ESCUELA SECUNDARIA

C.C.T

PLANEACION DE CLASE
CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGÍA
.
PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA TRIMESTRE: 3 SECUENCIA DIDACTICA 10 TIEMPO
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

EJE Sistemas
TEMA propiedades
SECUENCIA Manipular la vida
DIDACTICA

AMBITO Desarrollo humano y cuidado de la salud

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Resaltar la promoción de la salud y la cultura de la prevención, entendida Valora las implicaciones éticas
como un conjunto de conocimientos, habilidades, valores y actitudes en de la manipulación genética en
torno a la seguridad, las situaciones de riesgo y la participación. En el la salud y el medio ambiente
desarrollo de la cultura de la prevención confluyen diversas temáticas que .
destacan su dimensión amplia en la que, además de considerar los riesgos
personales, colectivos y del ambiente, se incluye una visión de causalidad
integral
SEGUIMIENTO

 Contactar a los alumnos

mediante WhatsApp
 Contactar alumnos vía
telefónica
 Contactar alumnos por
correo electrónico.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

1- Investigaran los conceptos de clonación, embrión y biotecnología.

2- Leerán la información anexada sobre la clonación de la oveja Dolly.
3- Reflexionaran lo leído y contestaran ¿Qué entendiste que es la
clonación? ¿Cómo explicas el proceso que se realizó para clonar a la
oveja Dolly? ¿Cuál crees que es la importancia de la clonación?
4- Leerán la pagina 158 de su libro de texto, anotarán los 21
descubrimientos ahí mencionados agregando una imagen de cada
descubrimiento.
5- Leerán las paginas 159-160-161 y reflexionaran sobre lo que es
manipulación genética.
6- Investigaran y anotaran 5 ejemplos de manipulación genética.

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Subdirector Profe de la asignatura