0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
4 vistas3 páginas
El documento presenta la unidad de aprendizaje número 3 de música para el 7° y 8° básico del establecimiento Escuela San Miguel de Imperialito durante el primer semestre de 2023. La unidad se centra en los sonidos y cómo expresan sentimientos y sensaciones, e incluye objetivos de aprendizaje como cantar y tocar repertorio diverso, reconocer elementos en obras musicales, e identificar componentes del lenguaje musical.
El documento presenta la unidad de aprendizaje número 3 de música para el 7° y 8° básico del establecimiento Escuela San Miguel de Imperialito durante el primer semestre de 2023. La unidad se centra en los sonidos y cómo expresan sentimientos y sensaciones, e incluye objetivos de aprendizaje como cantar y tocar repertorio diverso, reconocer elementos en obras musicales, e identificar componentes del lenguaje musical.
El documento presenta la unidad de aprendizaje número 3 de música para el 7° y 8° básico del establecimiento Escuela San Miguel de Imperialito durante el primer semestre de 2023. La unidad se centra en los sonidos y cómo expresan sentimientos y sensaciones, e incluye objetivos de aprendizaje como cantar y tocar repertorio diverso, reconocer elementos en obras musicales, e identificar componentes del lenguaje musical.
Escuela San Miguel de Imperialito Gabriel Rodríguez Ramos 2023 / 1
Asignatura Curso N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas
Música 7° - 8° Básico 4/4
NOMBRE UNIDAD LOS SONIDOS EXPRESAN
N° 3 : AGOSTO - Observación OA 03 Cantar y tocar - Cantan con seguridad directa 03/08/202 repertorio diverso, - Los estudiantes cantan y tocan demostrando una actitud de 3 desarrollando habilidades diversas canciones confianza. tales como precisión - Realizan un análisis de las - Prestan atención al quehacer N° 21 rítmica y melódica, canciones escuchadas en musical propio y de otros. expresividad, conciencia relación a las emociones que - de fraseo y dinámica, entre les provocan. otros, fortaleciendo el interés por el hacer musical individual y grupal. - Observación 10/08/202 OA 01 Reconocer - Los estudiantes realizan busca - Identifican y asocian directa 3 sentimientos, sensaciones e sobre la historia del pop , elementos de diferentes ideas al escuchar Britpop , realizan análisis de culturas y contextos. los hitos más importantes a la N° 22 manifestaciones y obras vez las bandas más musicales de Chile y el importantes de las décadas de - Identifican y comparan la mundo, presentes en la los 80,90,2000,2010,2020. funcionalidad de la música en tradición oral, escrita y - Comparan las diferencias entre diferentes culturas. popular, manifestándolos a los estilos mencionados. través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales. 17/08/202 OA 05 Improvisar y crear - EVALUACION EVALUACION EVALUACION 3 música dando énfasis a ambientaciones sonoras N° 23 libres, acompañamientos - rítmicos, melódicos y/o armónicos simples. 24/08/202 OA 02 identificar - Los estudiantes identifican los - Observación 3 conscientemente los elementos del lenguaje musical - Analizan el contexto en el que directa elementos del lenguaje ( Entonación, ritmo ,etc.). surge una música determinada N° 24 musical y los - Comentan junto a sus y su relación con los procedimientos compañeros lo mencionado elementos musicales que la compositivos evidentes en anteriormente. conforman. la música escuchada, - interpretada y creada. 31/08/202 OA 01 Reconocer - Los estudiantes realizan - Observación 3 sentimientos, sensaciones e analisis de los estilos de - Manifiestan opiniones directa ideas al escuchar musica vistos en clases personales ante lo escuchado N° 25 manifestaciones y obras mediante sus propias palabras. incorporando sentimientos, musicales de Chile y el - (Pop,rock, britpop, Grunge) sensaciones e ideas propias mundo, presentes en la con fundamento. tradición oral, escrita y - popular, manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales.