Sesión: Elaboramos Floreros Decorativos.

DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa: Luciano Castillo Colonna

Grado: 4to

Sección:

Docente:

Fecha:

ÁREA: Arte y Cultura

COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

● Combina y busca alternativas para ● Floreros decorativos.

● Crea proyectos desde los usar elementos de los lenguajes

artísticos, medios, materiales,
lenguajes artísticos.
herramientas, técnicas, recursos CRITERIOS DE EVALUACIÓN
✔ Explora y experimenta los tecnológicos a su alcance, así ́ como
prácticas tradicionales de su ● Catalina.
lenguajes del arte
comunidad para expresar de
✔ Aplica procesos de creación. diferentes maneras sus ideas. ● Tonalidad de colores.

✔ Evalúa y comunica sus ● Utilidad.

procesos y proyectos.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

● Enfoque de Derechos. ✔ Los/ las estudiantes ejercen sus derechos en relación con sus
padres y adultos

● Enfoque de Orientación al ✔ Promover oportunidades para que los/ las estudiantes asuman
Bien Común diversas responsabilidades.

MATERIALES /RECURSOS

● Cartulina corrugada de
 diferentes colores.
● Silicona liquida. ● Lápiz

● Tijera
● Adorno de madera de esos que usan ● Regla

● Frascos vacíos de plástico. para los anticuchos o paliglobos.

● borrador

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

● Se recibe a los/las estudiantes y se les recuerda sobre la importancia de vivir en un ambiente armonioso,
donde nos cuidamos, respetamos y nos tratamos bien.

● Se plantea la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos elaborar floreros decorativos con botellas plásticas?

● Escuchamos sus posibles respuestas.

● Propósito: Elaboramos floreros decorativos con botellas plasticas.

● Se les recuerda a los/ las estudiantes los acuerdos de convivencia que prevalecerán en la clase.

DESARROLLO

● Se retoma el propósito de la sesión y se les pregunta: ¿Cómo elaboraran floreros decorativos?, ¿Qué
materiales utilizamos?, ¿Cómo podemos hacer?

● Escucharemos atentamente sus respuestas.

● Se les informo sobre cómo se realizará y los materiales que utilizaron.

● Este trabajo se realizará utilizando creatividad, orden y limpieza.

● Escuchan atentamente los pasos a seguir para elaborar los respectivos floreros decorativos.

● Orienta su trabajo siguiendo las indicaciones:

✔ Eligieron el modelo o modelos que elaboraron.

✔ eligieron los materiales y colores a utilizar.

✔ Realizaron el trazado de moldes sobre las botellas según elección de coleres teniendo mucho cuidado.
 ✔ Se recorta los moldes trazados seleccionados y se van armando según modelo propuesto.

✔ Se les da los últimos retoques de acuerdo a su creatividad.

 Ubican los trabajos realizados de manera de museo y explican como lo hicieron.

 Se les felicita por su trabajo realizado.

CIERRE

● Se les invita a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

¿Qué aprendí?

¿Cómo lo aprendí?

¿Para qué lo prendí?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

●¿Qué avances tuvieron los/las estudiantes?

●¿Qué dificultades tuvieron los/las estudiantes?

●¿Qué debo reforzar en la siguiente sesión?