Teoría y Método de Enseñanza.

Constructivismo

Teoría 5
LIC. E.E Roberto Aguiar Burgara y LIC. E.E Jarume Carrillo León.
Es una teoría educativa que enfatiza
el papel activo del estudiante en la
construcción de su propio
conocimiento.
 El aprendizaje en el constructivismo se basa en la
experiencia, la interacción y la reflexión del
individuo, promoviendo un entendimiento mas
profundo y duradero.

Entorno/Experiencia
 Objetivo Metodología Evaluación
Comprensión profunda, aplicación de Promueve reflexión creativa y Se evalúan habilidades, análisis critico,
la practica del conocimiento, autonomía. resolución de problemas y comunicación
capacidad de transferirlo a diversas efectiva, retroalimentación constructiva
situaciones, aprende en su entorno y mejora el desempeño del estudiante.
experiencias personales.

Se busca medir la
Se centra en el Involucra actividades comprensión, la aplicación y
desarrollo de participativas, la integración del
habilidades cognitivas, colaborativas y conocimiento, en lugar de
solo memorizar datos.
socilales y emocionales, contextualizadas que
eso fomenta una evaluación
ademas de la desafían al estudiante a continua y formativa que
adquisicion de resolver problemas y brinda retroalimentación
conocimientos. construir significados. para mejorar el proceso de
aprendizaje.
 conclusión.

El constructivismo es el proceso de enseñanza- aprendizaje que busca

empoderar al estudiante fomentando su participación activa, su capacidad para
construir significados y su habilidad para aplicar el conocimiento en situaciones
reales.
¡Muchas
gracias!

Ortiz Granja, Dorys El constructivismo como teoría y método de enseñanza Sophia, Colección de Filosofía de
la Educación, núm. 19, 2015, pp. 93-110 Universidad Politécnica Salesiana Cuenca, Ecuador Pag. 94-109