Escuela Pública 1382 Finlandia

Servicio Local Barrancas

Jefatura Técnica/Claudia Hermosilla

Plan Semestral 2023

Asignatura: Música Curso: 8° A-B Horas semanales: 2 Docente: Mauricio Estay
Semana Objetivos de Aprendizajes Priorizados Indicadores de Evaluación Evaluación Formativa y Acciones o actividades desarrolladas Recursos metodológicos y
basales y complementarios 2023 para el Aprendizaje Sumativa para el logro de las Habilidades/Eje/ didácticos (guías, texto del
Decreto 67/2018 Aprendizajes estudiante, video, ppt, etc.)
Marzo
Respeto
6 al 10 OA 1 Comunicar sentimientos, sensaciones Opinan frente a lo Formativa 1.- Audición de repertorio variado 1.- Cuaderno de pauta
e ideas al escuchar manifestaciones y obras escuchado incorporando 2.- Análisis de la composición 2.- Cuaderno de teoría y
musicales de Chile y el mundo, presentes sensaciones e ideas propias 3.- Teoría Musical actividades.
en la tradición, oral, escrita y popular, con fundamento. 4.- Explicación, Ejemplificación y 3.- Instrumentos Musicales
manifestándolos a través de medios Práctica.
verbales, visuales, sonoros y corporales. Cantan y tocan a más de
5.- Canto y Práctica Instrumental
una voz comprendiendo
OA 3 Cantar y tocar repertorio relacionado aspectos rítmicos. > Cantan
con la música escuchada, desarrollando y tocan música a más de
habilidades tales como comprensión una voz comprendiendo
rítmica, melódica, conciencia de textura y aspectos melódicos. >
estilo, expresividad, rigurosidad, fluidez de Cantan/tocan música
fraseo y dinámica, entre otros popular aplicando rasgos
estilísticos simples.
OA 7 Apreciar el rol de la música en la
sociedad a partir del repertorio trabajado, > Relacionan las
respetando la diversidad y riqueza de los manifestaciones y obras
contextos socioculturales. musicales escuchadas con
otras músicas conocidas. >
Demuestran respeto e
interés hacia
manifestaciones musicales
diversas.
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Jefatura Técnica/Claudia Hermosilla

13 al 17 OA 1 Comunicar sentimientos, sensaciones Opinan frente a lo Formativa 1.- Audición de repertorio variado 1.- Cuaderno de pauta
e ideas al escuchar manifestaciones y obras escuchado incorporando 2.- Análisis de la composición 2.- Cuaderno de teoría y
musicales de Chile y el mundo, presentes sensaciones e ideas propias 3.- Teoría Musical actividades.
en la tradición, oral, escrita y popular, con fundamento. 4.- Explicación, Ejemplificación y 3.- Instrumentos Musicales
manifestándolos a través de medios Práctica.
verbales, visuales, sonoros y corporales. Cantan y tocan a más de
5.- Canto y Práctica Instrumental
una voz comprendiendo
OA 3 Cantar y tocar repertorio relacionado aspectos rítmicos. > Cantan
con la música escuchada, desarrollando y tocan música a más de
habilidades tales como comprensión una voz comprendiendo
rítmica, melódica, conciencia de textura y aspectos melódicos. >
estilo, expresividad, rigurosidad, fluidez de Cantan/tocan música
fraseo y dinámica, entre otros popular aplicando rasgos
estilísticos simples.
OA 7 Apreciar el rol de la música en la
sociedad a partir del repertorio trabajado, > Relacionan las
respetando la diversidad y riqueza de los manifestaciones y obras
contextos socioculturales. musicales escuchadas con
otras músicas conocidas. >
Demuestran respeto e
interés hacia
manifestaciones musicales
diversas.
20 al 24 OA 1 Comunicar sentimientos, sensaciones Opinan frente a lo 1ra calificación Evaluacón Práctica corporal y 1.- Cuaderno de pauta
e ideas al escuchar manifestaciones y obras escuchado incorporando auditiva. 2.- Cuaderno de teoría y
musicales de Chile y el mundo, presentes sensaciones e ideas propias actividades.
en la tradición, oral, escrita y popular, con fundamento. 3.- Instrumentos Musicales
manifestándolos a través de medios
verbales, visuales, sonoros y corporales. Cantan y tocan a más de
una voz comprendiendo
OA 3 Cantar y tocar repertorio relacionado aspectos rítmicos. > Cantan
con la música escuchada, desarrollando y tocan música a más de
Escuela Pública 1382 Finlandia

Servicio Local Barrancas

Jefatura Técnica/Claudia Hermosilla

habilidades tales como comprensión una voz comprendiendo

rítmica, melódica, conciencia de textura y aspectos melódicos. >
estilo, expresividad, rigurosidad, fluidez de Cantan/tocan música
fraseo y dinámica, entre otros popular aplicando rasgos
estilísticos simples.
OA 7 Apreciar el rol de la música en la
sociedad a partir del repertorio trabajado, > Relacionan las
respetando la diversidad y riqueza de los manifestaciones y obras
contextos socioculturales. musicales escuchadas con
otras músicas conocidas. >
Demuestran respeto e
interés hacia
manifestaciones musicales
diversas.
27 al 31 OA 1 Comunicar sentimientos, sensaciones Opinan frente a lo Retroalimentación 1.- Audición de repertorio variado 1.- Cuaderno de pauta
e ideas al escuchar manifestaciones y obras escuchado incorporando 2.- Análisis de la composición 2.- Cuaderno de teoría y
musicales de Chile y el mundo, presentes sensaciones e ideas propias 3.- Teoría Musical actividades.
en la tradición, oral, escrita y popular, con fundamento. 4.- Explicación, Ejemplificación y 3.- Instrumentos Musicales
manifestándolos a través de medios Práctica.
verbales, visuales, sonoros y corporales. Cantan y tocan a más de
5.- Canto y Práctica Instrumental
una voz comprendiendo
OA 3 Cantar y tocar repertorio relacionado aspectos rítmicos. > Cantan
con la música escuchada, desarrollando y tocan música a más de
habilidades tales como comprensión una voz comprendiendo
rítmica, melódica, conciencia de textura y aspectos melódicos. >
estilo, expresividad, rigurosidad, fluidez de Cantan/tocan música
fraseo y dinámica, entre otros popular aplicando rasgos
estilísticos simples.
OA 7 Apreciar el rol de la música en la
sociedad a partir del repertorio trabajado, > Relacionan las
respetando la diversidad y riqueza de los manifestaciones y obras
contextos socioculturales. musicales escuchadas con
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otras músicas conocidas. >

Demuestran respeto e
interés hacia
manifestaciones musicales
diversas.

Abril
Compromiso
3 al 6
10 al 14 2da calificación
17 al 21
24 al 28

Mayo
Autonomía
2 al 5 3ra calificación
8 al 12
15 al 19
22 al 26 4ta calificación
29 al 2 junio

Junio
Tolerancia
5 al 9
12 al 16 5ta calificación
Evaluación de Nivel
19 al 23 Cierre Promedios Leccionarios y
Napsis
27 al 28
28 de junio último día
de asistencia de
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estudiantes 1er
semestre
29 Jornada de Evaluación
30 Jornada de Planificación
Julio
Apertura
3 al 14 de julio
Receso de invierno
régimen semestral
Observaciones: