Universidad Veracruzana

Facultad de Pedagogía Sistema escolarizado, Xalapa

EE: Pensamiento Pedagógico NRC:85629
Sección: 1
Unidad IV: Pensamiento, reforma e ilustración
Autor: Juan Federico Herbart

Alumnas:
Yolanda Arleth Arroyo Jiménez
Dulce Stephany Del Valle Aguilar
fecha: 08/11/23
Jean-Fréderic Herbart
(1776-1841) Oldenburgo, Alemania
Biografía
Johann Friedrich Herbart nació el 4 de mayo de 1776
en Oldemburgo, Alemania.

Hijo único de Thomas Gerhard Herbart, Magistrado, y su

madre Luzia Margareta.
Su conyugue fue Mary Drake 1811-1841.

• Hizo sus estudios de secundaria de 1788 a 1794 en la

escuela de Oldenburgo, donde aprendió el griego.
• Después estudio en la universidad de Jena de 1794 a 1797.

• Dirigió de 1797 a 1800 la educación de los tres hijos

del gobernador de Interlaken, el señor Steigner.

• Visito la escuela de Burgdorf, Suiza en 1798.

Durante su estancia en Suiza, donde se interesó por el trabajo de Pestalozzi.

• En 1795,siendo apenas un filósofo de veinte años osó medirse con Schilleing, criticar su
doctrina y romper con Fichte.
 • En 1800 paso por una crisis dolorosa de pesimismo. Su salud estaba
alterada.

• En 1802 en su tesis de doctorado, repudiaba abiertamente el Kantismo

• Se estableció en Goettingue de 1802 –1809

• En 1806 publica el mas de sus importantes escritos “la pedagogie

generale deduite du but´education"
● En 1808 fue llamado a ocupar la catedra
de Kant en la universidad de Koenigsberg

● En 1810, en Koenigsberg, surge primera

inquietud fue organizar, paralelamente a su
catedra una especie de laboratorio
practico.
● En 1811 en Koenigsberg conocio a su esposa.

● En 1831 otra gloria estaba por pasar, la de

sustituir a Hegel.

● Regresa a Gottingue para reemplazar a

Schulzequi.

● El 11 de agosto de 1841 sucumbio a un ataque

de apoplejía
●
Obras
Pedagogía general derivada del fin de la
educación (1806).
● Elementos esenciales de la metafísica
(1806)
● Filosofía práctica general (1808)

● La psicología como ciencia, con nueva

fundamentación en la experiencia, la
metafísica y la matemática (1824)
● Metafísica general con los primeros
elementos de una filosofía de las ciencias
naturales (1829).
● Bosquejo para un curso de pedagogia.
 Aportes
pedagógicos
• Consideraba importante
crear un vículo afectivo.

• La educación moral e
intelectual deben ir de la
mano
• Su pedagogía se basa en la
psicología y la ética.

• La psicología para Herbart es

una metafísica aplicada .

• La pedagogía se centra en el
proceso de instrucción.
● Toda enseñanza debe servir a una sola finalidad: la formulación del
carácter humano

● Pedagogía sistemática.

● Educación gradual.

● Pedagogía intelectual .

● Influencias de la Pedagogía de Herbart.

Conclusiones
Gracias por su atención.
Esperamos sus buenas críticas con el fin de aprender y mejorar.
Referencias
Compayre, G. (1994). Herbart La educacion a traves de la instruccion. Mexico: Trillas.

Ermengol, J. R. (1994). Juan federico Herbart. Madrid: Losada.

HERBART, J. (1806). Pedagogia General Derivada del Fin de la Educacion . Gottiengue:

Lecciones de la Lectura, 1806.

Luzuria, L. (1806). Pedagogia general: derv del fin de la educacion. Madrid: Ciencia Y
Educacion, Clasicos, Lectura.

Vilanou, C., García Farrero, J., & De La Arada, R. (2018). de la pedagogía de herbart a la
pedagogía culturalista. un episodio de la crisis en la europa de entreguerras (1919-1939).
barcelona: ars brevis.