anexos)
 Plumones
Cajamarca, noviembre de 2023

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Anexo 01

Anexo 02

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