Inglés

Guía de continuidad educativa

Estudiantes 2.o año de bachillerato

Fase 2, semana 5

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MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
1 | Inglés Guía de autoaprendizaje 2.do año de bachillerato

Fase 2, semana 5
Unidad Indicadores de logros Productos
Unit 4. Eating habits • 4.2 Correctly follows instructions to • Escribir en el cuaderno los
prepare a recipe from audio and video ingredientes y el paso a paso
sources. mostrado en el video de la
Content: • 4.7 Gives instructions for preparing a actividad 1.1 de cómo
Recipes recipe with logical sequence and preparar una ensalada de
correct pronunciation. frutas tropicales.
• Escribe una receta original
de cómo preparar su
ensalada de frutas favorita.

Orientación sobre el uso de la guía

Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Desarrolla paso a paso
lo solicitado y consulta los enlaces de sitios web que se sugieren para ampliar los temas desde casa. No es
necesario imprimir el documento, únicamente debes leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de clase.

1. Actividades

1.1 Mira cuidadosamente el siguiente video y escribe en tu cuaderno los ingredientes utilizados y los pasos
a seguir para elaborar la ensalada de frutas tropicales presentada por Laura Vitale. Busca las expresiones
o palabras que no conozcas en el siguiente diccionario: https://bit.ly/3fl2BBx

1.2 Comparte una receta de cómo preparar paso a paso una ensalada de frutas (escríbela en inglés).

FRUIT SALAD
INGREDIENTS:

HOW TO PREPARE THE SALAD:

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2. Recursos en línea

a. Video para elaborar ensaladas de frutas: https://bit.ly/33nVqmr

b. Vocabulario de recetas en inglés: https://bit.ly/3f3ppW7

3. Criterios de evaluación

a. Escribir en el cuaderno los ingredientes y el paso a paso de cómo preparar una ensalada de frutas
tropicales explicado en el video de la actividad 1.1: 50%
b. Escribe una receta original de cómo preparar una ensalada de frutas: 50%
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