1er plan Diagnostico

REGRESO A CLASE CON

ALEGRIA
Año escolar 2022-2023

Fecha de inicio: 07/10/2022

Fecha de culminación: 27/10/2022
Docente: Licda. LUZ MARINA C.
5º grado. Sección “A”
 DIAGNOSTICO
Nuestra escuela Bolivariana Dr. Leonardo Ruiz pineda en una institución educativa que geográficamente se encuentra ubicada al
final de la calle 2 de la unidad vecinal, al lado de la iglesia divino redentor, en la parroquia la concordia del municipio san Cristóbal
del estado Táchira, cuenta con una buena infraestructura y por ser una zona rural posee muchas ventajas. Socialmente, el valor
familiar en la comunidad esta presente, aunque con algunas diferencias puesto que en algunos hogares existe cierta fragmentación
de sus integrantes por razones privadas, el ambiente escolar es armónico en ocasiones, puesto que los resultados arrojados en
nuestro P.E.I.C muestran que existen conductas no operativas entre los estudiantes, lo cual muestra un recurrente incumplimiento
de las normas internas de la institución, que en muchos de los casos desconocen, lo cual perjudica el desarrollo de actividades de
tipo pedagógico, cultural y deportivo y recreativo. En cuanto a lo pedagógico la escuela y principalmente cada aula de clase,
conforman el centro de desarrollo y formación de la personalidad y convivencia social con una orientación definida hacia los valores
personales y sociales.

La escuela debe ser el lugar donde los niños y niñas puedan elegir libremente sin perjudicar a los demás compañeros y para que
esto suceda, somos nosotros docentes, padres, madres, representantes y demás personal de la institución los y las encargadas de
orientar, organizar y mediar en las relaciones vinculares y emocionales de cada estudiante para crear un clima de confianza y
seguridad. Solo así, se logrará que los niños y niñas sean formados con verdaderos valores. Debemos tener siempre presente que el
objetivo primordial de la educación es formar republicanos y republicanas que en el futuro sean ciudadanos responsables,
participativos, competentes, trabajadores, honestos, respetuosos, democráticos y capaces de satisfacer sus necesidades así como
lo estipula la ley orgánica de educación y nuestro currículo nacional Bolivariano.

El presente plan DIAGNOSTICO y la duración del mismo es tomado en consideración debido a lo anteriormente mencionado
resaltando la necesidad que existe de construir una educación basada en valores, donde cada estudiante conozca y aprecie la
importancia de crecer con ellos y en ellos como la base fundamental de su desarrollo (psíquico, social, moral, y motriz) y así puedan
formarse dentro de una sociedad que fomente una cultura de libertad, justicia, paz, igualdad, responsabilidad, solidaridad, trabajo,
tolerancia, honestidad, igualdad, amor, perseverancia, respeto y así lograr una buena y productiva convivencia escolar. Del mismo
modo se pretende reconocer las condiciones y aptitudes en las cuales se encuentran los estudiantes como ser individual, único y
poseedor de un estilo y ritmo propio de su aprendizaje, tomando en cuento todos los elementos inherentes al niño y la niña de tal
manera que se garantice su desarrollo integral de manera óptima
 Finalidad
Fomentar la integración de los niños y niñas del 5º grado sección “A” a través del reforzamiento y
puesta en práctica de los valores y a su vez, conozcan y cumplan los acuerdos de convivencia en
todos los momentos y en todos los espacios para el fortalecimiento de la misma y para el logro de
una mayor integración de la familia- escuela- comunidad, del mismo modo se quiere explorar los
conocimientos, potencialidades y fortalezas de cada uno de los y las estudiantes para poder
trabajar las debilidades que los mismos presenten.

Sistematización del proceso

 Propósito: Fomentar la integración de los niños y niñas del 5º grado sección “A” a través del reforzamiento y puesta en práctica de los valores y que a su
vez, conozcan y cumplan los acuerdos de convivencia en todos los momentos y en todos los espacios para el fortalecimiento de la misma y para el logro de
una mayor integración de la familia- escuela- comunidad.
Fecha de inicio: 07 de octubre- fecha de culminación: 27 de octubre de Grado: 5º Sección “ A” Docente: Luz Marina Carrero
2022

Interpretación, Interpreta y recodifica números Decodifica, lee y escribe de manera Técnica:

aplicación y naturales mayores de correcta cantidades de 4 a 9 cifras. Observación directa y
Matemátic valoración de 1.000.000 a partir del valor de Decodificando e indicando el Reconociendo los números participativa.
a, posición. valor a la cantidad. naturales y decimales a partir del Instrumento:
los números.
valor de posición. Escala de estimación
ciencias
Orden numérico: ordenar Registro descriptivo
naturales Identificación, números naturales, sucesiones Ordena de mayor a menor, lee y
y formulación,
de números naturales, lectura y escribe cantidades de manera
sociedad. alegorización escritura de números naturales Ordeno y relaciono correcta números naturales y
y y decimales. decimales.
resoluciones
de problemas Números y operaciones: Resuelve algoritmos, operaciones,
y actividades Agregar –sumar-adicionar: problemas y propiedades de la
a través de las operaciones de adición, suma de manera correcta.
propiedades de la suma, -Juego y sumo.
operaciones
resolución de problemas
básicas sencillos.
matemáticas
con más de 7 Quitar- restar- sustraer:
dígitos. resolución de algoritmos y
problemas de sustracción,
propiedades de la resta.

Sistematización del proceso

Propósito: Fomentar la integración de los niños y niñas del 5º grado sección “A” a través del reforzamiento y puesta en práctica de los valores y que a su
 vez, conozcan y cumplan los acuerdos de convivencia en todos los momentos y en todos los espacios para el fortalecimiento de la misma y para el logro de
una mayor integración de la familia- escuela- comunidad.
Fecha de inicio: 07 de Octubre- fecha de culminación: 27 de octubre de 2022 Grado: 5º Sección “ A” Docente: Luz Marina C.

Área Componente Contenidos Estrategias Evaluación: diagnóstica y explorativa. Técnica E

Indicadores
Instrumento

Identificación, Juego y resto. Resuelve algoritmos, operaciones, Técnica:

formulación, -Agrupar-adicionar- problemas y propiedades de la resta de Observación directa y participativa.
Matemátic multiplicar: aplicación
alegorización manera correcta. Instrumento:
a, de propiedades de la
y Resuelve algoritmos, operaciones, Escala de estimación
ciencias multiplicación, Juego y multiplico
resoluciones resolución de algoritmos problemas y propiedades de la Registro descriptivo
naturales
de problemas de 7 dígitos por otro de multiplicación de manera correcta.
y
y actividades hasta tres dígitos. Resuelve algoritmos, operaciones y
sociedad.
a través de las Reparto y divido. problemas de división de manera correcta.
operaciones - Repartir- dividir e Conoce correctamente las tablas de
básicas identificación de los multiplicar.
elementos de la Gimnasia cerebral.
matemática. Reconoce la importancia de mantener una
división.
División y multiplicación buena salud física y mental.
Análisis y Muestra buenos hábitos de alimentación.
con números decimales.
valoración de
Como me alimento.
las ciencias Salud e higiene: salud
naturales. mental. Formas de
nutrición,

Sistematización del proceso

Propósito: Fomentar la integración de los niños y niñas del 5º grado sección “A” a través del reforzamiento y puesta en práctica de los valores y que a
su vez, conozcan y cumplan los acuerdos de convivencia en todos los momentos y en todos los espacios para el fortalecimiento de la misma y para el
logro de una mayor integración de la familia- escuela- comunidad.
Fecha de inicio: 07 de Octubre 2022- fecha de culminación: 27 de octubre de 2022 Grado: 5º Sección “ A” Docentes: Luz Marina
 c.

Área Componente Contenidos Estrategias Evaluación: diagnóstica y explorativa. Técnica E

Indicadores Instrumento

Reconoce la importancia de la resistencia Técnica:

Comprensión de los Debate. indígena. Observación directa y
Ciencias deberes y derechos Participa en la elaboración de mural participativa.
sociales, ciudadanos. Discusiones dirigidas. Reconoce y diferencia los deberes de los Instrumento:
ciudadanía Acuerdos de Acuerdos de derechos. Escala de estimación
e identidad. convivencia convivencia. Conoce, acepta y cumple los acuerdos Registro descriptivo
y valores.
Valores axiológicos. Como debo de convivencia.
comportarme Conoce la historia de nuestra comunidad
y la escuela.
Reconociendo mis Participa en la craneoteca.
valores.
( dinámicas de grupo)

Sistematización del proceso

Propósito: Fomentar la integración de los niños y niñas del 5º grado sección “A” a través del reforzamiento y puesta en práctica de los valores y que a su
vez, conozcan y cumplan los acuerdos de convivencia en todos los momentos y en todos los espacios para el fortalecimiento de la misma y para el logro de
una mayor integración de la familia- escuela- comunidad.
Fecha de inicio: 07 de Octubre 2022- fecha de culminación: 27 de octubre de 2022 Grado: 5º Sección “ A”
 Área Compone Contenidos Estrategias Evaluación: diagnóstica y explorativa. Indicadores Técnica E
nte Instrumento

Lengu La Manejo de las normas de
ajeco comunica convivencia (familia-
muni ción y el escuela-comunidad)
Dominio de la lectura
cación Lenguaje interpretativa y la
y como eje comprensión lectora.
Aplicación de los
central del
cultura desarrollo aspectos formales de la
lengua escrita. Uso de
de la vida mayúsculas y signos de
en puntuación. Uso de la
sociedad. acentuación. Manejo de
las normas para redactar
textos: ideas principales,
secundarias. El párrafo.
Identificación de la silaba
compleja y compuesta.
Palabras agudas, graves
y esdrújulas. Sinónimos y
antónimos
Diálogos dirigidos, Conoce las normas y elementos de la comunicación. Técnica:
elaboración de mapas -Participa en la construcción de los acuerdos de
conceptuales y juegos. convivencia, visión y misión del aula.
Usa correctamente el diccionario Observación directa
Creando nuestros acuerdos.
Usa correctamente los aspectos formales de la lengua y participativa.
Busca la palabra escrita. – reconoce la idea principal y secundaria en un Instrumento:
texto. Escala de estimación
Produciendo voy reforzando. Lee con agrado y de manera expresiva diferentes tipos Registro descriptivo
de textos
Usando las tics Reconoce lo que es una silaba compleja y otra
compuesta.
Lecturas recreativas.
Identifica palabras como agudas, graves y esdrújulas.
Juego de palabras. Reconoce y diferencia sinónimos de antónimos
Identifaciocaciòn de ideas
principales y secundarias en
textos.
Buscando el sinónimo y
antónimo correspondiente.